Dersin Ayrıntıları

Yarıyıl	Kodu	Adı	T+U+L	Kredi	AKTS	Son Güncelleme Tarihi
1	DOY101	DİJİTAL OKURYAZARLIK	2+0+0	2	3	20.05.2026

Dersin Detayları

Dersin Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans
Bölümü / Programı	Sosyal Hizmet
Öğrenim Türü	Örgün Öğretim
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; öğrencilerin internet teknolojileri ve dijital platformları temel düzeyde kavramalarını, bu araçları akademik ve profesyonel hayatlarında etkili bir şekilde uygulamalarını, dijital bilgi ve medya içeriklerini eleştirel bir yaklaşımla analiz etmelerini ve bilişim etiği, siber güvenlik ile dijital hukuk normları çerçevesinde güvenli, bilinçli ve sorumlu birer dijital vatandaş olarak kendi dijital kimliklerini yönetmelerini sağlamaktır. Hall, F. (2014). Dijital Yayıncılık. İstanbul: Profil Yayıncılık, Öğretim elemanı ders notları Dijital teknolojilere dair bilgi sahibi olmak, bu teknolojileri kullanabilme noktasında yetkinliğe ulaşmak Dijital teknolojiler sayesinde elde edilecek bilgiyi analiz etme, işleme ve değerlendirme noktasında bilinç sahibi olmak.
Dersin İçeriği	Bu ders; internet teknolojilerinin tarihsel gelişimi, arama motorları, e-devlet, e-posta protokolleri, taşınabilir teknolojiler ve Web 2.0 tabanlı sosyal ağların temel kavramlarını kapsamaktadır. Ayrıca dijital ortamlarda bilgi kalitesi ve doğruluğunun analizi, dijital vatandaşlık, siber güvenlik, gizlilik ve mahremiyet yönetimi incelenmektedir. Ders kapsamında teknoloji-toplum etkileşimi, bilişim etiği, intihal, bilişim suçları ve hukuku ile açık eğitsel kaynaklar konuları ele alınmaktadır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri	Geleneksel Öğretim Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Anlatım, Problem Çözme, Soru-Cevap
Ön Koşulları	Yok
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. Ferhat Fatih ÖZGÜR
Dersi Verenler	Öğr. Gör. FERHAT FATİH ÖZGÜR
Dersin Yardımcıları	Yok
Dersin Staj Durumu	Yok

Ders Kaynakları

Kaynaklar	Anadolu Üniversitesi - Dijital okur yazarlık (pdf) Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu (BTK). (2023). Güvenli internet ve siber güvenlik farkındalık rehberi. BTK Yayınları. Ocak, M. A. (Ed.). (2020). Dijital okuryazarlık: Eğitsel bağlamda güncel yaklaşımlar (2. Baskı). Pegem Akademi.
Ders Notları	Pınar, Ş. (Ed.). (2024). Dijital okuryazarlık DİJİTAL OKURYAZARLIK - Gazi Üniversitesi. Milli Eğitim Yayınevi. Kişisel Verileri Koruma Kurumu [KVKK]. (2025). Dijital okuryazarlık ve kişisel verilerin korunması DİJİTAL OKURYAZARLIK VE KİŞİSEL VERİLERİN KORUNMASI Akman, A. (2024). Dijital okuryazarlık becerilerine ilişkin öğrenci algıları DİJİTAL OKURYAZARLIK BECERİLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ .... Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17(3), 538–561. doi.org Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu [BTK] Akademi. (2023). Dijital okuryazarlık eğitim programı Dijital Okuryazarlık - BTK Akademi. BTK Açık Ders Kaynakları Portalı. Açık Kaynak Dijital Eğitim Platformu. (2024). Dijital okuryazarlık: Araçlar, metodolojiler, uygulamalar ve açık kaynak yaklaşımları Dijital Okuryazarlık: Araçlar, Metodolojiler, Uygulamalar ve .... GİM Açık Kaynak Kütüphanesi.
Sınavlar	vize (%40), Final (%60)

Ders Yapısı

Matematik ve Temel Bilimler	%10
Mühendislik Bilimleri	%20
Mühendislik Tasarımı	%10
Sosyal Bilimler	%30
Eğitim Bilimleri	%20
Fen Bilimleri	%0
Sağlık Bilimleri	%0
Alan Bilgisi	%10

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı
Ara Sınav	1	% 40
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	% 60
Toplam :	2	% 100

AKTS Hesaplama İçeriği

İş Yükü	Sayısı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	2	28
Sınıf Dışı Ç. Süresi	14	2	28
Ara Sınavlar	1	10	10
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	15	15
Toplam İş Yükü			AKTS Kredisi : 3 81

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

Bilgi
1	İnternet teknolojileri, arama motorları, taşınabilir teknolojiler ve sosyal ağlara ait temel kavramları, protokolleri ve tarihsel gelişim süreçlerini açıklar.

Beceri
2	E-devlet, e-posta, açık eğitsel kaynaklar ve gelişmiş arama motoru filtreleri gibi dijital platform ve araçları kişisel, akademik veya profesyonel ihtiyaçları doğrultusunda etkin bir şekilde kullanır.
5	Teknoloji ve toplum etkileşimini göz önünde bulundurarak, dijital dünyada güvenli, etik ve bilinçli bir varlık göstermek amacıyla kendi dijital kimliğini ve dijital ayak izini stratejik olarak yönetir.

Yetkinlik
3	Dijital vatandaşlık bağlamında, internet ortamındaki bilgi ve medya içeriklerinin kalitesini, doğruluğunu ve güvenilirliğini eleştirel bir süzgeçten geçirerek çözümler.
4	Dijital dünyadaki gizlilik, güvenlik, mahremiyet riskleri ile bilişim suçları, intihal ve etik sorunları ulusal/uluslararası hukuk ve siber güvenlik ilkeleri çerçevesinde değerlendirir.

Ders Konuları

Hafta	Konu	Ön Hazırlık	Dökümanlar
1	İnternet Teknolojileri, Türkiye ve Dünyada İnternet Gelişimi	Dersin Amacı ve hedefi hakkında bilgilendirme, ders tanıtımı ve sınavlar hakkında kısa bilgi	Öğretim elemanı ders materyalleri
2	Web Browser(İnternet tarayıcısı) ve arama motoru kavramı	Konu hakkında genel bilgilendirme En çok kullanılan tarayıcı ve arama motorunu bilgisayara kurma	Öğretim elemanı ders materyalleri Etkili Arama Motoru teknikleri pdf
3	e-devlet	https://www.turkiye.gov.tr/ adresi tanıtımı	öğretim elemanı ders materyalleri 2FA doğrulama neden gerekli videosu
4	Dijital vatandaşlık	Sunum ve Önceki hafta kısa tekrar	öğretim elemanı ders materyalleri, konu ile ilişkili web adresi arayüzleri
5	taşınabilir ve giyilebilir teknolojiler	Bu teknolojilere sahip olan kimler var tartışması.	öğretim elemanı ders materyalleri Güncel taşınabilir ve giyilebilir teknolojiler youtube videosu
6	e-posta ve e-posta protokolleri	Hiç düşündünüz mü? Mail olmasaydı ne olur du? tartışması	öğretim elemanı ders materyalleri Mail Gönderme Standartları.pdf
7	sosyal ağlar ve sosyal medya kavramı	Günlük olarak kullandığınız sosyal ağları ve bu platformlarda gerçekleştirdiğiniz temel işlemler nelerdir? tartışması	öğretim elemanı ders materyalleri kişisel verilerin güvenliği, dijital ayak izi, gizlilik ayarları ve çevrimiçi riskler (kimlik avı, veri ihlalleri, hesap güvenliği) video
8	Dijital platformda bilgi: paylaşım, kalite ve doğruluk	Sunum, Önceki hafta Kısa konu tekrarı, sahtecilik ile ilgili soru-cevap	öğretim elemanı ders materyalleri Örnek bilgi paylaşımı videosu
9	web2.0 (Soysal Ağlar) kavramı, Sosyal ağlarda medya okuryazarlığı ve akıcılığı	En çok tercih ettiğiniz sosyal ağ hangisidir, neden?	öğretim elemanı ders materyalleri
10	Dijital çağda gizlilik, güvenlik ve mahremiyet	Sunum, Konu hakkında genel bilgilendirme	öğretim elemanı ders materyalleri Dijital ayak izi videosu
11	teknoloji ve toplum	Sunum ve önceki haftanın kısa terkrarı	öğretim elemanı ders materyalleri
12	bilişim etiği	Öğrencilerin Farkındalıklarını artırmak amacıyla kısa örnek durumlar (vaka senaryoları)	öğretim elemanı ders materyalleri
13	bilişim suçları ve hukuku, İnternette intihal	Öğrencilerden internet ortamında karşılaşılabilecek telif ihlali, izinsiz veri kullanımı, kaynak göstermeden kopyalama (intihal) gibi olaylarla karşılaşıp, karşılaşmadıkları tartışması	öğretim elemanı ders materyalleri CMK 243-244 maddeler
14	Açık eğitsel kaynaklar	“ücretsiz ve açık kaynaklı bilgiye erişim” ile “telifli içerik” arasındaki fark nedir? tartışma	öğretim elemanı ders materyalleri https://acikders.ulakbim.gov.tr/mod/page/view.php?id=107

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

	P1	P2	P3	P4	P5	P6	P7	P8	P9	P10	P11	P12
Tüm	4	4	4	3	3	3	3	3	4	4	3	3
Bi1	3	3	2	2	2	2	3	2	2	4	3	2
Be2	4	4	3	3	4	2	3	4	5	4	3	4
Be5	4	4	4	4	3	3	3	3	4	4	2	3
Ye3	4	4	4	4	3	4	4	4	4	3	2	4
Ye4	3	4	5	3	3	3	3	3	4	5	3	3

Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=287678&lang=tr