|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Yüksek Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Gıda Mühendisliği Tezli Yüksek Lisans
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, süt ve süt ürünlerinde bulunan mikroorganizmaların çeşitlerini, ekolojik özelliklerini, büyüme dinamiklerini ve gıda güvenliği açısından oluşturdukları potansiyel riskleri bilimsel bir yaklaşımla öğretmektir. Öğrencilerin; süt mikrobiyotasının yapısını anlamaları, patojen ve bozucu mikroorganizmaların kontrol stratejilerini kavramaları ve üretim zinciri boyunca mikrobiyolojik kaliteyi sağlamak için gerekli analiz, değerlendirme ve yorumlama becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders, süt ve süt ürünlerinde bulunan doğal mikrobiyota ile üretim, işleme, depolama ve dağıtım süreçlerinde karşılaşılabilecek mikroorganizmaların yapısını kapsamaktadır. Ders kapsamında; süt mikrobiyolojisinin temel kavramları, mikroorganizmaların büyüme ve çoğalma dinamikleri, patojen ve bozucu mikroorganizmalar, starter kültürler, fermantasyon süreçleri, pastörizasyon ve ısıl işlem teknolojilerinin mikrobiyal etki mekanizmaları, mikrobiyolojik analiz yöntemleri, hijyen–sanitasyon uygulamaları ve gıda güvenliği yönetim sistemleri ele alınmaktadır. Ayrıca süt endüstrisinde mikrobiyal risklerin değerlendirilmesi, kalite kontrol yaklaşımları ve güncel mikrobiyolojik sorunlar incelenmektedir.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr. Öğr. Üyesi Kurban YAŞAR kurbanyasar@osmaniye.edu.tr
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Fukushima, M., & Kawata, T. (2023). Dairy microbiology and biochemistry. Springer.
|
|
Ders Notları
|
Metin, M., & Öztürk, B. (2018). Süt bilimi ve teknolojisi: Sütün bileşimi ve işlenmesi (4. baskı). Ege Üniversitesi Yayınları.
|
Ders Yapısı
|
Mühendislik Bilimleri
|
%30
|
|
|
Mühendislik Tasarımı
|
%30
|
|
|
Fen Bilimleri
|
%40
|
|
|