Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2RES824ÇAĞDAŞ RESİM SANATI2+0+02628.11.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Yüksek Lisans
Bölümü / Programı Resim Tezli Yüksek Lisans
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı 21. Yüzyılda yaygın sanat türlerinin incelenmesini, sanatçı ile yüzyüze görüşerek sanatçının sanat görüşünü ve sanat yapma yolunu belirlemeyi, sanat eserlerini çözümleyerek yorumlamayı öğretmektir.
Dersin İçeriği 20. Yüzyıl sonlarından itibaren baskın sanat türlerinin incelenmesini, metafor kavramının içeriğini, eserlerinde metafor kullanan sanatçılardan ve sanat eserlerinden örneklerin incelenmesini, Türkiye’de metafor temelli sanat eseri üreten sanatçıların belirlenmesini, genç sanatçıların keşfedilmesini, sanatçılarla röportaj gerçekleştirebilmeyi, röportajların ve eser incelemelerin çözümlenerek yorumlanmasını ve diğer sanat eserleriyle karşılaştırılmasını içerir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım Yöntemi, Gösterim ve Örnekleme Yöntemi, Araştırma Yöntemi, Tartışma ve Eleştiri Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Uygulama Yöntemi, Vaka Analizi Tekniği, Sunum ve Proje Çalışmaları, Grup Çalışması
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Osman Altıntaş
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Berk, Nurullah ve Kaya Özsezgin. (1983). Cumhuriyet Dönemi Türk Resmi,Tisa matbaası, Ankara. Tansuğ, Sezer. (1988). Türk Resminde Yeni Dönem, Remzi Kitabevi, İstanbul. Jon Thompson(2014), Modern Resim nasıl okunur, Hayal Perest yayınları. Tansuğ, Sezer. (1997), Çağdaş Türk Sanatına Temel Yaklaşımlar, Bilgi yayınevi, Ankara. F. Copleston (1989). Çağdaş Felsefe Tarihi, 6 cilt, İdea Yayınları, İstanbul. Hançerlioğlu, Orhan. (1993). Dünya İnançları Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul. Hançerlioğlu, Orhan. (1993). Felsefe Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul. M.Sözen,U.Tanyeli. (1992). Sanat Kavram ve Terimleri Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul. J. Chevalier, A.Gheerbrant.(1996). Dictionary of Symbols, penguın reference, England. Read, H. (1960). Sanatin Anlami, cev: Güner Inal ve Nursin Asgari, Türk Tarih Kurumu Basimevi, Ankara. Antmen, A. (2008). Sanatçılardan Yazılar ve Açıklamalarla 20.Yüzyıl Batı Sanatında Akımlar, Sel Yayınları, İstanbul.
Ders Notları Berk, Nurullah ve Kaya Özsezgin. (1983). Cumhuriyet Dönemi Türk Resmi,Tisa matbaası, Ankara. Tansuğ, Sezer. (1988). Türk Resminde Yeni Dönem, Remzi Kitabevi, İstanbul. Jon Thompson(2014), Modern Resim nasıl okunur, Hayal Perest yayınları. Tansuğ, Sezer. (1997), Çağdaş Türk Sanatına Temel Yaklaşımlar, Bilgi yayınevi, Ankara. F. Copleston (1989). Çağdaş Felsefe Tarihi, 6 cilt, İdea Yayınları, İstanbul. Hançerlioğlu, Orhan. (1993). Dünya İnançları Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul. Hançerlioğlu, Orhan. (1993). Felsefe Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul. M.Sözen,U.Tanyeli. (1992). Sanat Kavram ve Terimleri Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul. J. Chevalier, A.Gheerbrant.(1996). Dictionary of Symbols, penguın reference, England. Read, H. (1960). Sanatin Anlami, cev: Güner Inal ve Nursin Asgari, Türk Tarih Kurumu Basimevi, Ankara. Antmen, A. (2008). Sanatçılardan Yazılar ve Açıklamalarla 20.Yüzyıl Batı Sanatında Akımlar, Sel Yayınları, İstanbul Kitabı.

Ders Yapısı
Alan Bilgisi %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 20
Ödev 1 % 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
3
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 15 2 30
Sınıf Dışı Ç. Süresi 12 11 132
Ödevler 1 20 20
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 6 186

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Öğrenci, çağdaş sanat eserinin ortaya çıktığı toplumların yaşayışlarını ve kültürlerini araştırır.
2 Öğrenci, sanat eserini oluşturan metamorfik kavramların ve düşüncenin ortaya çıkış sebeplerini düşünür.
3 Öğrenci, kavramsal sanatın ortaya çıkış sebeplerini tartışır.
4 Çağdaş resim sanatındaki yenilikçi teknik, malzeme ve ifade biçimlerini deneysel bir yaklaşımla araştırabilir ve kendi sanat pratiğine uyarlayabilir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Enstalasyon, avangard ve kavramsal sanat gibi temel kavramların tanımı
2 Modern ve post modern sanat arasındaki farklılıkların belirlenmesi modern ve postmodern eser incelemesi ve karşılaştırılması.
3 Proje konularının belirlenmesi, proje hazırlık aşamalarının ve önemli tarihlerin duyurulması.
4 Türkiye’de ve Batı’da 1970 sonrası sanatın incelenmesi.
5 Çağdaş sanatın düşünsel temellerinin tartışılması.
6 Çağdaş sanatın düşünsel temellerinin tartışılması.
7 Türkiye’de ve Batı’da Enstalasyon, Dijital sanat ve çevre sanatı örneklerinin incelenmesi.
8 Çok kültürlülük, popüler kültür, Küresellik, Cinsiyet, Kimlik ve aidiyet kavramlarının tanımlanması ve tartışılması.
9 Vize
10 Çağdaş sanat örneklerinde metamorfik (mecazi) anlatımların belirlenmesi.
11 Sanat eserinde Öz-Biçim ilişkisi.
12 Ödev konularının incelenmesi ve bilimsel metinlere dönüştürülmesi.
13 Ödev metinlerinin incelenmesi.
14 Ödev sunumları
15 Final Sınavları

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16
Tüm 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö2 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5
Ö3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 4

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=243887&lang=tr