Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
1TDE163Yazılı ve Sözlü Anlatım-I2+0+02508.05.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Türk Dili ve Edebiyatı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin Türkçeyi yazılı ve sözlü anlatım kurallarına uygun, etkili ve doğru biçimde kullanabilmelerini sağlamak; düşüncelerini açık, anlaşılır ve planlı bir biçimde ifade edebilmelerine katkıda bulunmak; akademik ve günlük iletişim süreçlerinde dil becerilerini geliştirmektir. Ders kapsamında öğrencilerin anlatım bozukluklarını fark edebilmeleri, farklı anlatım türlerini uygulayabilmeleri, eleştirel düşünme ve yorumlama becerilerini geliştirmeleri, sözlü sunum ve yazılı kompozisyon hazırlama yeterliliği kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği Ders kapsamında dil ve anlatımın temel kavramları, iletişim süreci, anlatımın özellikleri ve anlatım bozuklukları ele alınır. Yazılı anlatım türleri çerçevesinde paragraf oluşturma, düşünceyi geliştirme yolları, kompozisyon yazma teknikleri, planlı yazma, akademik yazının temel ilkeleri ve farklı metin türleri incelenir. Ayrıca öğrencilerin eleştirel okuma, yorumlama ve metin çözümleme becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalar yapılır. Sözlü anlatım bölümünde ise etkili konuşma teknikleri, vurgu ve tonlama, diksiyon, beden dili, hazırlıklı ve hazırlıksız konuşma, tartışma ve sunum teknikleri üzerinde durulur. Ders süresince öğrencilerin yazılı ve sözlü anlatım uygulamaları yapmaları sağlanır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım yöntemi
Uygulamalı yazma çalışmaları
Sözlü anlatım uygulamaları
Tartışma yöntemi
Soru-cevap yöntemi
Metin çözümleme ve yorumlama
Eleştirel okuma çalışmaları
Sunum ve konuşma uygulamaları
Grup çalışmaları
Beyin fırtınası tekniği
Örnek metin incelemeleri
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç. Dr. Taner TURAN
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar . Mustafa Özkan, Yüksek Öğretimde Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Filiz Kitabevi İstanbul. 2. Gülensoy, Tuncer, Türkçe El Kitabı, Akçağ Yay., Ankara 2008. 3. Ergüzel, M. Mehdi, Üniversitede Türk Dili Ders Notları, Sakarya 2009. 4. Ergüzel, M. Mehdi, Dil ve Kültür Üzerine Yazılar, TEDEV Yay., İstanbul 2007. 5. Kazım Yetiş, Kemal Yavuz, Nejat Birinci, Üniversite Türk Dili ve Kompozisyon Dersleri, Bayrak Yay., İstanbul 2001.
Ders Notları 1. Mustafa Özkan, Yüksek Öğretimde Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Filiz Kitabevi İstanbul.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 4 56
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 4 56
Ara Sınavlar 1 3 3
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 3 3
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 5 118

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Yazılı ve sözlü anlatımın temel kavramlarını ve özelliklerini açıklar.
2 Türkçeyi yazım, noktalama ve dil bilgisi kurallarına uygun biçimde kullanır.
3 Düşüncelerini açık, anlaşılır ve planlı bir biçimde yazılı olarak ifade eder.
4 Farklı yazılı anlatım türlerinde metin oluşturabilir ve metin çözümlemesi yapabilir.
5 Anlatım bozukluklarını tespit ederek düzeltir.
6 Etkili konuşma tekniklerini kullanarak sözlü sunum ve tartışma yapabilir.
7 Yazılı ve sözlü anlatım süreçlerinde eleştirel düşünme, yorumlama ve değerlendirme becerisi geliştirir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Dil nedir, dilin iletişim aracı olarak kullanımı, dil niçin doğru kullanılmalıdır
2 Cümle, cümlenin tanımı, doğru bir cümlede aranan nitelikler, Türkçede cümlenin özellikleri
3 İmla kurallarının önemi ve bu kuralların uygulanması
4 Paragrafın yapısı, paragraf kuralları, paragraf türleri
5 Paragrafta düşünceyi geliştirme yöntemleri: Tanımlama, karşılaştırma, tasvir etme ve diğerleri
6 Yazılarda konu, konunun görüş açısı, anlatılış şekli, planlanması ve yazılması
7 Anlatım biçimleri: Açıklayıcı anlatım, hikaye edici anlatım, tasvir edici anlatım, tartışmacı anlatım.
8 Araştırmaya yönelik okuma: Özet çıkarma, not alma, dipnot koyma, kaynak gösterme
9 Vize
10 Yazılı anlatım türleri: Şiir ve şiir türleri, bunlarla ilgili uygulamalar
11 Masal, hikaye ve roman: Bunlarla ilgili uygulamalar
12 Tiyatro, gezi, anı, röportaj, biyografi
13 Makale, fıkra, deneme, eleştiri, günlük, söyleşi;İş mektupları, dilekçe, rapor, bunlarla ilgili uygulamalar
14 Sözlü anlatım türleri: Tartışma, panel, bunlarla ilgili uygulamalar,Münazara, mülakat, konferans, bunlarla ilgili uygulamalar

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Tüm 3 3 4 1 2 2 1 4 4 4 3 3 1 1 4
Ö1 3 3 4 1 3 1 1 4 4 4 3 4 1 1 3
Ö2 3 4 4 1 1 2 1 4 3 4 3 3 1 1 4
Ö3 4 3 4 1 1 3 1 4 4 4 3 3 1 1 3
Ö4 3 3 4 1 2 1 1 4 3 4 3 4 1 1 3
Ö5 4 3 4 1 2 2 1 4 4 4 4 3 1 1 4
Ö6 3 4 4 1 2 2 1 4 4 3 4 3 1 1 4
Ö7 4 3 4 1 1 2 1 4 3 4 3 4 1 1 4

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=281042&lang=tr