Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
7PFE401Öğretmenlik Uygulaması I1+8+051008.06.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Coğrafya
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders, öğretmen adaylarının öğretmenlik bilgi ve becerilerini uygulama okulunda gözlem ve uygulama yoluyla geliştirmelerini; sınıf içi öğretim sürecini, okul işleyişini ve değerlendirme uygulamalarını deneyimlemelerini amaçlar.
Dersin İçeriği Öğretmenin ve bir öğrencinin okuldaki bir gününü gözlemleme, öğretmenin bir dersi işlerken dersi nasıl düzenlediğini, dersi hangi aşamalara böldüğünü, öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl uyguladığını, derste ne tür etkinliklerden yararlandığını, dersin yönetimi için ve sınıfın kontrolü için öğretmenin neler yaptığını, öğretmenin dersi nasıl bitirdiğini ve öğrenci çalışmalarını nasıl değerlendirdiğini gözlemleme, okulun örgüt yapısını, okul müdürünün görevini nasıl yaptığını ve okulun içinde yer aldığı toplumla ilişkilerini inceleme, okul deneyimi çalışmalarını yansıtan portfolyo hazırlama.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım (Sunuş Yoluyla Öğretim), Soru-Cevap Yöntemi, Gösteri, Takım/Grup Çalışması, Uygulama.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Ahmet KARAKOÇ
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
Ders Notları Selçuk, Z. (2000). Okul deneyimi ve uygulama. Nobel Yayın Dağıtım.

Kılıç, A., & Acat, B. (Ed.). (2007). Öğretmenlik uygulaması. Anı Yayıncılık.

Sönmez, V. (2015). Öğretmenlik mesleğine giriş. Anı Yayıncılık.

İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi. (t.y.). Coğrafya açıköğretim lisans programı: Program hakkında. https://auzef.istanbul.edu.tr/tr/content/cografya-acikogretim-lisans-programi/program-hakkinda
Sınavlar Vize (%40); Final (%60)

Ders Yapısı
Eğitim Bilimleri %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Uygulama 1 % 100
Toplam :
1
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 10 140
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 10 140
Ödevler 2 3 6
Sunum/Seminer Hazırlama 2 5 10
Ara Sınavlar 1 0 0
Uygulama 1 4 4
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 0 0
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 10 300

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Uygulama okullarındaki öğretme-öğrenme etkinliklerini gözlemler.
2 Sınıf yönetimi becerilerini gerçek sınıflarda uygular.
3 Portfolyo hazırlar.
4 Öz değerlendirme raporları hazırlar.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Derse Giriş Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
2 Dersin tanımı, amaçları, ders programı Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
3 Uygulama Okulları hakkında açıklamalar Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
4 Uygulama Okulundaki öğrencileri ve öğretmenleri tanıma Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
5 Sınıf yönetimi hakkında bilgi vermek Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
6 Öğretim ilke ve yöntemleri hakkında bilgi vermek Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
7 Öğretme teknikleri https://auzef.istanbul.edu.tr/tr/content/cografya-acikogretim-lisans-programi/program-hakkinda https://auzef.istanbul.edu.tr/tr/content/cografya-acikogretim-lisans-programi/program-hakkinda
8 Sınıfta öğretmen-öğrenci ilişkisi hakkında bilgi vermek Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
9 Okullardaki yaşantıları hakkında konuşmak Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
10 Okullardaki sınıf içi etkinlikler hakkında konuşmak Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
11 Okullardaki sınıf dışı etkinlikler hakkında konuşmak Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
12 Okullardaki deneyimler hakkında portfolyo hazırlanmasına ilişkin bilgi vermek Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
13 Portfolyo Hazırlama Kaynaklardan İlgili Bölümlerin Çalışılması Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.
14 Türkiye'de öğretmenlik. Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000. Selçuk, Z., Okul Deneyimi ve Uygulama, Nobel Yayın Dağt., 2000.

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
Tüm 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5
Ö1 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5
Ö2 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5
Ö3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5
Ö4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285418&lang=tr