Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3TRH237YENİÇAĞ TARİHİ DERSİ SEMİNERİ I2+0+02322.10.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Tarih
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Yeni Çağ Dünyasının zamansal olarak tarifi, Osmanlı İmparatorluğu açısından Yeni Çağ'ın önemi: İmparatorluğun İiarî, dinî, askerî ve malî yapısı hakkında öğrencilerin bilgilenmesini sağlamak. Devamındaki Osmanlı Tarihi I, II ve III derslerine zemin oluşturmak.
Dersin İçeriği Yeni Çağ denen zamansal kavramın muhtevası, Yeni Çağ Dünyasının genel özellikleri, Yeni Çağ Osmanlı devlet yapısının oluşum ve değişimi
Dersin Yöntem ve Teknikleri Sözel anlatım, giriş düzeyinde öğrenci sunumları, tartışma ve karşılaştırmalı tenkit
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç. Dr. Murat ALANDAĞLI
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
Fernand, Braudel, Akdeniz ve Akdeniz Dünyası, C. II, (Tercüme eden: M. Ali Kılıçbay), İstanbul, 1989.
Halil, İnalcık, Osmanlı İmparatorluğu, Klasik Çağ (1300-1600), (Çeviren: Ruşen Sezer), İstanbul, 2004.
İsmail Hakkı Uzunçarşılı, Osmanlı Tarihi, C. II-III, Ankara, 1988.
Ders Notları Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
Fernand, Braudel, Akdeniz ve Akdeniz Dünyası, C. II, (Tercüme eden: M. Ali Kılıçbay), İstanbul, 1989.
Halil, İnalcık, Osmanlı İmparatorluğu, Klasik Çağ (1300-1600), (Çeviren: Ruşen Sezer), İstanbul, 2004.
İsmail Hakkı Uzunçarşılı, Osmanlı Tarihi, C. II-III, Ankara, 1988.
Dökümanlar Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018. Fernand, Braudel, Akdeniz ve Akdeniz Dünyası, C. II, (Tercüme eden: M. Ali Kılıçbay), İstanbul, 1989. Halil, İnalcık, Osmanlı İmparatorluğu, Klasik Çağ (1300-1600), (Çeviren: Ruşen Sezer), İstanbul, 2004. İsmail Hakkı Uzunçarşılı, Osmanlı Tarihi, C. II-III, Ankara, 1988.
Sınavlar 100

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100
Alan Bilgisi %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 15 2 30
Ödevler 15 2 30
Sunum/Seminer Hazırlama 15 2 30
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 94

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Zamansal olarak Yeni Çağ'ın tanımını yapar
2 Yeni Çağ Dünyasının genel özelliklerini kavrar
3 Yeni Çağ Osmanlı İmparatorluğu'nun idarî, malî ve sosyal yapısı hakkında bilgi sahibi olur
4 Yeni Çağ Osmanlı askerî ve dinî yapısı hakkında bilgi sahibi olur
5 Yeni Çağ Osmanlı merkez ve taşra idaresi hakkında bilgi sahibi olur

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Dersin içeriği, önemi ve kaynakçası hakkında bilgiler vermek. Osmanlı tarihi bağlamında ders konuları ve önemini konumlandırmak Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
2 Tarihsel düzlemin sınıflandırılması: Yeniçağ nerede başlar ve biter? Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
3 Yeniçağ Osmanlı Sultanları: İsimleri, amaçları ve faaliyetleriyle Fatih, Yavuz ve Kanunî. Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
4 İstanbul’un fethi hakikatte ne ifade eder. Tarihsel dönemlendirme bağlamında önemi ve kabul edilebilirliği? Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
5 Yeniçağ Osmanlı idarî yapısı (Divan). Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
6 Yeniçağ Osmanlı askerî (Devşirme) yapısı. Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
7 Ara (Vize) Sınavı
8 Yeniçağ Osmanlı ekonomik (Timar) yapısı. Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
9 Yeniçağ Osmanlı sosyo-kültürel (Vakıf) yapısı. Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
10 Yeniçağ’da Osmanlı nüfus ve iskân faaliyetleri (Konargöçerler, zorunlu iskân ve sürgün). Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
11 Yeniçağ Osmanlı taşra idaresi (Eyalet, sancak, kaza, mahalle ve köy) Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
12 Yeniçağ bir Osmanlı seferi organizasyonu nasıl yapılırdı. Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
13 Yeniçağ’da Osmanlı ulaşım ve haberleşme. Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.
14 Yeniçağ Osmanlı diplomatik dili ve ben anlatıları. Öğrenci bulgularının sunumu, ders hocasının özetlemesi Erhan Afyoncu, Tanzimat Öncesi Osmanlı Tarihi Araştırma Rehberi, İstanbul 2018.

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Ö1
Ö2
Ö3
Ö4
Ö5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=281759&lang=tr