Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
4BBY208Modern Çağ ve Kütüphanecilik Felsefesi-II2+0+02220.06.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Bilgi ve Belge Yönetimi
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Modern çağı başlıca olaylar ışığında anlamayı sağlamak ve böylelikle alanımıza egemen olan paradigmaları tanımlayabilmek. Post modern dönemde hangi paradigmaların nasıl değiştiğini gözlemleyebilmek.
Dersin İçeriği Modern Çağın temel özellikleri ve Kütüphanecilikteki belli başlı değişimler. Dokümantasyon hareketi ve sosyal hareketler.
Dersin Yöntem ve Teknikleri anlatım
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç. Dr. Ramazan SONAT ramazansonat@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar " Michael Buckland and Ziming Liu History of information Science. Historical Studies in Information Science, by Trudi Bellardo Hahn and Michael BucklandAnnual Review of Information Science and Technology vol. 30 (1995): 385-416. "
Çalışma Kağıtları
Ders Notları "Hapke, Thomas. From the world brain to the first transatlantic information dialogue: activities in information and documentation in Germany in the first half of the 20th century. World Library and Information Congress: 69th IFLA General Conference and Council 1-9 August 2003, Berlin "
Dökümanlar PPTs(Sunular)
Ödevler Task(Ödev)
Sınavlar Midterm (Ara Sınav) & Final Exam (Yarıyıl Sonu Sınavı)

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %30
Alan Bilgisi %70

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 8 4 32
Ara Sınavlar 1 5 5
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 5 5
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 2 70

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Kütüphanenin ve kitabın toplumsal rolü hakkında bilgi sahibi olur.
2 Bilginin düzenlenmesi ve erişimine ilişkin kuramsal ve felsefi yaklaşımları değerlendirir.
3 Kütüphanecilik felsefesini özümser.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Kütüphanecilik Felsefesine Katkı Sunanlar Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
2 S. R. Ranganathan Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
3 Danton Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
4 1960'lı Yıllarda Kütüphanecilik Felsefesi Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
5 IFLA ve UNESCO'nun Kütüphanecilik Felsefesine Katkıları Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
6 1990'lı Yıllarda Kütüphanecilik Felsefesi I Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
7 1990'lı Yıllarda Kütüphanecilik Felsefesi II Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
8 Elektronik Yayıncılık ve Kütüphanecilik Felsefesi Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
9 Chris'in Kütüphanecilik Felsefesine Katkıları Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
10 Mukherje ve Kütüphanecilik Felsefesi Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
11 Haris ve Paisley'in Kütüphanecilik Felsefesine Katkıları Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
12 2000'li Yıllarda Kütüphanecilik Felsefesi I Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
13 2000'li Yıllarda Kütüphanecilik Felsefesi II Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
14 Türkiye'deki Kütüphanecilik Felsefesinin Doğuşu Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Tüm 2 3 1 2 2 2 3 2 2 3
Ö1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 3
Ö2 2 3 1 2 1 2 3 2 1 3
Ö3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285266&lang=tr