Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
6COG308Türkiye Beşerî Coğrafyası II3+0+03517.04.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Coğrafya
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Türkiye’nin beşerî anlamdaki özelliklerinin coğrafi bakış açısıyla öğrencilere kavratmak; Türkiye’nin nüfus özellikleri, dağılışı, sorunları, yerleşmelerin özellikleri, tipleri, dağılışları ve başlıca geçim kaynakları hakkında bilgilere sahip bireyler yetiştirmek; Türkiye'nin nüfus, yerleşme ve kültürel coğrafya özellikleri hakkında bilgi, beceri ve tutum kazandırmaktır.
Dersin İçeriği Türkiye’nin coğrafi konumu, alanı ve sınırları, coğrafi konumun jeopolitik ve jeostratejik sonuçları; Nüfus artışı, neden ve sonuçlarının tartışılması; nüfus politikaları, neden ve sonuçları; Türkiye nüfusunun yapısı ve özelliklerinin değerlendirilmesi; nüfusun yaş, cinsiyet, bağımlılık, eğitim, kır-şehir ve ekonomik özellikleri; göçler; Türkiye’de nüfusun dağılışı, neden ve sonuçlarının tartışılması; Türkiye’de yerleşmenin tarihi gelişimi, Türkiye’de yerleşmeye etki eden fiziki, beşeri ve ekonomik coğrafya faktörleri; kır-şehir ayırımında kullanılan kriterlerin tartışılması; Türkiye’de kır yerleşme şekilleri, sınıflandırması, ayrı ayrı özelliklerinin ve dağılışlarının incelenmesi; kır yerleşmelerinin doğal, kültürel ve ekonomik kaynaklı sorunlarının tartışılması; Kır meskenleri, mesken tipleri, mesken şekilleri ve mesken planları; meskenlerin şekillenmesinde doğal, kültürel ve ekonomik faktörlerin etkilerinin incelenmesi ve dağılışlarının açıklanması; Türkiye’de şehirleşme ve gelişimi; şehirlerin dağılışı, neden ve sonuçları; Türkiye’de hızlı şehirleşmenin sonuçları ve sorunlarının tartışılması ele alınacaktır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Gözlem

Arazi Çalışması

Kartografik Yöntem

İstatistiksel Analiz

Betimleme

Karşılaştırmalı Analiz

Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS)

Vaka Analizi

Sentez ve Analiz

Tümdengelim ve Tümevarım
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Ahmet KARAKOÇ
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Güngördü E., (2006). Türkiye’nin Beşeri (Nüfus, Yerleşme) ve Ekonomik Coğrafyası.
Yazıcı, H., & Koca, M. K., (2007). Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği, Pegem Akademi Yayıncılık.
Doğanay, H. (1994). Türkiye Beşeri Coğrafyası, Gazi Büro Kitabevi, Ankara.
Karabağ, S., & Şahin, S., (2003). Türkiye Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
Atalay, İ. (2004). Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği, Meta Matbaacılık.
Şahin, C., Doğanay, H. & Özcan, N.A., (2007). Türkiye Coğrafyası, Gündüz Yayıncılık.
Ders Notları Doğanay, H. (2021). Türkiye Beşerî Coğrafyası. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Tümertekin, E. ve Özgüç, N. (2019). Beşerî Coğrafya: İnsan, Kültür, Mekân. İstanbul: Çantay Kitabevi.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 7 98
Ara Sınavlar 1 5 5
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 5 5
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 5 150

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Türkiye’nin geçmişten günümüze nüfus gelişimini açıklar.
2 Türkiye nüfusunun bölgelere göre dağılımı ve nedenlerini yorumlar.
3 Türkiye nüfusunun nitelikleri (yaş, cinsiyet, eğitim, gelir, vs.) ve nüfus piramidinin özelliklerini açıklar.
4 Türkiye’deki göç süreçlerini açıklar.
5 Türkiye'deki göç hareketlerini coğrafi açıdan değerlendirebilir.
6 Göç verileri ile göç haritaları oluşturup bunların mekânsal yorumlarını yapabilir.
7 Türkiye'nin genel yerleşme sistematiğini kavrar.
8 Yerleşmelerin zaman ve mekânsal gelişim ve seyirlerini coğrafi açıdan değerlendirebilir.
9 Türkiye’de yerleşmelerin tarihsel kökenleri ve dağılışını açıklar.
10 Kırsal yerleşmelerin çeşitliliğinin coğrafi nedenlerini kavrar.
11 Kırsal yerleşmelerin sınıflandırmaları, dönemlik kırsal yerleşmeleri ve kırsal alanların kalkınma sorunlarını analiz eder.
12 Kentleri, kentleşmeyi, kentleri coğrafi dağılışlarını kavrayabilir
13 Türkiye’de mesken tiplerinin özelliklerini açıklar.
14 Beşeri ve bölgesel coğrafya açısından temel alan bilgi ve becerisi donanımı kazandırır.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Türkiye Nüfusunun Genel Özellikleri
2 Nüfus sayımları ve nüfus gelişimi
3 Doğumlar-Ölümler, Aile büyüklükleri, Nüfusun yaş ve cinsiyet yapısı, Eğitim Durumu
4 Türkiye'nin nüfus politikaları ve Türkiye nüfusunun geleceğine yönelik projeksiyonlar
5 Türkiye nüfusunun Dağılışı, Nüfus yoğunlukları ve bunların coğrafi nedenleri
6 Türkiye'de Göçler ve göçlerin sınıflandırılması
7 Ara Sınav
8 Türkiye'de Turizm Coğrafyası Kültür ve Turizm Bakanlığı’nın güncel turizm istatistiklerini incelemek; Türkiye’nin UNESCO Dünya Mirası Listesi'ndeki alanlarını harita üzerinde belirlemek. Doğanay, H. (2021). Türkiye Beşerî Coğrafyası. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Tümertekin, E. ve Özgüç, N. (2019). Beşerî Coğrafya: İnsan, Kültür, Mekân. İstanbul: Çantay Kitabevi.
9 Türkiye'de yerleşmelerin tarihsel gelişimi ve coğrafi temelleri
10 Türkiye'de kırsal yerleşmeler
11 Sürekli ve geçici kırsal yerleşme tipleri ve coğrafi dağılışları
12 Türkiye Şehir Yerleşmeleri
13 Şehirlerin dağılışı, başlıca fonksiyonları, Türkiye'de şehirleşme ve şehirleşmenin geleceği
14 Türkiye'nin Bölgesel Sorunları ve Gelecek Projeksiyonları Mevcut bölgesel kalkınma idarelerinin web sitelerini ziyaret ederek güncel projeleri raporlamak; Türkiye’nin 2050 nüfus projeksiyonlarını araştırmak. Doğanay, H. (2021). Türkiye Beşerî Coğrafyası. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Tümertekin, E. ve Özgüç, N. (2019). Beşerî Coğrafya: İnsan, Kültür, Mekân. İstanbul: Çantay Kitabevi.

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
Tüm 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 3 5 3 3 3 3 3 4 3 2 3 4 4 2
Ö1 4 4 3 4 2 4 3 4 4 3 2 3 5 2 2 2 2 2 4 3 2 2 3 3 1
Ö2 4 4 3 4 2 4 4 5 5 3 3 3 5 2 3 3 3 2 4 3 2 2 3 3 1
Ö3 4 4 3 4 2 4 4 4 4 3 3 3 5 2 3 3 3 2 4 3 2 2 3 3 1
Ö4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 3 5 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 1
Ö5 4 5 4 4 2 4 4 5 5 4 3 3 5 3 4 4 4 3 4 3 2 3 4 4 2
Ö6 4 5 4 4 2 5 4 5 5 4 3 3 5 3 5 5 5 3 4 3 2 3 4 4 2
Ö7 4 4 3 4 2 4 4 4 4 3 3 3 5 3 3 3 3 3 5 3 2 3 3 3 1
Ö8 4 4 4 4 2 4 4 5 5 4 3 3 5 4 3 3 3 3 5 4 2 3 4 4 2
Ö9 4 4 3 4 2 4 4 4 4 3 3 3 5 4 3 3 3 3 5 3 2 3 4 3 2
Ö10 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 3 3 5 4 2 3 4 4 2
Ö11 4 5 4 4 3 5 4 5 5 4 4 3 5 4 4 4 4 3 5 4 2 3 4 4 2
Ö12 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 3 3 3 3 5 4 2 3 4 4 2
Ö13 4 4 3 4 2 4 3 3 3 3 2 2 5 4 3 3 3 2 4 3 2 2 3 3 1
Ö14 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285395&lang=tr