Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
4RKY232Herkes İçin Rekreasyon3+0+03428.11.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Rekreasyon Yönetimi
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı herkes için rekreasyonun faydalarını, yaygınlaşmasını, Türkiye’de ve dünyadaki herkes için rekreasyon anlayışı ve yapılaşmasını sunmaktır.
Dersin İçeriği Herkes İçin Rekreasyon kavramı, yararı, yaygınlaşması, dünyadaki ve Türkiye’deki HİR anlayışı, sağlık için spor, rekreasyon için spor, çocuklar, gençler, kadınlar, yaşlılar, aileler, engelliler, için rekreasyon, yerel yönetimlerde rekreasyon, dış alan rekreasyonu konularını kapsamaktadır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Yasin KARACA
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Karaküçük S., (2008) Rekreasyon, Boş Zamanları Değerlendirme, Gazi Kitabevi, ANKARA
Kılbaş Ş., (2010) Rekreasyon, Boş Zamanı Değerlendirme, Gazi Kitabevi, ANKARA
Necmettin Çepel, Ekoloji, Doğal Yaşam Dünyaları ve İnsan, Palme Yayınları, ANKARA
Ders Notları Anlatım-soru-cevap tekniği uygulanacaktır.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %20
Eğitim Bilimleri %20
Sağlık Bilimleri %20
Alan Bilgisi %40

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Veri yok

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 3 42
Ara Sınavlar 1 16 16
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 120

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Rekreasyon eğitimini her yaşta günlük hayata dahil etmek
2 Sürekli ve yaşam boyu eğitimin önemini vurgulamak
3 Sağlıklı ve dengeli beslenmek
4 Fiziksel kondisyonu geliştirmeyi alışkanlık haline getirmek
5 Sağlıklı ve güvenli bir çevrenin yaşam kalitesini artıracağı bilincini oluşturma
6 Boş zamanları etkili ve verimli bir şekilde değerlendirebilme

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Herkes için rekreasyon anlayışı (HİR) nedir? Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım- sunu- soru-cevap
2 Herkes için rekreasyon anlayışı neden, nasıl ortaya çıktı? Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
3 Türkiye'de Herkes İçin Rekreasyon anlayışının yaygınlaşması Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
4 Değişik açılardan HİR kavramının değerlendirilmesi Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
5 Ara Sınav I Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
6 Düzenli rekreasyon uygulamalarının insan üzerindeki etkileri Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
7 Rekreasyon faaliyetleri Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
8 Yerel Yönetimler ve Rekreasyon Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
9 Her yaşta rekreasyonun temel hedefleri Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
10 Çocuklar, gençler, kadınlar, aileler ve engelliler için rekreasyon anlayışına yönelik çalışmalar Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
11 Dış alan sporlarını tanıma ve Türkiye deki dış alan sporu alanları hakkında çalışma Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
12 Beslenme, enerji sistemleri ve enerji metabolizmalarının temel ilkeleri Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
13 İnsan hareket sisteminin yapı ve özelliklerini, bu özelliklerin hareket üzerindeki etkilerinin konum ve zamana bağlı ilişkilerini incelenmesi Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap
14 Final sınavı Kaynak Kitaplar ve Öğretim Elemanı Ders Notları anlatım-sunu-soru-cevap

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Tüm 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1
Ö1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1
Ö2 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1
Ö3 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1
Ö4 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1
Ö5 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1
Ö6 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=282687&lang=tr