Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3GER201Psikolojik Yaşlanma3+0+03421.05.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Gerontoloji
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin yaşlanma sürecinde meydana gelen psikolojik değişimleri kuram ve uygulama boyutlarıyla kavramalarını; kişilik, bilişsel işlevler, duygusal düzenleme ve mental sağlık alanındaki yaşa bağlı örüntüleri tanımalarını ve gerontoloji pratiğinde kullanılan temel psikolojik değerlendirme araçlarını tanıyarak yorumlayabilmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği Bu ders üç blok halinde yapılandırılmıştır. İlk blokta psikogerontoloji alanının gelişimi, yaşlanma kuramları (psikodinamik, geri çekilme, sosyo-duygusal seçicilik) ve beyin-nöroplastisite değişimleri ele alınmaktadır. İkinci blokta kişilik ve duygusal gelişim, bilişsel işlevler (temel ve üst düzey), bilişsel rezerv ile bilişsel müdahaleler incelenmektedir. Üçüncü blokta yaşlılıkta mental sağlık durumları (anksiyete, depresyon, demans, deliryum), ağrı ve stres, sosyal ilişkiler, emeklilik, finansal karar verme kapasitesi ve ölüm deneyimi konu edilmektedir. Her bloğun ilgili psikolojik değerlendirme araçları (MMSE, GDS, GAI vb.) ders içi tanıtım etkinlikleriyle somutlaştırılmaktadır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Ders yüz yüze yürütülmektedir. Teorik anlatım ve eleştirel tartışma temel öğretim yöntemleridir. Her kuram haftası "Gerontologa ne katar?" sorusuyla pratik bağlantı kurularak tamamlanmaktadır. Her blokta en az bir psikolojik değerlendirme aracı (MMSE, GDS, GAI, CDT vb.) ders içinde tanıtılmakta, madde yapısı ve puanlama mantığı incelenmektedir.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Öğr. Gör. Nisa YILDIZ
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Chiu, H. F. K., & Shulman, K. (Eds.). (2017). Mental health and illness of the elderly. Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-10-2414-6
Lavretsky, H. (Ed.). (2014). Resilience and aging: Research and practice. Johns Hopkins University Press
Birren, J. E. (Ed.). (1976). The handbooks of aging: Consisting of three volumes: Critical comprehensive reviews of research, knowledge, theories, concepts, and issues. Van Nostrand Reinhold.
Hayslip, B., Jr., & Smith, G. C. (Eds.). (2012). Annual Review of Gerontology and Geriatrics, Volume 32: Emerging perspectives on resilience in adulthood and later life. Springer.
Yochim, B. P., & Woodhead, E. L. (Eds.). (2018). Psychology of aging: A biopsychosocial perspective. Springer Publishing Company.
Ders Notları Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
Dökümanlar https://yokdersleri.yok.gov.tr/#ders

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %40
Sağlık Bilimleri %20
Alan Bilgisi %40

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 4 56
Ara Sınavlar 1 4 4
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 110

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Psikogerontolojinin temel kavramlarını ve yaşlanma kuramlarını (psikodinamik, geri çekilme, sosyo-duygusal seçicilik) tanımlar.
2 Yaşlanma sürecinde kişilik, bilişsel işlevler ve duygusal düzenlemedeki değişimleri açıklar.
3 Yaşlılıkta sık görülen mental sağlık durumlarını (anksiyete, depresyon, demans, deliryum) temel özellikleri bakımından karşılaştırır.
4 Gerontoloji pratiğinde kullanılan temel psikolojik değerlendirme araçlarını (MMSE, GDS, GAI, CDT) ve ölçtükleri yapıları tanır.
5 Bilişsel rezerv, nöroplastisite ve bilişsel müdahale kavramlarını yaşlılıkta bilişsel sağlığın korunmasıyla ilişkilendirir
6 Emeklilik, ağrı, ölüm deneyimi ve finansal karar verme kapasitesi gibi konuları psikolojik yaşlanma perspektifinden değerlendirir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Psikogerontoloji: Alanın gelişimi, psikoloji ve yaşlılık çalışmaları Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
2 Yaşlanma kuramları: Psikodinamik, geri çekilme ve sosyo-duygusal seçicilik Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
3 Yaşlanan beyin: Nöroplastisite, yapısal ve işlevsel değişimler Saat Çizme Testi tanıtımı Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
4 Yaşlanmada kişilik ve duygusal gelişim; başarılı yaşlanma kişilik kuramları Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
5 Temel bilişsel işlevler: Dikkat, bellek, işlem hızı ve algısal değişimler Mini-mental Test tanıtımı Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
6 Üst düzey bilişsel işlevler: Yürütücü işlevler, dil ve karar verme Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
7 Bilişsel rezerv ve yaşlılıkta bilişsel müdahaleler Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
8 Yaşlılıkta anksiyete ve depresyon: Tanı, prevalans ve gerontolojik değerlendirme Geriatrik Depresyon ve Anksiyete Ölçeği tanıtımı Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
9 Yaşlılıkta nörobilişsel bozukluklar – I: Demans türleri ve klinik özellikleri Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
10 Yaşlılıkta nörobilişsel bozukluklar – II: Deliryum, uyku bozuklukları ve diğer durumlar Kafa Karışıklığı Değerlendirme Yöntemi (CAM) tanıtımı Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
11 Ağrı, stres ve başa çıkma; diğer mental sağlık durumları (madde kullanımı, intihar riski) Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
12 Sosyal ilişkiler, aile dinamikleri ve öz-algı; yalnızlık ve sosyal izolasyon Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
13 Emeklilik ve işyeri deneyimi; finansal karar verme kapasitesi Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi. Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.
14 Yaşlılık ve ölüm deneyimi; dönem sonu genel değerlendirme Ders kapsamında verilen makale ve kaynakların önceden okunması ve derslere hazırlıklı gelinmesi Cavanaugh, J. C., & Blanchard-Fields, F. (2019). Adult development and aging (8th ed.). Cengage.

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
Tüm 1 2 1 3 1 2 1 2 1 1 1 2 1
Ö1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1
Ö2 1 2 1 3 1 2 1 2 1 1 1 2 1
Ö3 1 1 1 3 1 3 1 2 1 1 1 2 1
Ö4 1 1 1 3 1 2 1 4 2 1 1 3 1
Ö5 1 2 1 3 1 3 1 2 1 1 1 2 1
Ö6 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=287507&lang=tr