Dersin Ayrıntıları

Yarıyıl	Kodu	Adı	T+U+L	Kredi	AKTS	Son Güncelleme Tarihi
6	PFE304	Özel Öğretim Yöntemleri	3+0+0	3	4	12.06.2026

Dersin Detayları

Dersin Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans
Bölümü / Programı	Coğrafya
Öğrenim Türü	Örgün Öğretim
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Özel öğretim yöntemleri dersinin genel amacı, öğretimle ilgili genel ilke ve yöntemlerden hareketle belirli bir alana özgü temel kavram, strateji, yöntem, araç-gereç, materyal ve teknikleri tanıtmak suretiyle programda yer alan etkinliklerde bunların kullanımını sağlayacak gerekli bilgi, beceri ve değerleri kazandırmak.
Dersin İçeriği	Alana özgü eğitim programının, eğitim ortamlarının ve öğretim materyallerinin incelenmesi ve değerlendirme süreci; özel öğretim yöntemlerinde: proje yaklaşımı, çoklu zekâ kuramı, etkili öğrenme, problem çözmeye dayalı öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme vd. yaklaşımlara göre programda yer alan etkinliklerin planlanması ve uygulanması.
Dersin Yöntem ve Teknikleri	Anlatım (Sunum), Tartışma, Örnek Olay (Vaka Analizi), Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, Proje, Soru-Cevap.
Ön Koşulları	Yok
Dersin Koordinatörü	Yok
Dersi Verenler	Öğr. Gör. Dr. Göksel COŞKUN gokselcoskun@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları	Yok
Dersin Staj Durumu	Yok

Ders Kaynakları

Kaynaklar	Demirel, Ö. (Editör). (2007). Eğitimde yeni yönelimler (3. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Ders Notları	KAYNAKLAR Bloom, B. S. (1994). İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme. (Çev.: D. A. Özçelik.) Ankara: MEB Yayınevi. Demirel, Ö. (Editör). (2007). Eğitimde yeni yönelimler (3. Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık. Senemoğlu, N. (2010). Gelişim, Öğrenme ve Öğretim. Kuramdan Uygulamaya (16. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Ders Yapısı

Eğitim Bilimleri	%50
Alan Bilgisi	%50

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri

AKTS Hesaplama İçeriği

İş Yükü	Sayısı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	3	42
Sınıf Dışı Ç. Süresi	14	3	42
Ara Sınavlar	1	12	12
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	16	16
Toplam İş Yükü			AKTS Kredisi : 4 112

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

Sıra No	Açıklama
1	Öğretimin temel esaslarıyla ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar.
2	Öğretimin temel esaslarıyla ilgili temel kavram ve ilkeleri uygular.
3	Öğrenme-öğretme etkinliklerini planlar ve değerlendirir.
4	Uygulanmakta olan öğrenme-öğretme metotlarını çeşitli öğretim parametrelerine göre karşılaştırabilir.

Ders Konuları

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1	Özel Öğretim Yöntemlerine Giriş	Pedagojik Alan Bilgisi (PAB) kavramının araştırılması.
2	İlgili Branşın Öğretim Programı: Vizyon, Amaçlar ve Temel Beceriler	Güncel MEB öğretim programının genel yapısının incelenmesi.
3	Öğretim hedeflerinin belirlenmesi
4	Alana Özgü Öğretim Stratejileri ve Modelleri (Örn: 5E Modeli, Proje Tabanlı Öğrenme)	5E modelinin aşamaları ve proje tabanlı öğrenme üzerine ön okuma.
5	Öğretim kuram ve modelleri(Okulda öğrenme, Tam öğrenme )
6	Çoklu zekâ kuramı
7	Alanda Sık Karşılaşılan Kavram Yanılgıları, Tespit Edilmesi ve Giderme Stratejileri	Öğrencilerin branş konularında düştüğü yaygın hataların araştırılması.
8	Öğretim stratejileri
9	Öğretim yöntem ve teknikleri
10	Öğretim yöntem ve teknikleri, bunların uygulama ile ilişkisi
11	Öğretim araç ve gereçleri
12	Öğretimin planlanması (ünitelendirilmiş yıllık plan, günlük plan ve etkinlik örnekleri
13	Öğretimin planlanması II (ünitelendirilmiş yıllık plan, günlük plan ve etkinlik örnekleri
14	Özel Eğitim ve Farklılaştırılmış Öğretim: Alan Eğitiminde Özel Gereksinimli Öğrenciler	Özel gereksinimli (kaynaştırma/üstün yetenekli) öğrencilere yönelik öğretimsel uyarlamaların araştırılması.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285406&lang=tr