Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
4TDE290Akademik Türkçe2+0+02330.06.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Türk Dili ve Edebiyatı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Üniversite öğrenimini sürdüren uluslararası öğrencilerin görsel ve işitsel Türkçe malzemeleri kavrama ve çözümleme becerilerini ve Türkçe sözcük dağarcıklarını geliştirerek Türkçe hâkimiyetlerini arttırmak. Türkçeyi yabancı dil olarak edinmelerine yönelik analitik ve uygulamalı çalışmalar yapmak. Akademik yazı ve sunum tekniklerini göstererek kendilerini akademik olarak sözlü ve yazılı ifade edebilmelerine destek olmak, akademik/bilimsel okuma ve yorumlama yapabilme becerilerini geliştirmek ve akademik Türkçe seviyelerini yükselterek Türkçe yazılı metinleri çözümleyebilme becerilerinin gelişimine katkı sunmaktır.
Dersin İçeriği Lisans eğitimlerine devam eden uluslararası öğrencilerin Türkçe okuma, dinleme, konuşma ve yazma dil becerilerini geliştirmeye yönelik okuma metinleri, dinleme kayıtları, konuşma görevleri ve yazma konularının sınıf içi etkinlikleri. Öğrencilerin Türkçe tez, makale, sunum, rapor vb. gibi bilimsel çalışmalar hazırlayabilmesine yönelik faaliyetler. Öğrencilerin Türkçe film, tiyatro oyunu, radyo oyunu vb. gibi işitsel ve görsel sanatsal yapıtları anlayıp yorumlar yapabilmesine yönelik faaliyetler. Öğrencilerin herhangi bir konu hakkında Türkçe hazırladıkları bilimsel çalışmaları topluluk önünde işitsel ve görsel olarak sunabilmelerine yönelik faaliyetler.
Dersin Yöntem ve Teknikleri
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Taner Turan
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Murray R., & Moore, S. (2006). The Handbook of Academic Writing A Fresh Approach. Berkshire: Open University Press.
Ders Notları KAYNAKLAR
Murray R., & Moore, S. (2006). The Handbook of Academic Writing A Fresh Approach. Berkshire: Open University Press.
Şenöz Ayata, C. (2014). Bilimsel Metin Üretimi, Papatya Yayıncılık.
Robert A Day (2000). Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır?, (Çeviren: Gülay Aşkar Altay), Tübitak Yayınları.


Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ödevler 2 7 14
Sunum/Seminer Hazırlama 2 8 16
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 90

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Literatürdeki metinleri tüm ayrıntılarıyla anlar, bu metinlerdeki derin ve yan anlamları algılar, bu metinleri konusu, teması, iletileri yönünden yorumlar, bu metinlerdeki jargon, argo, deyim gibi söz ve sözcük varlığını seçer ve anlar.
2 Yazılarında, hedef kitlesine uygun bir dil ve tarz seçer, farklı anlatım tekniklerinden yararlanır ve konuya uygun sözcük, kavram, söz ve ifadeler seçer
3 Dinlediği konuşma ve metinlerdeki örtülü anlamları seçer ve teknik ve bilimsel terimlerle hazırlanmış konuşmaları anlar.
4 Okuduğu metinlerin ana fikrini anlar ve metinlerdeki başlık, alt başlık ve konu arasındaki ilişkiyi seçe
5 Yazınsal metinle bilimsel metin arasındaki farkları çok net anlar ve her iki metin türünün bir arada bulunduğu parçalardaki geçişleri çok net olarak seçer.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Bilimsel çalışmanın tanımı
2 Bilimsel çalışmalarda rapor hazırlama yöntemleri
3 Öğrencilerin araştırma konularının belirlenmesi
4 Konuların seçimi ve kaynak araştırması
5 Bilimsel araştırmalarda veri aktarma usulleri
6 Türk dilinin fonetik, morjolojik, semantik nitelikleri
7 Ara Sınav
8 Özgün metinleri okuma ve yeniden yazma becerilerini geliştirerek intihalden kaçınmak.
9 Akademik yazı hazırlayabilmek için yazma becerisini geliştirme. Açıklayıcı, betimleyici, öyküleyici ve tartışmacı / ikna edici yöntemleri kullanarak metinler yazmak.
10 Türk dili ile akademik düzeyde metin okuma ve yazma çalışmaları yapmak
11 Türk dili ile akademik düzeyde metin okuma ve yazma çalışmaları yapmak.
12 Türk dili ile akademik düzeyde metin okuma ve yazma çalışmaları yapmak.
13 Türk dili ile akademik düzeyde metin okuma ve yazma çalışmaları yapmak.
14 Final

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Tüm 5 5 4
Ö1
Ö2
Ö3
Ö4
Ö5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=281094&lang=tr