Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
6BBY306Sınıflama Sistemleri ve Konu Başlıkları3+0+03320.06.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Bilgi ve Belge Yönetimi
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Dewey onlu sınıflama sisteminin öğretilmesi ve DOSS göre numara türetilmesinin yapılması.
Farklı konu alanlarında karşılaşılabilecek her tür bilgi kaynağının hem geleneksel LC versiyonuna ve hem de web üzerindeki sistem üzerinden nasıl sınıflandırma yapılacağına yönelik teknik ve uygulamalı bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Dersin İçeriği LC ve Dewey Onlu Sınıflama Sistemine göre sınıflama numarasının verilmesi ve sınıflama numarası üretilmesi.
Dersin Yöntem ve Teknikleri anlatım
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç. Dr. Ramazan Sonat ramazansonat@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Library of Congress Classification PDF Files
Sekine Karakaş (2001) Türk Kütüphaneciliğine Bir Amerikan Sisteminin Kazandırılması : Dewey Onlu Sınıflama
Ders Notları Library of Congress Classification Outline
Dewey Onlu Sınıflama Sistemi DOS. 4 cilt. Ankara Milli Kütüphane, 2003
Dökümanlar PPTs(Sunular)
Ödevler Task(Ödev)
Sınavlar Midterm Ara Sınav ve Final Exam Final Sınavı

Ders Yapısı
Alan Bilgisi %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 10 5 50
Ara Sınavlar 1 5 5
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 5 5
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 102

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Bilgi kaynaklarının Kongre Kütüphanesi Sınıflama Sistemi standardına göre sınıflandırılmasını açıklar.
2 Hem geleneksel LC versiyonuna ve hem de web veri tabanı üzerinde sınıflandırma bilgi ve becerisi kazanır.
3 Dewey Onlu Sınıflama Sistemi ve Kongre Kütüphanesi Sınıflama Sistemini karşılaştırmalı bir şekilde yorumlar.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Sınıflama Nedir? Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
2 Sınıflamanın Amaçları Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
3 Sınıflama Sistemleri ve Türleri Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
4 Bir Sınıflama Sisteminde Bulunması Gereken Özellikler Nelerdir? Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
5 Dewey Onlu Sınıflama Sistemi I Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
6 Dewey Onlu Sınıflama Sistemi II Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
7 Uygulama I Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
8 Uygulama II Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
9 Uygulama III Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
10 Kongre Kütüphanesi Sınıflama Sistemi Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
11 Kongre Kütüphanesi Sınıflama Sistemi (Devam) Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
12 Uygulama I Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
13 Uygulama II Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları
14 Uygulama III Önerilen Kaynaklar Listesi ve Öğretim Elemanı Ders Notları

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Tüm 5 4 4 4 5 5 5 4 4 5
Ö1 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5
Ö2 5 4 4 4 5 5 5 4 4 5
Ö3 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285287&lang=tr