|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Endüstri Mühendisliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, üretim ve hizmet sistemlerinde kaynak kullanımının etkinliğini analiz edebilmek, verimliliği ölçmek ve artırmaya yönelik yöntemleri öğretmektir. Öğrenciler, toplam faktör verimliliği, kısmi verimlilik, veri zarflama analizi (VZA) ve parametrik yaklaşımlar gibi temel yöntemleri öğrenerek, işletme performansını değerlendirme becerisi kazanacaklardır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders, üretim ve hizmet sistemlerinde verimliliğin kavramsal temellerini, ölçüm yöntemlerini ve analiz tekniklerini kapsamaktadır. Kısmi ve toplam faktör verimliliği, etkinlik analizi, Veri Zarflama Analizi (VZA), Stokastik Sınır Analizi (SFA) ve Malmquist endeksi gibi yöntemler ayrıntılı biçimde ele alınır. Ayrıca, farklı sektörlerde verimlilik ölçümünün uygulanması, sonuçların yorumlanması ve verimliliği artırmaya yönelik stratejilerin geliştirilmesi üzerinde durulur. Öğrenciler hem teorik hem de bilgisayar destekli uygulamalarla verimlilik analizini yapabilme becerisi kazanırlar.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Anlatım (teorik sunumlar)
Örnek problem çözümü
Bilgisayar destekli analiz (örneğin DEA Solver, Excel, R)
Grup çalışmaları ve vaka analizleri
Uygulamalı proje ve sunumlar
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr. Öğr. Üyesi Ayşenur GÜRGEN
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Yayınlanmamış ders notları
|
|
Ders Notları
|
Verimlilik kavramı ve önemi
Verimlilik türleri (kısmi, toplam faktör, çok faktörlü)
Verimlilik ölçüm teknikleri
Etkinlik ve performans analizi
Veri Zarflama Analizi (VZA) temelleri
Parametrik ve parametrik olmayan yöntemler
Malmquist verimlilik endeksi
Verimlilik artırma stratejileri ve uygulamalar
|
Ders Yapısı
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
%40
|
|
|
Mühendislik Bilimleri
|
%20
|
|
|
Mühendislik Tasarımı
|
%40
|
|
|