|
Dili
|
Türkçe
|
|
Süresi (Yıl)
|
4
|
|
Azami Süresi (Yıl)
|
7
|
|
Kontenjanı
|
40
|
|
Staj Durumu
|
Yok
|
|
ÖSYM Tipi
|
SÖZ
|
Program İçeriği
|
Rekreasyon Yönetimi Bölümü; turizmin sosyal, ekonomik ve teknik gelişimine katkı sağlayabilecek, teorik ve pratik bilgiyle donanmış, yabancı dil bilen ve analitik düşünebilen nitelikli iş gücü ile orta–üst kademe yönetici adayları yetiştirir. Programda öğrenciler; bir yabancı dil, bilgi teknolojileri, turizm sektörü ve turizm işletmeleri, modern işletmecilik, rekreasyon işletmeciliği, liderlik ve yöneticilik alanlarında uygulama destekli bilgi ve beceriler kazanır.
Bölümün temel amacı, ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilecek bilimsel ve kaliteli bir eğitim sunarak turizm, eğlence hizmetleri ile mekânsal ve rekreasyon alanlarında planlama yeterliliğine sahip yöneticiler ve rekreasyon liderleri yetiştirmektir. Bu sayede büyüyen turizm sektörü ile yerel yönetimler, gençlik ve spor il müdürlükleri, millî parklar gibi rekreasyon planlamasında paydaş olan kamu kurumlarına; yabancı dil yetkinliği yüksek, Türkiye’yi tarihi, kültürü ve coğrafyasıyla tanıyan, iletişimi güçlü, analitik düşünebilen, problem çözme–yönetim–organizasyon becerileri gelişmiş; hoşgörü, nezaket, saygı ve dürüstlük gibi temel değerlere sahip; liderlik ve temsil yeteneği kuvvetli mezunlar kazandırılır.
Programı başarıyla tamamlayan mezunlar; rekreasyon işletmeleri başta olmak üzere temalı parklar, otel işletmeleri, ulusal ve uluslararası havayolu şirketleri, sağlık turizmi/sağlık otelciliği kapsamındaki kamu ve özel hastaneler ile diğer turizm işletmelerinde animasyon ve rekreasyon faaliyetlerini yürütebilecek orta ve üst düzey yönetici pozisyonlarında istihdam edilebilir. Ayrıca KPSS’den yeterli puanı alan mezunlar; yerel yönetimlerde (belediyeler) ve Gençlik ve Spor Bakanlığı/Gençlik Kampları gibi kamu kurumlarında da görev alabilir.
Bölümümüzün Eğitim Hedefleri
1. Rekreasyon Yönetimi alanında yetkin, yöneticilik ve girişimcilik özellikleri gelişmiş mezunlar verebilmek için geçerli ve özgün akademik programlar sunmak.
2. Rekreasyon yönetimi alanı ile ilgili güncel bilgileri analiz edebilen ve sentezleyebilen işgücü yetiştirmek
3. Rekreasyon yönetimi yeni yaklaşımlar ve teknikler geliştirmeyi amaçlayan projeler geliştirmek ve yürütmek
4. Rekreasyon yönetiminin gelişimine ülkemiz ve bölgemiz bazında katkı sağlayacak proje ve çalışmaları yürütmek
5. Rekreasyon yönetimine konu olan sorunları çözmek.
|
Bölüm Başkanı
|
Dr. Öğr. Üyesi Ercan DOĞAN
|
Tarihçe
|
Rekreasyon Yönetimi bölümü 2020-2021 Eğitim-Öğretim yılında 40 öğrenci alarak eğitim-öğretime başlamıştır.
|
Kazanılan Derece
|
REKREASYON YÖNETİMİ alanında lisans derecesi
|
Kabul Koşulları
|
Üniversite sınavına girip asgari koşulları sağlamak programa başlamak için geçerlidir.
|
Üst Kademeye Geçiş
|
Rekreasyon yönetimi bölümündeki lisans eğitimini başarı ile tamamlayan akademik kariyer yapmak isteyen mezunlar belirlenen koşulları sağlamaları halinde (ALES,YDS,TOEFL gibi merkezi sınavlardan gerekli puanları almaları ve bulundukları sektörde tecrübe sahibi olmaları) tercih edecekleri bir üniversitede yüksek lisans ve doktora eğitimine hak kazanacaklalar ve üniversitelerin belirledikleri koşulları sağlamaları dahilinde öğretim elemanı olarak istihdam edileceklerdir
|
Mezuniyet Koşulları
|
Osmaniye Korkut Ata üniversitesi Kadirli Uygulamalı Bilimler Fakültesi Rekreasyon Yönetimi Bölümü dört yıl sekiz yarıyıldan oluşan bir programdır. Bu bölüm öğrencisinin mezun olabilmesi için eğitim müfredatında yer alan 240 AKTS kredilik dersi başarı ile tamamlamış olması gerekmektedir.
|
Mezun İstihdam Olanakları
Bölümü başarıyla bitirip mezun olan öğrenciler öncelikle almış oldukları eğitim ile rekreasyon işletmeleri başta olmak üzere;
• Temalı parklarda
• Otel işletmelerinde
• Ulusal ve uluslararası havayolu işletmelerinde
• Sağlık otelciliği kapsamında kamu ve özel hastanelerde
• Diğer turizm işletmeleri içerisinde yer alan animasyon ve rekreasyon faaliyetlerini yürütebilecek orta ve üst düzey yönetici pozisyonunda istihdam olanaklarına sahiptirler.
• Ayrıca bölüm mezunları KPSS sınavından yeterli puanı alanlar Yerel Yönetimlerde (Belediyeler), Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Bünyesinde (Gençlik Kampları) kamu kurumlarında da istihdam edilebilmektedirler.
|
Ölçme ve Değerlendirme
Bir dersteki başarı durumu, başarı notu ile belirlenir. Başarı notu, o derse ait yarıyıl içinde yapılan
çalışmalarda sağlanan yarıyıl içi başarı notu ile yarıyıl sonunda yapılan sınavlarda sağlanan başarı notunun birlikte
değerlendirilmesiyle belirlenir. Yarıyıl içinde yapılan çalışmalar; uygulama, ödev, kısa sınav, proje, staj, atölye,
seminer, laboratuvar ve benzeri çalışmalardır. Yarıyıl sonu sınavının ders başarı notuna etkisi en az %40, en çok %60 olacak
şekilde, dersin öğretim elemanı tarafından belirlenir.
(2) Dersin sorumlu öğretim elemanı, öğrencinin harf notunu belirlemek için aşağıdaki esaslara göre bağıl veya mutlak
değerlendirme sistemlerinden birini kullanır:
a) Bağıl değerlendirme sisteminde; öğrencinin başarı notu; ara sınav/sınavlar, yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu
sınavından alınan notların bir arada değerlendirilmesiyle, sınıfın genel başarı düzeyi de göz önünde bulundurularak, sınıf
ortalaması ve notların istatistiksel dağılımı dikkate alınarak hesaplanır. Bu değerlendirme sonunda her öğrenciye dersi veren
öğretim elemanı tarafından aşağıdaki tabloda belirtilen harf notlarından biri, tablonun ilk sütununda yer alan sınırlar dikkate
alınmaksızın verilir.
b) Mutlak değerlendirme sisteminde; öğrencinin başarı notu, ara sınav/sınavlar, yarıyıl içi çalışmaları ve yarıyıl sonu
sınavından alınan notların bir arada değerlendirilmesiyle ham başarı notu olarak belirlenir. Mutlak değerlendirme sisteminde,
aşağıdaki tabloya göre ham başarı notuna karşılık gelen harf notu verilir:
Ham Başarı Notu Harf Notu Katsayı
90-100 AA 4,00
80-89 BA 3,50
70-79 BB 3,00
60-69 CB 2,50
50-59 CC 2,00
45-49 DC 1,50
40-44 DD 1,00
30-39 FD 0,50
0-29 FF 0,00
(3) Değerlendirmeler sonunda başarı durumuna ilişkin aşağıdaki esaslar uygulanır:
a) Bir dersten AA, BA, BB, CB veya CC notlarından birini almış olan öğrenci, o dersi başarmış sayılır.
b) Bir dersten DC veya DD notlarından birini alan öğrenci, mezun olma aşamasında 2,00 GNO’ya sahip olmak şartıyla
o dersi başarmış sayılır.
c) Bir dersten FD veya FF alan öğrenci, o dersi başaramamış sayılır.
ç) Kredisiz dersler ve stajlar, devamsızlık ve mazeretli durumlarda aşağıda belirtilen şekilde değerlendirilir:
1) Yeterli (Y), yetersiz (YS), muaf (MU), devamsızlık nedeni ile başarısız (DS), uygulamada başarısız (UB) notları
verilir. Y notu; staj ve benzeri çalışmaları başarı ile tamamlayan öğrencilere verilir. Yatay geçiş yolu veya ÖSYM tarafından
yapılan sınav ile Üniversiteye kaydolan öğrencilere, daha önce almış oldukları ve denkliği, bölüm başkanlığının önerisi üzerine
birim yönetim kurulunca kabul edilen dersler için de MU notu verilir. Staj çalışmasında başarısız olan öğrencilere, YS notu
verilir. MU notları öğrencilerin GNO hesabında dikkate alınmaz. Değişim programları kapsamında yurt içi veya yurt dışında
eğitim gören öğrencilerin yurt içi veya yurt dışında aldığı derslerin not girişleriyle ilgili esaslar Senato tarafından belirlenir.
2) DS notu; derse devam yükümlülüklerini yerine getirmeyen öğrencilere verilir. DS notu, DNO hesabında FF notu
gibi işlem görür.
d) Mazeretsiz olarak girmediği bir sınav için öğrenciye sıfır (0) notu verilir.
e) Sınavlarda kopya hazırlayan, kopya girişiminde bulunan, sınava hile karıştıran, kopya çektiği ilgili öğretim
elemanınca sınav evrakının incelenmesi sonucunda anlaşılan öğrenciye, o sınav için sıfır (0) notu verilir ve hakkında disiplin
soruşturması açılır.
|
https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progAbout.aspx?curSunit=5704&lang=tr
|