Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
6COG326Çevre Yönetimi ve Politikaları3+0+03517.04.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Coğrafya
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Çevre sorunları, günümüzün önemli ve en güncel sorunlarındandır. Araştırmalar sonucu elde edilen bilgiler, dünyamızın hızlı bir çevre kirliliği tehdidi altında olduğunu ortaya koymaktadır. Bu sebeple çevre ve çevreyi oluşturan unsurlar, çevre sorunlarının tarihsel gelişimi, bugünkü çevre sorunları ile nedenleri üzerinde durularak öğrencilerin çevre sorunları konusunda bilinçlendirmesi ve bu sorunların çözümü için öneriler oluşturulması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği Coğrafi ekoloji ve ekosistem, ekolojik denge ve uyum, Çevre sorunlarının tarihi gelişimi, Çevre sorunları için yapılan çalışmalar, Doğal çevre sorunları (yerin yapısı, iklim, hidrografya, toprak, bitki örtüsü ve doğal hayvanlar ile ilgili çevre sorunları), , sanayileşmenin doğal çevreye etkileri ve dengeli bir eko-sistem için doğal çevrenin korunması, küresel ısınmanın çevre kirliliğine etkisi, Nüfus artışından kaynaklanan sorunlar. Kentleşme ve sorunları (görüntü ve gürültü kirliliği). Kültürel yozlaşma. Besin maddelerindeki bozulmalar. Sanayi, Ulaşım ve Turizm vb ekonomik faaliyetler sonucunda oluşan kirlilikler. Radyoaktif kirlenme. ÇED (Çevresel etki değerlendirmesi)., Çevrenin korunması için alınması gereken önlemler, Temel çevre sorunlarına ilişkin çözüm ve öneriler bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Örnek Olay İncelemesi: Belirli bir çevre felaketi veya başarılı bir sürdürülebilirlik projesinin detaylı analizi.

Soru-Cevap ve Tartışma: Çevre etiği ve politik kararlar üzerine sınıf içi eleştirel düşünme süreçleri.

Seminer ve Sunum: Öğrencilerin güncel çevre mevzuatlarını (örneğin Sıfır Atık Yönetmeliği) araştırması ve sunması.

Saha Gözlemi: Atık tesisleri veya koruma alanlarına yapılan teknik geziler.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Öğr. Gör. Dr. Şule DEMİR
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Özey, R., (2001). Çevre Sorunları, Aktif Yayınevi, İstanbul.
Türkiye Çevre Vakfı Yayını (1999), Türkiye'nin Çevre Sorunları. Ankara.
Çepel, N., (1992). Doğa Çevre Ekoloji ve İnsanlığın Ekolojik Sorunları. Altın Kitaplar Yay., İstanbul.
Karpuzcu, M., (1994), Çevre Kirlenmesi ve Kontrolü. Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul.
Muslu, Y., (2000). Ekoloji ve Çevre Sorunları, Aktif Yayınevi, İstanbul.
İncecik, S., (1994). Hava Kirliliği. İ.T.Ü. Matbaası, İstanbul.
Baykut, F., Aydın, A. & Baykut, S., (1987). Çevre Sorunları ve Korunma. İst. Üniv. Yay. No:3449, Müh. Fak. Yay. No:73.
Garipağaoğlu, N., (2002). Türkiye'de Hava Kirliliği, Arya Matbacılık ve Yayıncılık, İstanbul.
Garipağaoğlu, N., (2011). Türkiye Ortam Sorunları Coğrafyası, Yeditepe Yayınevi, İstanbul.
Erer, S., (1992). Coğrafi Ekolojide Çevre Sorunları Bozulma (Degredasyon) Aşamaları ve Önlemler. İst. Üniv. Yay. No:3709, Ed. Fak. Yay. No:3242, İstanbul.
Ders Notları Keleş, R., Hamamcı, C., & Çoban, A. (2012). Çevre politikası. İmge Kitabevi Yayınları.

Marin, A. (2020). Türkiye’de çevre yönetimi ve politikaları: Kurumsal ve hukuksal çerçeve. Nobel Akademik Yayıncılık.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 7 98
Ara Sınavlar 1 5 5
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 5 5
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 5 150

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Çevre sorunları konusunun canlılar için önemini kavrayabilir
2 Atmosfer, hidrosfer ve litosferin ortam sorunlarını tanıyabilir
3 Ekolojik denge ile çevre sorunları arasındaki ilişkiyi kavrayabilir
4 Doğal olaylar sonucu ortaya çıkan çevre kirliliğini kavrayabilir
5 Beşeri faktörler ile çevre kirliliği arasında ilişki kurabilir
6 Radyoaktiviteden kaynaklanan kirliliğin Dünya Ekosistemindeki tesirlerini değerlendirebilir
7 İnsanların faaliyetleri ile doğal dengenin bozulması arasındaki ilişkiyi kavrayabilir

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Ekoloji Biliminin Tanımı ve Tarihçesi
2 Ekosistem ve Ekosistem Çeşitleri
3 Ekolojik Açıdan Atmosfer; Hava Kirliliği
4 Türkiye'de Hava Kirliliğinin Sebepleri Genel Görünümü
5 Türkiye'de Hava Kirliliği İle İlgili Çalışmalar ve Önlemler
6 Ekolojik Açıdan Hidrosfer; Su Kirliliği
7 Türkiye'de Su Kirliliği ve Sebepleri
8 Türkiye'de Su Kirliliği İle İlgili Çalışmalar ve Önlemler
9 Küresel Çevre Sorunları ve Uluslararası Sözleşmeler "Paris İklim Anlaşması"nın Türkiye için önemini araştırın. Sera gazı emisyonlarının sanayi öncesi döneme göre 1.5°C veya 2°C sınırında tutulmasının neden kritik olduğunu not edin. Keleş, R., Hamamcı, C., & Çoban, A. (2012). Çevre politikası. İmge Kitabevi Yayınları. Marin, A. (2020). Türkiye’de çevre yönetimi ve politikaları: Kurumsal ve hukuksal çerçeve. Nobel Akademik Yayıncılık
10 Ekolojik Açıdan Litosfer; Toprak Kirliliği
11 Türkiye'de Toprak Sorunları, Bozulma ve Kirlenme
12 Radyoaktiviteden Kaynaklanan Kirlilik; Gürültü Kirliliği
13 Türkiye'de Gürültü Kirliliğinin Sebepleri Genel Görünümü
14 Sürdürülebilir Kalkınma ve Gelecek Perspektifleri Birleşmiş Milletler'in 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacı'nı inceleyin. Özellikle "Erişilebilir ve Temiz Enerji" (7) ile "İklim Eylemi" (13) maddelerine odaklanın. Keleş, R., Hamamcı, C., & Çoban, A. (2012). Çevre politikası. İmge Kitabevi Yayınları. Marin, A. (2020). Türkiye’de çevre yönetimi ve politikaları: Kurumsal ve hukuksal çerçeve. Nobel Akademik Yayıncılık

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
Tüm 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3
Ö1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 5 4 4 4 4 2
Ö2 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3
Ö3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3
Ö4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3
Ö5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3
Ö6 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3
Ö7 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285404&lang=tr