Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3BBY209Modern Çağ ve Kütüphanecilik Felsefesi-I3+0+03420.06.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Bilgi ve Belge Yönetimi
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Modern çağı başlıca olaylar ışığında anlamayı sağlamak ve böylelikle alanımıza egemen olan paradigmaları tanımlayabilmek. Post modern dönemde hangi paradigmaların nasıl değiştiğini gözlemleyebilmek.
Dersin İçeriği Modern Çağın temel özellikleri ve kütüphanecilikteki belli başlı değişimler. Dokümantasyon hareketi ve sosyal kuramlar.
Dersin Yöntem ve Teknikleri anlatım
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç. Dr. Ramazan SONAT ramazansonat@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar "The Sociological Relationships of Information Science JESSE H. SHERA t Journal of the American Society for Infonnation Science—March-April 1971 "
Çalışma Kağıtları
Ders Notları
Ders Notları "Hapke, Thomas. From the world brain to the first transatlantic information dialogue: activities in information and documentation in Germany in the first half of the 20th century. World Library and Information Congress: 69th IFLA General Conference and Council 1-9 August 2003, Berlin "
Dökümanlar Handouts (Çalışma kağıtları)
Ödevler Task (Ödev)
Sınavlar Midterm (Ara Sınav) & Final Exam (Yarıyıl Sonu Sınavı)

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %20
Alan Bilgisi %80

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 5 70
Ara Sınavlar 1 5 5
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 5 5
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 122

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Modern Çağ hakkında bilgi sahibi olur.
2 Aydınlanma felsefesi hakkında bilgi edinir.
3 Avrupa'da kamusal alanın ve bilim dallarının doğuşunu açıklar.
4 Kütüphanecilik felsefesinin doğuşunu anlamlandırır.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Modern Çağ Kavramı Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
2 Erken Modern Çağın Olguları Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
3 Rönesans ve Reform Hareketleri Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
4 Aydınlanma Çağı Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
5 Aydınlanma Çağı Düşünürleri ve İnançları Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
6 Pozitivizm Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
7 Yapısalcılık Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
8 Kamusal Alanın Ortaya Çıkışı ve Orta Sınıf Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
9 Aydınlanma Kavramına Karşı Çıkanlar Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
10 Bilginin Düzenlenmesinde Paradigma Değişikliği Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
11 Kütüphanenin Bir Bilim Dalı Olarak Ortaya Çıkışı Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
12 Kütüphane ve Kavramsallaşma Tartışmaları I Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
13 Kütüphane ve Kavramsallaşma Tartışmaları II Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
14 Kütüphanecilik Felsefesine Giriş Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Tüm 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Ö1 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2
Ö2 3 2 3 3 4 3 2 3 3 3
Ö3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 3
Ö4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285259&lang=tr