Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2HEM102HEMŞİRELİK ESASLARI II2+12+081228.11.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Hemşirelik
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı; öğrencinin bilimsel, bütüncü ve etik yaklaşımla birey, aile ve toplum sağlığını geliştirme, koruma ve iyileştirmeye yönelik hemşirelik rollerine ilişkin bilgi , tutum, beceri kazanması ve geliştirmesini sağlamaktır.
Dersin İçeriği Hemşirelik Mesleği, Hemşirenin Rol ve İşlevleri, İnsan ve Temel İnsan Gereksinimleri, Yaşam Süreci, Hemşirelikle İlgili Temel Kavramlar, Birey ve Hastane Ortamı, Enfeksiyon Kontrolü, Hareket Gereksinimi, Hijyen Gereksinimi, Yaşamsal Bulgular, Doku Bütünlüğünün Sağlanması, İlaçların Uygulanması, Solunum Gereksinimi, Sıvı Gereksinimi, Boşaltım Gereksinimi (Üriner ve Bağırsak), Perioperatif Bakım, Hemşirelik Süreci.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Vaka analizleri, interaktif sunumlar ve slayt gösterimi şeklinde yapılmaktadır
Ön Koşulları ( HEM101 )
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Doç. Dr. Kevser Sevgi Ünal Aslan
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Ulusoy MF, Görgülü RS. (2001). Hemşirelik Esasları: Temel Kuram, Kavram, İlke ve Yöntemler, Cilt:I, 5.bs., Ankara: 72 TDFO Ltd.Şti.
Birol L (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
Ay F (2007). Temel Hemşirelik Kavramlar, İlkeler, Uygulamalar. İstanbul; Medikal Yayıncılık
Sabuncu N, Alpar ŞE, Karabacak Ü, Karabacak BG, Şenturan L, Orak NŞ, Oksay A (2007). Hemşirelik Esasları. İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul.
Potter A.P,Perry A.G.(2009). Fundamentals of Nursing. 7 th Edition. Mosby Elsevier. Missour
Sabuncu N, Ay FA.(2010). Klinik Beceriler: Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakımı ve Takibi. Nobel Tıp Kitabevi. İstanbul
Aştı TA, Karadağ A (2012). Hemşirelik Esasları:Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul.
Potter A.P,Perry A.G, Stockert P.A, Hail A.M (2013). Fundamentals of Nursing, 8 th Edition, Mosby, Canada.
Craven R.F, Himle C.J. (2009). Fundamentals of Nursing. Human Health and Function. 6th Edition. Fippincott. Williams and Willkins. Philadelphia
Sabuncu N, Alpar ŞE, Karabacak Ü, Karabacak BG, Şenturan L, Orak NŞ, Şahin AO (2008). Hemşirelik Esasları Temel Beceriler Rehberi, İstanbul: İstanbul Medikal Yayıncılık
Harkreader H, Hogan MA (2004). Fundamentals of Nursing, Caring and Clinical Judgement. St.Louis: Saunders.
Roper N, Logan W, Tiemey A (1998). The elements of nursing. A model for nursing based on a model of living. Fourth edition. Churcill Livingstone.
Ders Notları Önerilen kitaplar doğrultusunda ders izlencesi yapılmaktadır.

Ders Yapısı
Sağlık Bilimleri %50
Alan Bilgisi %50

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 20
Kısa Sınav 1 % 10
Uygulama 1 % 30
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 40
Toplam :
4
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 4 56
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 10 140
Ödevler 14 0 0
Ara Sınavlar 1 10 10
Uygulama 10 10 100
Laboratuvar 5 10 50
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 12 366

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Temel hemşirelik bakım uygulamalarının amacını ve yöntemlerini açıklar.
2 Hasta güvenliği ve hijyen ilkelerinin uygulamadaki önemini yorumlar.
3 Temel yaşam bulguları ve klinik ölçümlerin anlamını yorumlar.
4 Temel hemşirelik girişimlerini (enjeksiyon, intravenöz uygulama, yara bakımı, kateter uygulamaları vb.) güvenli ve doğru bir şekilde uygular.
5 Sağlık ekibinin üyesi olarak sağlıklı/hasta bireyin bakımında hemşirenin rollerini benimser.
6 Vital bulgular ve klinik ölçümleri hasta bakımında uygular ve yorumlar.
7 Bireyin sağlık bakım ortamına kabulunden taburculuk sürecine kadar temel hemşirelik uygulamalarını gerçekleştirir.
8 Yaşam modeline dayalı hemşirelik modeli doğrultusunda sağlıklı/hasta bireyin bakım sürecini gerçekleştirir.
9 Klinik uygulamalarda ortaya çıkan sorunları analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Hasta ve Hemşirelik Bakım Sistemi Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
2 Sağlık, Hasta, Hemşirelik Kavramları Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
3 İletişim Kavramı, Birey ve Hastane Ortamı Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
4 Asepsi Kavramı Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
5 Hareket Gereksiniminin Karşılanması Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
6 Hijyen Gereksinimi ve Bu Gereksinimin Karşılanması, Yatağa Bağımlı Bireyin Hijyenik Gereksinimi, Yatak Yapma Yöntemleri Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
7 Yaşam Belirtileri (Nabız, Vücut Isısı, Solunum, Kan Basıncı) Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
8 Arasınav
9 İlaçlar ve Uygulama Yöntemleri, Enjeksiyonlar Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
10 Temel Fizyolojik Gereksinimler, Beslenme Gereksinimi (Gavaj ve Gastrostomi) Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
11 Boşaltım Gereksinimi, Lavmanlar, Rektal Tüp Uygulaması, Kolostomi Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
12 Üriner Boşaltım (Mesane Katerizasyonu) Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
13 Uyku ve Dinlenme Gereksinimi Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
14 Ölüm, Ölümden Sonra Bakım Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma
15 Ameliyat Öncesi ve Sonrası Bakım Sözlü sunum, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, Tartışma

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Tüm 5 4 3 5 3 4 3 5 3 4
Ö1 5 5 4 3 5 4 3 5 4 3
Ö2 5 4 3 5 4 5 3 5 5 5
Ö3 4 3 5 4 5 3 5 5 4 4
Ö4 3 3 5 5 3 5 4 5 3 4
Ö5 5 3 5 4 5 3 5 4 5 3
Ö6 4 5 4 5 3 5 4 5 3 5
Ö7 4 5 3 5 4 5 5 5 3 4
Ö8 5 5 4 5 5 4 3 5 4 3
Ö9

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=287770&lang=tr