Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2GER106Yaşlılık Sosyolojisi II3+0+03410.09.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Gerontoloji
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders, yaşlı bireylerin toplumsal yaşam içindeki konumunu, yaşlanma sürecine ilişkin sosyolojik kuramları ve yaşlılık döneminde karşılaşılan sosyal sorunları derinlemesine incelemeyi amaçlamaktadır. Öğrencilerin, yaşlı nüfusun ihtiyaçlarını, sosyal politikaları ve yaşlanmanın toplumsal etkilerini analiz edebilmeleri hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği Bu ders, yaşlanma sürecini açıklayan temel sosyolojik kuramları (yapısal-fonksiyonalist, çatışma, sembolik etkileşim, yaşam süreci perspektifi), yaşlı bireylerin toplumsal rollerini ve statülerini, yaşlılık döneminde karşılaşılan sosyal sorunları ve riskleri (yoksulluk, yalnızlık, ayrımcılık, kötü muamele), yaşlılara yönelik sosyal politika ve hizmet modellerini kapsamaktadır. Ayrıca, yaşlanmanın toplumsal ve kültürel boyutları, kuşaklar arası ilişkiler ve yaşlılık algısındaki kültürel farklılıklar ele alınacaktır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Bu ders; anlatım, tartışma, soru-cevap, vaka analizleri ve grup çalışmaları yöntemleriyle yürütülecektir. Öğrencilerin derse aktif katılımını sağlamak amacıyla sunumlar, makale incelemeleri ve proje ödevleri uygulanacaktır. Gerektiğinde alan araştırmaları ve gözlem çalışmaları da yapılacaktır.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Akademik Melek YAĞCI ÖZEN
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Tufan, İ. (2003). Modernleşen Türkiye’de yaşlılık ve yaşlanmak: Yaşlanmanın sosyolojisi. İstanbul: Anahtar Kitaplar Yayıncılık.
Ders Notları Tufan, İ. (2003). Modernleşen Türkiye’de yaşlılık ve yaşlanmak: Yaşlanmanın sosyolojisi. İstanbul: Anahtar Kitaplar Yayıncılık.
Tufan, İ. (2016). Antik Çağ’dan Günümüze Yaşlılık ve Yaşlanma. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
(A sociological overview of aging from antiquity to the modern era.)
Say Şahin, D. (Ed.) (2020). Yaşlılık Sosyolojisi. Nisan 2. baskı, İstanbul: Ekin Yayınevi.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 3 40 120
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 120

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Yaşlanma olgusunu sosyolojik perspektiften analiz eder.
2 Yaşlılık sürecini açıklayan temel sosyolojik kuramları açıklar.
3 Yaşlı bireylerin toplumsal rollerini, statülerini ve ilişkilerini değerlendirir.
4 Yaşlılıkla ilgili sosyal sorunları ve riskleri (yoksulluk, ayrımcılık, yalnızlık vb.) tanımlar.
5 Yaşlılara yönelik sosyal politika ve hizmet modellerini yorumlar.
6 Yaşlanma sürecinin kültürel ve toplumsal farklılıklarını tartışır.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Yaşlılık sosyolojisinde toplumsal sorunlara giriş
2 Yaşlı yoksulluğu: Nedenler, sonuçlar ve çözüm yolları
3 Yaş ayrımcılığı (ageism): Kavramsal çerçeve ve toplumsal etkiler
4 Sosyal dışlanma ve yalnızlık: Yaşlı bireyler üzerindeki etkileri
5 Yaşlı istismarı ve ihmal: Türleri, nedenleri ve önleme stratejileri
6 Toplumsal cinsiyet ve yaşlılık: Kadın ve erkek yaşlanmasının farklılaşan yönleri
7 Kuşaklar arası ilişkiler: Dayanışma ve çatışma alanları
8 Ara sınav ve genel değerlendirme
9 Türkiye’de yaşlılara yönelik sosyal politikalar ve hizmet modelleri
10 Dünyada yaşlılık politikaları: Karşılaştırmalı bir bakış
11 Yaşlı bireyler için sosyal destek ağları ve toplumsal katılım
12 Medyada yaşlılık temsilleri: Algı ve önyargılar
13 Aktif ve sağlıklı yaşlanma: Toplumsal ve kültürel boyutlar
14 Genel tekrar, değerlendirme ve dönem sonu tartışması

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
Tüm 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=287500&lang=tr