| Yarıyıl | Kodu | Adı | T+U+L | Kredi | AKTS | Son Güncelleme Tarihi |
| 3 | BBY209 | Modern Çağ ve Kütüphanecilik Felsefesi-I | 3+0+0 | 3 | 4 | 28.11.2025 |
|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Bilgi ve Belge Yönetimi
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Modern çağı başlıca olaylar ışığında anlamayı sağlamak ve böylelikle alanımıza egemen olan paradigmaları tanımlayabilmek. Post modern dönemde hangi paradigmaların nasıl değiştiğini gözlemleyebilmek.
|
|
Dersin İçeriği
|
Modern Çağın temel özellikleri ve Kütüphanecilikteki belli başlı değişimler. Dokümantasyon hareketi. Sosyal Kuramlar.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
anlatım
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Doç. Dr. Ramazan SONAT
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
"The Sociological Relationships of Information Science JESSE H. SHERA t Journal of the American Society for Infonnation Science—March-April 1971 "
Çalışma Kağıtları
Ders notları
|
|
Ders Notları
|
"Hapke, Thomas. From the world brain to the first transatlantic information dialogue: activities in information and documentation in Germany in the first half of the 20th century. World Library and Information Congress: 69th IFLA General Conference and Council 1-9 August 2003, Berlin "
|
|
Dökümanlar
|
Handouts (Çalışma kağıtları)
|
|
Ödevler
|
Task (Ödev)
|
|
Sınavlar
|
Midterm (Ara Sınav) & Final Exam (Yarıyıl Sonu Sınavı)
|
Ders Yapısı
|
Sosyal Bilimler
|
%20
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%80
|
|
|
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.
Değerlendirme Ölçütleri
|
Yarıyıl Çalışmaları
|
|
Ara Sınav
|
1
|
%
40
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
%
60
|
|
Toplam :
|
2
|
%
100
|
AKTS Hesaplama İçeriği
|
İş Yükü
|
Toplam İş Yükü (Saat)
|
|
Ders Süresi
|
14
|
3
|
42
|
|
Sınıf Dışı Ç. Süresi
|
14
|
5
|
70
|
|
Ara Sınavlar
|
1
|
5
|
5
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
1
|
5
|
5
|
|
Toplam İş Yükü
| |
|
AKTS Kredisi : 4
122
|
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
| Sıra No | Açıklama |
|
1
| Kütüphanenin ve kitabın toplumsal rolü hakkında bilgi sahibidir. |
|
2
| Bilginin düzenlenmesi ve erişimine ilişkin kuramsal ve felsefi yaklaşımları değerlendirir ve yorumlar |
|
3
| Bilginin elde edilebilirliği konusunda demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkeleri tanır |
|
4
| Bilgi ve Belge Yönetimi ile ilgili konularda incelemelerini ve eleştirilerini yazılı ve sözlü olarak ifade etme becerisine sahiptir |
Ders Konuları
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Dökümanlar |
| 1 |
Modern Çağın temel özellikleri ve Kütüphanecilikteki belli başlı değişimler
|
|
|
| 2 |
Modern çağın temel özellikleri ve kütüphanecilikteki değişimler
|
|
|
| 3 |
Dokümantasyon hareketi ve önemli şahsiyetler
|
|
|
| 4 |
Dokümantasyon hareketi ve önemli şahsiyetler
|
|
|
| 5 |
Sosyal kuramlar
|
|
|
| 6 |
Pozitivizm
|
|
|
| 7 |
Yapısalcılık
|
|
|
| 8 |
Ara Sınav
|
|
|
| 9 |
Sembolik etkileşimcilik
|
|
|
| 10 |
Bilginin düzenlenmesinde paradigma değişikliği
|
|
|
| 11 |
Halk kütüphanesi hareketi
|
|
|
| 12 |
Kütüphanecilerin eğitimi meselesi
|
|
|
| 13 |
Mesleki derneklerin rolü
|
|
|
| 14 |
Genel Değerlendirme
|
|
|
| 15 |
Final Sınavı
|
|
|
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek
https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285259&lang=tr