| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Dökümanlar |
| 1 |
Ders Tanıtımı
|
Quizlet uygulamasını indirip yükleyin + bir hesap oluşturun; “İngilizceyi etkili bir şekilde öğrenmek” videosunu izleyin (BBC Learning English – 5 dakika)
|
Ders programı, sınıf kuralları broşürü, tanılama yerleştirme testi (çevrimiçi)
|
| 2 |
Kampüste İlk Gün! (devamı) a. günler, aylar ve mevsimler b. bu…, o…, bunlar…, onlar… c. şahıs zamirleri d. saat kaç?
|
“Adım… / Ben…’danım / … yaşındayım” ifadelerini kullanarak kendinizle ilgili 5 cümle hazırlayın; Quizlet’te gün ve aylarla ilgili kelimeleri öğrenin. Ders Kitabı 1. Ünite, flash kartlar (günler-aylar), saat çalışma kağıdı, ses kayıtları 1-8
|
Ders Kitabı Ünite 1, flash kartlar (günler-aylar), saat çalışma kağıdı, ses kayıtları 1-8
|
| 3 |
Şu anda ne yapıyorsun? a. olumlu formlarla devam eden eylemler
|
Şu anda sizin veya ailenizin yaptıklarına dair 10 fotoğraf çekin ve her biri için 1 cümle yazın (örn. Annem yemek pişiriyor.)
|
Ders Kitabı 2. Ünite, s. 12-17, “eylemler” resimli kartları, ses kaydı 9-12
|
| 4 |
Şu anda ne yapıyorsun? (devamı) a. Devam eden eylemler: olumsuz ve soru biçimleri b. Soru kelimeleri (kim, ne, nerede, ne zaman?)
|
Arkadaşlarının şu anda ne yaptıklarına dair 8 adet evet/hayır ve soru kelimesiyle başlayan soru hazırla
|
Ders kitabı 2. ünite, s. 18-23, soru kelimeleri posterleri, Kahoot sınavı bağlantısı, ses dosyaları 13-15
|
| 5 |
What do you like? a. permanent or habitual actions with positive, negative and interrogative forms
|
Alışkanlıklarınız, sevdiğiniz ve sevmediğiniz şeyler hakkında 10 doğru cümle yazın (Sabah saat…’da uyanırım, Kahve içmem…, Sen… yapar mısın?)
|
Ders kitabı Ünite 3, s. 24-31, gramer bankası çalışma kağıdı, üçüncü tekil şahıs -s çalışma kağıdı
|
| 6 |
Neyi seviyorsun? a. programlar ve takvimler hakkında konuşmak b. zaman edatları (at, in, on)
|
Haftalık programınızı hazırlayın (Pazartesi’den Pazar’a kadar) ve “at/in/on” kelimelerini kullanarak 6 cümle kurun
|
Ders kitabı Ünite 3, s. 32-35, boş ders programı şablonu, edat zihin haritası, ses kaydı 16-18
|
| 7 |
Genel Gözden Geçirme
|
Quizlet'te 1-3. üniteleri gözden geçirin; Google Classroom üzerinden gönderilen çevrimiçi tekrar alıştırmalarını yapın
|
Tekrar çalışma kağıtları, Kahoot/Quizizz canlı bilgi yarışması, 1. ara sınav (1-3. üniteler)
|
| 8 |
Ünitelerin genel tekrarı
|
2 dakikalık bir kendini tanıtma videosu hazırlayın (selamlaşma + günlük rutin + ilgi alanları) ve Google Classroom'a yükleyin
|
Konuşma değerlendirme tablosu, örnek video, akran geri bildirim formu
|
| 9 |
Şunları konuşabilir misiniz…? a. yetenekler ve yetersizlikler b. nesne zamirleri, iyelik sıfatları ve iyelik zamirleri
|
Yetenekler hakkında 8 cümle yazın (Türkçe konuşabiliyorum ama gitar çalamıyorum…); Quizlet’te iyelik sıfatlarını öğrenin
|
Ders kitabı 4. ünite, s. 36-43, yetenek gösterisi resimli kartları, ses kaydı 19-22
|
| 10 |
Şunlar hakkında konuşabilir misiniz…? a. aile üyeleri b. yükümlülükler, zorunluluklar, yasaklar ve zorunluluk olmaması (zorunlu, yasak, gerek yok)
|
|
|
| 11 |
Testler ve Partiler a. “have got” fiilinin olumlu, olumsuz ve soru biçimleri
|
|
|
| 12 |
Testler ve Partiler a. Ne kadar…?, Kaç tane…?
|
Bir alışveriş listesi hazırlayın (sayılabilir ve sayılamaz) ve 8 soru yazın (Kaç tane yumurta…? Ne kadar süt…?)
|
Ders Kitabı 5. Ünite, s. 56-59, süpermarket kartları, miktar testi, ses kaydı 29-30
|
| 13 |
Testler ve Partiler a. çok, bol, sayısız
|
Bir parti hakkında kısa bir paragraf yazın (Çok fazla insan vardı…, Yiyecek pek yoktu…)
|
Ders kitabı 5. ünite, s. 60-63, parti resimleri, boşluk doldurma çalışma kağıdı, ses kaydı 31-32
|
| 14 |
General Revision
|
Tam kapsamlı ders tekrarı kitapçığı + Zoom/Flipgrid üzerinden bir sınıf arkadaşınızla konuşma alıştırması
|
Kapsamlı tekrar paketi, 2. ara sınav (1-5. üniteler), çevrimiçi konuşma platformu
|