Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3TDE289Türk Öykücülüğü-I2+0+02322.05.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Türk Dili ve Edebiyatı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, Türk öykücülüğünün tarihsel gelişim sürecini, önemli temsilcilerini ve temel özelliklerini öğrencilere tanıtmaktır. Derste öykü çözümleme yöntemleri ele alınarak farklı dönemlere ait örnek öyküler üzerinde incelemeler yapılmakta; öğrencilerin metin çözümleme, yorumlama ve eleştirel değerlendirme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği Bu derste, öykü türünün temel nitelikleri, Türk öykü geleneğinin oluşumu ve modern Türk öyküsünün tarihsel gelişim süreci ele alınır. Tanzimat’tan günümüze kadar uzanan dönemde öne çıkan öykücülerin eserlerinden seçilmiş metinlerden hareketle, öykü türünün biçimsel ve tematik özellikleri incelenir; metin çözümlemeleri aracılığıyla anlatım teknikleri, dil ve üslup özellikleri değerlendirilir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Yüz yüze öğretim;

Kuramsal anlatım

Soru-cevap

Tartışma

Metin çözümleme
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç. Dr. Birsel Sağıroğlu birselsagiroglu@osmaniye.edu.tr.
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Yivli, O. (2019). Öykü Nasıl Okunur: Modern Öyküde Yöntem. Ankara: Günce Yayınları.
Ders Notları Tosun, N. (2021). Modern öykü kuramı (5. bs.). Ankara: Hece Yayınları.
Tosun, N. (2023). Öykü terimleri sözlüğü. İstanbul: Ketebe Yayınları.
Çetin, N. (2019). Roman çözümleme yöntemi. Ankara: Akçağ Yayınları.
Korkmaz, R. (Ed.). (2021). Yeni Türk Edebiyatı el kitabı. Ankara: Grafiker Yayınları.
https://dergipark.org.tr/
Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ytea

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ödevler 2 8 16
Sunum/Seminer Hazırlama 2 7 14
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 90

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Öykü türünün genel özelliklerini analiz eder.
2 Öykünün ilk örneklerini karşılaştırır
3 Türk edebiyatının ilk öykücülerini ve eserlerini analiz eder.
4 Öykü türleri ve ögelerini karşılaştırır.
5 Türk öykü yazarlarının anlatım biçimlerini, temalarını ve üslup özelliklerini analiz eder.
6 Türk öyküsünde anlatıcı, zaman, mekân ve karakter kurgusunu çözümler.
7 Türk öykülerini anlatıbilimsel yaklaşımlar doğrultusunda değerlendirir.
8 Türk öykücülüğünü edebî kuramlar çerçevesinde değerlendirir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Öykü kavramı, türün tanımı, öykü ile roman arasındaki farklar Sait Faik Abasıyanık’ın “Semaver” öyküsü ile Halit Ziya Uşaklıgil’in Mai ve Siyah romanından seçilmiş bölümlerin okunması ve öykü ile roman türlerinin karşılaştırılması.
2 Sözlü kültürde ve klasik edebiyatta tahkiye Dede Korkut Hikâyeleri ile Muhayyelât-ı Aziz Efendi’den seçilmiş bölümlerin okunması ve anlatı özelliklerinin incelenmesi.
3 İlk Türk öykü örnekleri (Ahmet Mithat Efendi, Samipaşazade Sezai) Ahmet Mithat Efendi’nin Letaif-i Rivayat ve Samipaşazade Sezai’nin Küçük Şeyler adlı eserlerinden seçilmiş metinlerin okunması ve ilk Türk öykü örneklerinin incelenmesi.
4 Estetik ve bireysel anlatım arayışları (Halit Ziya Uşaklıgil, Mehmet Rauf) Halit Ziya Uşaklıgil’in “Bir Yazın Tarihi” ve Mehmet Rauf’un “Düşmüş” adlı öykülerinin okunması ve estetik anlatım unsurlarının incelenmesi.
5 Ömer Seyfettin ve millî anlatı geleneği, sade dil anlayışı Ömer Seyfettin’in “Kaşağı” ve “Pembe İncili Kaftan” adlı öykülerinin okunması ve sade dil anlayışının incelenmesi.
6 Cumhuriyet Dönemi yazarları ve modernist öykü anlayışı. Sait Faik Abasıyanık’ın “Lüzumsuz Adam” ve Memduh Şevket Esendal’ın “Mendil Altında” adlı öykülerinin okunması ve modernist öykü anlayışının incelenmesi.
7 Toplumsal gerçekçilik, bireyin iç dünyası Orhan Kemal, Haldun Taner) Orhan Kemal’in Ekmek Kavgası ve Haldun Taner’in Şişhane’ye Yağmur Yağıyordu adlı eserlerinden seçilmiş öykülerin okunması ve toplumsal gerçekçilik ile bireyin iç dünyasının incelenmesi.
8 Post-modern öykü Oğuz Atay’ın Korkuyu Beklerken ve Bilge Karasu’nun Göçmüş Kediler Bahçesi adlı eserlerinden seçilmiş metinlerin okunması ve postmodern anlatım tekniklerinin incelenmesi.
9 Türk öyküsünü biçim bakımından değerlendirir Sait Faik Abasıyanık’ın “Semaver” adlı öyküsünün okunması ve biçim özelliklerinin incelenmesi.
10 Türk öyküsünü içerik bakımından inceler. Sabahattin Ali’nin “Kağnı” adlı öyküsünün okunması ve içerik özelliklerinin incelenmesi.
11 Türk öyküsünü anlatıcı ve bakış açısı bakımından analiz eder. Tarık Buğra’nın “Oğlumuz” adlı öyküsünün okunması ve anlatıcı ile bakış açısı özelliklerinin incelenmesi.
12 Türk öyküsünü dil özellikleri bakımından inceler. Memduh Şevket Esendal’ın “Mendil Altında” adlı öyküsünün okunması ve dil özelliklerinin incelenmesi.
13 Öyküyü temel kavramlardan hareketle analiz eder. Samipaşazade Sezai’nin “Pandomima” adlı öyküsünün okunması ve olay örgüsü, kişi, zaman ve mekân unsurlarının incelenmesi.
14 Öyküyü temel kavramlardan hareketle analiz eder. Refik Halit Karay’ın “Eskici” adlı öyküsünün okunması ve olay örgüsü, kişi ve mekân unsurlarının belirlenmesi.

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Tüm 5 4 3 2 3 5 3 5 5 5 5 2 2 4 2
Ö1 4 3 2 2 3 5 3 5 5 5 4 2 2 4 2
Ö2 5 4 3 2 3 5 3 5 4 4 5 2 2 4 2
Ö3 4 3 3 2 3 5 3 5 5 5 4 2 2 4 2
Ö4 5 4 4 2 3 5 3 4 5 5 5 2 2 4 2
Ö5 5 4 3 2 3 5 3 4 4 4 4 2 2 4 2
Ö6 4 4 4 2 3 5 3 5 4 5 5 2 2 4 2
Ö7 4 5 3 3 3 5 3 4 5 5 5 2 2 4 2
Ö8 5 4 4 3 3 5 3 4 5 5 5 2 2 4 2

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=281074&lang=tr