Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3PFE201Eğitime Giriş3+0+03417.06.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Coğrafya
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Eğitim biliminin temel kavramlarını tanımak, eğitimin hukuki, sosyal, kültürel, tarihî, politik, ekonomik, felsefi ve psikolojik temellerini irdelemek, eğitim biliminde araştırma yöntemlerini tanımak, öğretmenlik mesleği ve öğretmenin niteliklerini açıklamak, öğretmen eğitiminin özelliklerini ve gelişimini tanımak, öğretmen eğitimindeki gelişmeleri analiz etmek ve eğitim bilimindeki yönelimleri irdelemektir.
Dersin İçeriği Bu ders; eğitim, öğretim ve öğrenme ile ilgili temel kavramları, eğitimin amaçlarını ve işlevlerini, eğitimin birey, toplum ve kültürle ilişkisini ele alır. Eğitim biliminin psikolojik, sosyolojik, felsefi, tarihi, ekonomik, hukuki ve etik temelleri incelenir.Ders kapsamında ayrıca Türk eğitim sisteminin yapısı ve özellikleri, okulun bir eğitim kurumu olarak işleyişi, sınıf ve öğrenme ortamları, öğretmenlik mesleğinin nitelikleri ve öğretmenlik meslek etiği ele alınır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Eğitime Giriş dersi kapsamında öğretim sürecinde anlatım yöntemi ile temel kuramsal bilgilerin aktarılması, soru-cevap tekniği ile öğrencilerin aktif katılımının sağlanması ve öğrenmenin pekiştirilmesi, tartışma yöntemi ile eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi, örnek olay analizi ile eğitimle ilgili gerçek ya da kurgusal durumlar üzerinden problem çözme becerilerinin kazandırılması, beyin fırtınası tekniği ile yaratıcı düşünmenin desteklenmesi, işbirlikli öğrenme ile öğrencilerin grup çalışmaları yoluyla etkileşimli öğrenmesinin sağlanması, gösterip yaptırma yöntemi ile uygulamalı becerilerin kazandırılması ve problem çözme yaklaşımı ile eğitimsel sorunlara yönelik çözüm üretme becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Bölüm Başkanı Muhammet BAŞ mbas@osmaniye.edu.tr
Dersi Verenler Doç. Dr. Muhammet BAŞ mbas@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Fidan, N., & Erden, M. (2019). Eğitime giriş. Efe Akademi Yayınları.
Özdemir, Çağatay (Ed.) (2021). Eğitim Bilimine Giriş, Pegem Akademi Yayını, Ankara.
Erden, M. (2020). Eğitim bilimlerine giriş. Arkadaş Yayınevi.
Demirel, Ö. (2021). Eğitime giriş (17. bs.). Pegem Akademi.
Çakmak, Ö. (2008). Eğitimin Ekonomiye ve Kalkınmaya Etkisi. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 11, 33-41. https://izlik.org/JA37JA25SW
Yeşilyurt, E. (2019). Kuramsal Temelleri Açısından Öğretim Stratejilerinin Temel Özellikleri: Bir Derleme Çalışması. Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 3(5), 57-78. https://izlik.org/JA35EN65BL
Aydın, M. Z. (2022). Küreselleşen Dünyada Eğitimin Amaçları ve Yöntemleri Nasıl Olmalıdır? Talim, 6(1), 45-62. https://izlik.org/JA54JS46SN
Ders Notları Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık.
Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık.
Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
Demirel, Ö. (2021). Eğitime giriş (17. bs.). Pegem Akademi.
Sönmez, V. (2020). Eğitim felsefesi (13. bs.). Anı Yayıncılık.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %20
Eğitim Bilimleri %60
Alan Bilgisi %20

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 4 56
Ara Sınavlar 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 118

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Öğrenci, eğitime ilişkin temel kavramları tanımlar.
2 Öğrenci, eğitimin hukuki, toplumsal, tarihsel ve politik temellerini analiz eder
3 Öğrenci, eğitim ile psikoloji arasındaki ilişkileri açıklar.
4 Öğrenci, eğitim bilimlerinde kullanılan araştırma yöntemlerini karşılaştırır.
5 Öğrenci, eğitim kuramlarını ve yaklaşımlarını farklı öğretim durumlarına uygular.
6 Öğrenci, farklı eğitim yaklaşımlarını karşılaştırarak güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Eğitimle ilgili temel kavramlar. Ders izlencesinin okunması Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
2 Eğitimin tarihsel gelişimi. Giriş düzeyi eğitim metinleri okuma Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
3 Eğitimin felsefi temelleri. Eğitim felsefeleri ön okuma Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
4 Eğitimin hukuki temelleri. Eğitim Hukuku Okuma Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
5 Eğitimin ekonomik temelleri. Eğitim ekonomisi temel inceleme Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
6 Eğitimin siyasi temelleri. Eğitimde siyasi sistemler Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
7 Eğitimin psikolojik temelleri. Temel psikoloji kavramları Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
8 Eğitimin sosyaL Temelleri Eğitim sosyolojisi hakkında araştırma Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
9 Toplumsal değişme ve eğitim. Toplumsal değişme okuma Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
10 Eğitimin teknolojik temelleri. Temel eğitim teknolojisi okuma, öğrenme yönetim sistemi inceleme, dijital araç keşfi, e-öğrenme Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
11 Öğretmenin rolü ve önemi. Öğretmen rolü makale oku Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
12 Türkiye’de öğretmen yetiştirme. Öğretmen yeterlikleri çalışması Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
13 Eğitim biliminde yeni yönelimler. Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
14 Eğitimde bireysel farklılıklar Kişisel öğrenme stilleri üzerine düşünme Arslan, A. (Ed.). (2019). Eğitime giriş. Nobel Akademik Yayıncılık. Aydoğan, İ., Sözer, M. A., Kale, M., Ata, B., Taş, A., Yılmaz, E., Deniz, M. E., Akbaş, O., Türkmen, L., Erişen, Y., Buluç, B., Okutan, M., Köksal, K., & Tabak, H. (2019). Eğitime giriş. Pegem Akademi Yayıncılık. Özmen, H., & Ekiz, D. (Ed.). (2024). Eğitime giriş (5. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
Tüm 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Ö1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 2
Ö2 1 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 3 3 2
Ö3 2 1 2 1 2 1 2 3 2 1 3 2 2 2 3
Ö4 1 1 2 1 2 3 2 3 1 3 2 3 2 3 4
Ö5 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 1
Ö6 2 2 2 1 3 2 2 3 2 1 2 3 2 2 1

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285358&lang=tr