Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
1GMB821TAHIL ve TAHIL ÜRÜNLERİ TEKNOLOJİSİ3+0+03628.11.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Yüksek Lisans
Bölümü / Programı Gıda Mühendisliği Tezli Yüksek Lisans
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders ile öğrencilere; mevzuat ve Türk Gıda Kodeksine uygun olarak tahıl
ürünleri üretimini kontrol etme yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği Tahılların önemi, tahıl tanelerinin yapısı, tahılların depolanması, buğday ve diğer tahıllarda kalite takdiri ve standardizasyon, un değirmenciliği, ekmek, makarna, bulgur, tarhana, bisküvi, kek, kraker, nişasta, dekstrin, glikoz, kahvaltılık tahıllar, fermente ve geleneksel tahıl ürünleri yapım teknolojileri, buğday haricindeki diğer tahılların değerlendirilmesi, tahıllar ve tahıl ürünlerinde yapılan başlıca analizler, tahıllarda ve tahıl bazlı ürünlerde kalite kontrol, bazı tahılların ve tahıl ürünlerinin standartları.
Dersin Yöntem ve Teknikleri
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Prof. Dr. Halef Dizlek hdizlek@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Altan,A. (1993), Tahıl işleme Teknolojisi, Ç.Ü. Basımevi, Adana.
Elgün,A., Ertugay, Z. (1995), Tahıl İşleme Teknolojisi. Atatürk Üniv.Basımevi, Erzurum
Talay, M., 1997. Ekmek Bilimi ve Teknolojisi. Ray Filmcilik Matbaacılık, İstanbul, 120s.
Hoseney, R. C. (2010). Principles of cereal science and technology. St. Paul, MN: AACCI.
Ders Notları Altan,A. (1993), Tahıl işleme Teknolojisi, Çukurova Üniversitesi Basımevi, Adana.
Elgün,A., Ertugay, Z. (1995), Tahıl İşleme Teknolojisi. Atatürk Üniv.Basımevi, Erzurum
Talay, M., 1997. Ekmek Bilimi ve Teknolojisi. Ray Filmcilik Matbaacılık,
İstanbul, 120s.

Ders Yapısı
Matematik ve Temel Bilimler %10
Mühendislik Bilimleri %50
Fen Bilimleri %25
Alan Bilgisi %15

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 30
Ödev 1 % 10
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
3
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ödevler 1 15 15
Sunum/Seminer Hazırlama 1 15 15
Ara Sınavlar 1 25 25
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 40 40
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 6 165

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Hammaddenin kalitesine göre nasıl sınıflandırma yapıldığını öğrenir
2 Temizleme, tavlama, öğütme yöntemlerini öğrenir
3 Buğday ve diğer tahılların depolanma tekniğini kavrar.
4 Un, kepek, irmik üretiminde kalitenin nasıl kontrol edildiğini kavrar.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Tahıl teknolojisi. Tahıl çeşitleri
2 Buğdayın anatomisi
3 Buğdayın kimyasal bileşimi
4 Buğdayın oluşumu
5 Buğdayda teknik değer ölçüleri
6 Fiziksel kimyasal ve teknolojik değerler
7 Ara sınav
8 Tahılların saklanması
9 Depolama şartları ve depolamayı etkileyen faktörler
10 Değirmencilik
11 Buğdayın temizlenmesi
12 Sözlü anlatım uygulaması Yaş ve kuru temizleme yöntemleri.
13 Buğdayın öğütülmesi, değirmenler, elekler
14 İrmik temizleme makineleri Unların bileşim ve özellikleri
15 Dersin genel değerlendirmesinin yapılması, sorular-cevaplar

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Tüm 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Ö1 3 2 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3
Ö2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3
Ö3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3
Ö4 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=241881&lang=tr