Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
8RES420Metin Eleştirisi2+0+02215.07.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Resim
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Metin inceleme dersinin özelliklerini, amaç ve işlevini tanıtmak, araştırma yöntem ve usullerini belirlemek, araştırma bulgularını akademik yazıya aktarma yollarını göstermek, kaynak tanıtmak, ve kaynakça hazırlamak, bilimsel ve akademik etiği tanımlamak ve bunlar için hassasiyet oluşturmak, akademik araştırma ve yazınsal metin inceleme ve yorum yazısı örneklerini çalışmak, seçtiği yazınsal yapıtı analiz edip değerlendirmek, makale raporu hazırlamak.
Dersin İçeriği Akademik yazı örnekleri, araştırma yöntem ve usulleri, araştırma bulgularını akademik yazıya aktarma yolları, kaynak tanıtma ve kaynakça hazırlama, bilimsel ve akademik etik, akademik araştırma, yazınsal inceleme ve yorum yazısı örnekleri, seçilen akademik bir yazıyı inceleme ve rapor hazırlama.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım
Soru-Cevap
Tartışma
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç. Selma ŞAHİN
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar 1) Balcı, A. (2006). Sosyal Bilimlerde Araştırma: Yöntem, Teknik ve İlkeler. Ankara.Pegem AYayıncılık.
2) Büyüköztürk, Ş., Çakmak-Kılıç, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. (1.Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayınları
3). Karasar, N. (2007). Araştırmalarda Rapor Hazırlama. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım
Ders Notları Eagleton, T. (2013). Literary theory: An introduction (2nd ed.). Wiley-Blackwell.
Barthes, R. (1977). Image, music, text (S. Heath, Trans.). Hill and Wang.
Foucault, M. (1972). The archaeology of knowledge (A. M. Sheridan Smith, Trans.). Pantheon Books
Dökümanlar Niederer, S., & Colombo, G. (2024). Visual methods for digital research: An introduction. Polity Press.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %50
Alan Bilgisi %50

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 2 60

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Bilgi 
1 Akademik yazı ve metin eleştirisi yöntemlerinin temel ilkelerini açıklar.
2 Bilimsel araştırma ve yayın etiği kurallarını tanımlar ve listeler.
Beceri 
3 Farklı akademik metinleri metodolojik açıdan inceler ve karşılaştırır.
4 İncelediği akademik çalışmaların metodoloji, bulgu ve sonuçlarını kurallara uygun şekilde raporlar.
5 Farklı dönem ve kültürlere ait sanat eserlerini ya da görsel kültür nesnelerini; biçimsel, ikonografik ve sosyo-tarihsel bağlam analiz yöntemlerini kullanarak sistematik bir şekilde inceler.
Yetkinlik 
6 Akademik çalışmalarında bilimsel etik ve özgünlük ilkelerini gözeterek çalışmalarında uygular.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Giriş: Metin ve Sanat Eseri İnceleme Yöntemlerine Genel Bakış Sunum
2 Akademik Yazı İlkeleri ve Metotlu Araştırma Tasarımı Sunum
3 Bilimsel Etik, Akademik Dürüstlük ve Kaynakça Yönetimi Sunum
4 Araştırma Probleminin Belirlenmesi ve Sanat Eseri Çözümleme Metotları Güncel Akademik Yazı ve Makale Örnekleri Kitap: Mythologies (Çağdaş Söylenler / Mitolojiler) — 1957. Bu eser, sanat ve tasarımda en geleneksel çözümleme metodu olan göstergelerin yorumlanması ve imge-kültürel kod ilişkisini öğreten temel kaynaklardan biridir. Kitap: Niederer, S., & Colombo, G. (2024). Visual methods for digital research: An introduction. Polity Press. Bu kitap, dijital ortamlardaki görsel verilerin analizi için geliştirilmiş güncel araştırma yöntemlerini ele almaktadır. Instagram, TikTok, yapay zeka görselleri ve dijital haritalar gibi yeni nesil görsel kültür ögelerini nasıl araştırma nesnesi yapacağınızı gösteren kapsamlı bir rehberdir.
5 Bir Sanat Tarihi/Eleştirisi Makalesinin Anatomisi (Bulgular ve Tartışma) Akademik Yazı ve Makale Örnekleri
6 İncelenen akademik yazıların bulgularının tespit edilmesi Akademik Yazı ve Makale Örnekleri https://dl.designresearchsociety.org/drs-conference-papers/drs2026/researchpapers/537/
7 Seminer I: Sanat Eseri ve Metin Eşleşmesi (Yuvarlak Masa Tartışması) Öğrencilerin kendi makale taslaklarının geliştirilmesi beklenmektedir.
8 Akran Değerlendirmesi Atölyesi (Peer Review) https://youtu.be/b33OcCzRZK0 https://youtu.be/MRlItr9gLs8
9 Bilimsel Sunum Teknikleri ve Görsel İletişim: Etkili slayt hazırlama, topluluk önünde konuşma, seminer moderasyonu becerileri.
10 Seminer II: Öğrencilerin kendi araştırmalarını (eser + metin analizi) seminer formatında sunması. Sunum
11 Bilimsel Sunum ve Poster Tasarım Teknikleri Araştırmayı 2-3 dakikada etkili bir şekilde özetleme yöntemi olan "Asansör Konuşması" (Elevator Pitch) tekniği pratik örneklerle gösterilir. https://youtu.be/ZwiTqrVfDFU https://youtu.be/r6jJPT_dr3k https://youtu.be/pE7DRTxr7yo
12 Genişletilmiş Özet ve Akran Değerlendirmesi Atölyesi: Öğrenciler, posterlerinde ve seminerlerinde sunacakları çalışmanın "Genişletilmiş Özet" (Extended Abstract) metnini hazırlar. Sınıfta oluşturulan küçük gruplarda öğrenciler, birbirlerinin poster taslaklarını ve özetlerini akademik olarak inceler ve yapıcı geri bildirim sunar.
13 Öğrenci Seminerleri ve Poster Galerisi Oturumu: Derslik bir sempozyum salonuna dönüştürülür. Belirlenen öğrenciler araştırmalarını (eser + metin analizlerini) sözlü olarak sunar. Her poster için atanan bir "Müzakereci" (Discussant) öğrenci, poster sahibine çalışmayı geliştirecek kritik sorular yöneltir.
14 Seminerde ve poster oturumunda alınan geri bildirimler doğrultusunda, yazılı raporlar yayına hazır hale getirilir ve teslim edilir. Dosya hazırlama

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15
Tüm 4 4 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 4 4 3
Bi1
Bi2
Be3
Be4
Be5
Ye6

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=285928&lang=tr