Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2RES806SEMİNER0+0+00628.11.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Yüksek Lisans
Bölümü / Programı Resim Tezli Yüksek Lisans
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders, yüksek lisans öğrencilerinin, tez konuları ile ilgili güncel ve eğitim öğretim sürecine katkı sağlayacak bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olacak şekilde hazırlayarak, grup önünde anlatabilme, tartışabilme ve iletişim yeteneğini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği Öğrencilerin ders aşamasında; tez danışmanı ve seminer dersi sorumlusu öğretim elemanının ortak görüşü ile tespit edilen bir konuyu hazırlayarak sunumunu yaptığı bir derstir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım Yöntemi, Gösterim ve Örnekleme Yöntemi, Araştırma Yöntemi, Tartışma ve Eleştiri Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Uygulama Yöntemi, Vaka Analizi Tekniği, Sunum ve Proje Çalışmaları
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Prof. Dr. Osman ALTINTAŞ osmanaltintas@osmaniye.edu.tr
Doç. Dr. Aşkın BAHADIR askinbahadir@osmaniye.edu.tr
Doç. Selma ŞAHİN selmasahin@osmaniye.edu.tr
Prof. Ali Asker BAL aliaskerbal@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Seçilen seminer konusuna ilişkin literatür araştırması yapılmaktadır. Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders Notları Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Seçilen tez konusuna ilişkin literatür araştırması yapılmaktadır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Ders Yapısı
Alan Bilgisi %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 15 2 30
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 10 140
Sunum/Seminer Hazırlama 1 10 10
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 6 184

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Seminer Dersi kapsamında araştıracağı konuyu seçer
2 Seçtiği Konuyu, Araştırma Yöntemleri Doğrultusunda Nasıl Araştıracağını Kavrar
3 Seçilen Seminer Konusunu Nasıl Araştıracağını ve Hazırlayacağını Öğrenir
4 Seminer çalışmasını bilimsel araştırma yöntemlerine uygun biçimde sunar

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Öğrencilerin seminer dersinin alındığı dönemin ilk iki haftasında tez çalışmalarıyla ile ilgili literatür taraması yapması.
2 seminer konusunun belirlenmesi.
3 Seminer konusunun belirlenme sürecinde konu ile ilgili kitapların, yurt içi ve dışında yapılmış tezlerin ve makalelerin, incelenmesi.
4 Seminer konusunun belirlenme sürecinde konu ile ilgili kitapların, yurt içi ve dışında yapılmış tezlerin ve makalelerin, incelenmesi.
5 Seminer konusunun belirlenme sürecinde konu ile ilgili kitapların, yurt içi ve dışında yapılmış tezlerin ve makalelerin, incelenmesi.
6 Seminer konusunun belirlenme sürecinde konu ile ilgili kitapların, yurt içi ve dışında yapılmış tezlerin ve makalelerin, incelenmesi.
7 Seminer döneminin altıncı haftasında, seminer konusu ile ilgili yapılan çalışmanın öğrenci tarafından sunulması.
8 öğrenci ile birlikte sunulan çalışmayı inceleyip, ekleme ve çıkarma şeklinde gerekli düzeltmeleri yaparak öğrenciye rehberlik edilmesi
9 Arasınav
10 Seminer için ayrılan sürenin en az 30 dakika olacak şekilde planlanması ve soru-cevap bölümü ile birlikte seminerin en fazla 50 dakikada bitirilmesinin önerilmesi.
11 Sunum planında, giriş bölümü, ana bölüm, sonuç ve tartışma bölümlerine yer verilmesinin önerilmesi.
12 Giriş bölümünde seminer konusunun amacı, önemi, kapsamı hakkında kısa bilgiler verilerek, dinleyicilerin konu hakkında ön bilgilerinin oluşmasının amaçlanması, dinleyicilerin dikkatinin konu üzerine yoğunlaşmasının sağlanması.
13 Ana bölümde konunun esas itibarıyla sunulması, araştırmacının konuyu tüm yönleriyle bir bütünlük içerisinde sunması, sunumun, teknolojik araçlar kullanarak, izleyicinin dikkatini konuya yönlendirecek şekilde gerçekleştirilmesi.
14 Sonuç bölümünde konunun ana hatlarıyla özetlenerek elde edilen sonuçların sunulması, konunun öneminin vurgulanması, varsa araştırmacının önerilerinin sunulması, tartışma bölümünde izleyicilerden gelen soruların cevaplanması, açıklamaya ihtiyaç duyulan yerler açıklanarak, konunun izleyiciler ile birlikte tartışılmasının sağlanması.
15 Genel Değerlendirme

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16
Tüm 4 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Ö1 4 3 4 4 5 3 3 4 5 3 4 4 5 3 3 4
Ö2 3 4 5 3 4 3 2 3 4 4 5 3 3 4 4 3
Ö3 4 3 5 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4
Ö4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=243895&lang=tr