|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Gerontoloji
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, yaşlı bireylerin yaşam alanlarının ergonomik, güvenli, işlevsel ve yaş dostu özellikler açısından değerlendirilmesini sağlamak ve öğrencilerin çevresel riskleri analiz ederek uygun çevre düzenlemelerini planlama becerisi kazanmalarını sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Yaşlılıkta çevresel gereksinimler; yaşam alanı güvenliği; ev içi risk faktörleri; ergonomi ve düşme önleme; yaşam alanı düzenleme; yaş dostu konut tasarımı; çevresel gerontoloji kuramları; teknolojik destekli ev düzenlemeleri; yaşam alanı değerlendirme ölçekleri; bakım ortamlarının planlanması.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Anlatım
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Öğr. Gör. Nisa Yıldız
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Steinfeld, E., & Maisel, J. (2012). Universal Design: Creating Inclusive Environments.
|
|
Ders Notları
|
Wahl, H.-W., & Oswald, F. (2016). Environmental Gerontology: Making Meaningful Places in Old Age.
|
Ders Yapısı
|
Sosyal Bilimler
|
%20
|
|
|
Eğitim Bilimleri
|
%10
|
|
|
Sağlık Bilimleri
|
%20
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%50
|
|
|