Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
7FTR411Hasta-Fizyoterapist İletişimi3+0+03529.11.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı; fizyoterapi ve rehabilitasyon öğrencilerine, rehabilitasyon sürecinin etkinliğini doğrudan etkileyen terapötik (iyileştirici) iletişim becerilerini kazandırmaktır. Öğrencilerin, hastalarla (ve hasta yakınlarıyla) güvene dayalı bir ilişki (terapötik ittifak) kurabilmelerini, etkin dinleme, empati, beden dili ve doğru soru sorma tekniklerini kullanarak hastanın ihtiyaçlarını, inançlarını ve tedaviye engel olabilecek psikososyal faktörleri anlayabilmelerini sağlamaktır. Ayrıca, hastayı motive etme, eğitim verme ve zorlu hasta profilleriyle (öfkeli, kaygılı, depresif, konuşkan) iletişim kurma becerilerini geliştirmektir.
Dersin İçeriği İletişimin temelleri: Sözlü, sözsüz (beden dili) ve yazılı iletişim. Sağlıkta iletişimin önemi ve biyo-psiko-sosyal model. Terapötik ilişki (ittifak) kurma. İletişim becerileri I: Etkin dinleme, yansıtma ve özetleme. İletişim becerileri II: Empati kurma ve uygun beden dili kullanımı. Anamnez alma: Açık uçlu/kapalı uçlu sorular, "hasta merkezli" görüşme teknikleri. Hasta eğitimi ve instruksiyon verme: Bilgiyi sadeleştirme, "geri-anlatım" (teach-back) metodu. Motivasyonel görüşme teknikleri: Davranış değişikliğini (örn: egzersiz uyumu) teşvik etme. Zorlu iletişim durumları: Kötü haber verme (yönlendirme), öfkeli, kaygılı veya depresif hasta ile iletişim. Kültürel farklılıklar ve iletişim. Multidisipliner ekip içi iletişim.
Dersin Yöntem ve Teknikleri yüz yüze
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Bölüm Başkanı .
Dersi Verenler Yok
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar slaytlar
Ders Notları slaytlar

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %20
Sağlık Bilimleri %40
Alan Bilgisi %40

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 5 70
Ara Sınavlar 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 5 142

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Sözlü ve sözsüz iletişim becerilerini (beden dili, ses tonu) bilinçli olarak kullanabilir.
2 Hastadan etkili bir anamnez alırken açık ve kapalı uçlu soruları yerinde kullanabilir.
3 Hastanın tedaviye uyumunu ve motivasyonunu artırmak için temel motivasyonel görüşme stratejilerini kullanabilir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 İletişime Giriş: Temel kavramlar, sağlıkta iletişimin önemi, biyo-psiko-sosyal model.
2 Terapötik İlişki (İttifak): Güven oluşturma, profesyonel sınırlar.
3 Sözsüz İletişim: Beden dili, göz teması, kişisel alan, dokunma (terapötik dokunma).
4 İletişim Becerileri I: Etkin Dinleme ve Empati (Pratik uygulamalar).
5 İletişim Becerileri II: Soru Sorma Teknikleri (Açık/kapalı uçlu) ve Yansıtma (Pratik).
6 Anamnez Alma: Hasta Merkezli Görüşme Teknikleri (Rol oynama).
7 Hasta Eğitimi: Bilgiyi sadeleştirme, "Geri-Anlatım" (Teach-Back) metodu (Rol oynama).
8 vize
9 Motivasyonel Görüşme Teknikleri I: Değişim ihtiyacını fark ettirme.
10 Motivasyonel Görüşme Teknikleri II: Tedaviye uyumu (adherans) artırma stratejileri.
11 Zorlu İletişim Durumları I: Öfkeli veya talepkar hasta ile başa çıkma.
12 Zorlu İletişim Durumları II: Kaygılı, depresif veya ağlayan hasta ile iletişim.
13 Zorlu İletişim Durumları III: Kötü haber verme (prognoz hakkında konuşma), konuşkan hasta.
14 Kültürel Farklılıklar, yaşlı ve çocuk hastalarla iletişim.
15 Ekip içi iletişim. Hasta mahremiyeti (Etik). Vaka analizleri ile genel tekrar.
16 final

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
Tüm 3 3 3 3 2 3 4 3 3 2 3 4 3
Ö1 4 2 5 3 1 2 5 4 3 1 2 5 3
Ö2 1 3 2 4 5 2 3 1 4 5 2 3 4
Ö3 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=287658&lang=tr