Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3GER207Yaşlanma ve Yaşlı Sağlığı Planlaması3+0+03417.05.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Gerontoloji
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, yaşlılık ve yaşlı sağlığı planlamasına ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgi kazandırarak öğrencilerin sorun analizi, çözüm önerisi ve model geliştirme becerilerini geliştirmektir.
Dersin İçeriği Yaşlılık planlaması, örgütlenmesi ve yönetiminin temelleri, klasik yönetim kuramları, neo-klasik yönetim kuramı, sistem yaklaşımı, yönetim süreçleri, örgütlerde çatışma, personeli güçlendirme olgusu, örgütsel vatandaşlık davranışı, örgütsel vatandaşlık davranışı, insan kaynakları yönetimi işlevlerinin analizi
Dersin Yöntem ve Teknikleri Yüzyüze Anlatım
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Akademik Nisa YILDIZ
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Ferrini, A. F., & Ferrini, R. L. (2013). Health in the later years (5th ed.). McGraw-Hill. Birren, J. E., & Schaie, K. W. (Eds.). (2006). Handbook of the psychology of aging (6th ed.). Academic Whitbourne, S. K., & Whitbourne, S. B. (2020). Adult development and aging: Biopsychosocial perspectives (7th ed.). Wiley.
Ders Notları Türkiye Sağlıklı Yaşlanma Eylem Planı ve Uygulama Programı (2021-2026). https://hsgm.saglik.gov.tr/depo/birimler/kronik-hastaliklar-ve-yasli-sagligi-db/Dokumanlar/Kitaplar/Turkiye_Saglikli_Yaslanma_Eylem_Plani_ve_Uygulama_Programi_2021-2026.pdf • Yaşlanma Vizyon Belgesi https://www.aile.gov.tr/media/133623/yaslanma_vizyon_belgesi.pdf • DPT. (2001). Sekizinci Beş Yıllık Kalkınma Planı. Gelir Dağılımının İyileştirilmesi ve Yoksullukla Mücadele Özel İhtisas Komisyonu Raporu, Ankara. • DPT. (2006, Haziran). Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu. • DPT. (2007). Türkiye'de Yaşlıların Durumu ve Yaşlanma Ulusal Eylem Planı. T.C. Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı Sosyal Sektörler ve Koordinasyon Genel Müdürlüğü. Şubat 13, 2020tarihinde https://ailevecalisma.gov.tr/media/33628/turkiyede-yaslilarin-durumu-ve-yaslanma-ulusal-eylem-plani.pdf • Ergun, A. D. (2017). “Türkiye’de Yoksulluk ve Dezavantajlılık Halleri: Yaşlı Kadın. Toplum ve Demokrasi, 11(4), 17-36. • EYHGM. (2011).
https://veriportali.tuik.gov.tr/tr
https://social.desa.un.org/issues/ageing
https://www.who.int/health-topics/ageing

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %30
Sağlık Bilimleri %70

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Ödev 1 % 5
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 55
Toplam :
3
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 3 14 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 1 14
Ödevler 1 10 10
Ara Sınavlar 1 20 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 106

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Sağlıklı yaşlanma, sağlıklı yaşam ve yaşlı bireylerin sağlık gereksinimlerini açıklar.
2 Yaşlı sağlığına yönelik sağlık planlama sürecinin aşamalarını açıklar
3 Sağlık politikaları ve sağlık sistemi bileşenlerini yaşlı sağlığı hizmetleri açısından analiz eder.
4 Yaşlı bireylere yönelik sağlık hizmetlerinde kaliteyi artırmaya yönelik stratejileri geliştirir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Tanıtım Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
2 Sağlık- Sağlıklı Yaşlanma- Sağlıklı Yaşam Bakım Modeli Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
3 Sağlık Planlama Süreci Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
4 Politika- Sağlık Politikası Öğrenci önerilne web sayfalarından haftanın konusu ile ilgili okumalar yapar https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
5 Sistem Kavramı, Sistem Yaklaşımı ,Sağlık Sistemleri Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
6 Geçmişten Günümüze Ülkemizde Sağlık Politikaları I Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
7 Geçmişten Günümüze Ülkemizde Sağlık Politikaları II Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
8 Sağlık Hizmetlerinde Kalite Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
9 Ülkemizde yaşlı sağlığına yönelik yasa ve politikalar Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
10 Sağlıklı Yaşlanma Kavramı ve Sağlıklı Yaşlanmaya Yönelik Stratejiler Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
11 Aktif Yaşlanma Politikaları Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar.
12 Ulusal Kalkınma Planlarının Yaşlanma ve Yaşlı Sağlığı Perspektifinden İncelenmesi I Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
13 Ulusal Kalkınma Planlarının Yaşlanma ve Yaşlı Sağlığı Perspektifinden İncelenmesi II Öğrenci önerilen web sayfalarında haftalık konu ile ilgili okuma yapar. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing
14 Dersin Değerlendirilmesi Öğrenci dönem boyu işlenen dersleri analiz eder. https://veriportali.tuik.gov.tr/tr https://social.desa.un.org/issues/ageing https://www.who.int/health-topics/ageing

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
Tüm 5 5 4 3 4 5 5 4 3 4 5 4 5
Ö1 4 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 3 4
Ö2 5 5 5 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4
Ö3 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4
Ö4 4 3 4 5 5 4 3 4 5 4 5 4 4

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=287510&lang=tr