Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
5HEM313GERİATRİ HEMŞİRELİĞİ2+0+02228.11.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Hemşirelik
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Yaşlanma sürecinde yaşlı sağlığının korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesi, yaşlılıkta görülen sağlık sorunları ve yönetimi, dünyada ve ülkemizde gerontoloji ve geriatri hemşireliğinin gelişimine ve yaşlı bireyin bakımına yönelik konularda teorik bilgi, beceri ve davranış kazandırmak.
Dersin İçeriği Her yönüyle yaşlılık, sağlıklı yaşlanma, Dünya’da ve Türkiye’de geriatri hemşireliği, yaşlı bakımı hizmetleri ve güncel gelişmelerin öğrenilmesi.
Dersin Yöntem ve Teknikleri İnteraktif eğitim
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Ejdane COŞKUN
Dersi Verenler Yok
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Özdemir L, Akdemir N, Akyar İ. (2005) Hemşireler için geliştirilen yaşlı değerlendirme formu. Türk Geriatri Dergisi
Capezuti E, Zwicker D, Mezey M, Fulmer T. (eds) (2008) Evidence-based Geriatric Nursing Protocols for Best Practice. 3rd ed. New York: Springer publishing company
World Population Ageing 2018, http://www.un.org/
The World Health Report 2018, http://www.who.int/
Akdemir N, Birol L. (2005) İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı. Genişletilmiş 2. Baskı. Ankara: Sistem Ofset
www.gerhemder.org
Türkiye İstatistik Kurumu Nüfus İstatistikleri, http://www.tuik.gov.tr/
Comer S. (2005) Delmar’s Geriatric Nursing Care Plans . 3rd Ed. Canada: Thomson Delmar Learning
Ebersole P, Touhy TA. (2006) Geriatric Nursing: Growth of a Specialty. New York: Springer publishing company
Tabloski P. (2006) Gerontological Nursing. 1st ed. New Jersey: Prentice Hall,
Ders Notları Ders sırasında öğretim elemanı tarafından hazırlanan sunumlar ve ders materyalleri
Dökümanlar 1. Akdemir N, Birol L. (2005) İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı. Genişletilmiş 2. Baskı. Ankara: Sistem Ofset 2. Özdemir L, Akdemir N, Akyar İ. (2005) Hemşireler için geliştirilen yaşlı değerlendirme formu. Türk Geriatri Dergisi 3. Comer S. (2005) Delmar’s Geriatric Nursing Care Plans . 3rd Ed. Canada: Thomson Delmar Learning 4. Ebersole P, Touhy TA. (2006) Geriatric Nursing: Growth of a Specialty. New York: Springer publishing company 5. Tabloski P. (2006) Gerontological Nursing. 1st ed. Ne

Ders Yapısı
Sağlık Bilimleri %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 4 56
Sunum/Seminer Hazırlama 14 1 14
Ara Sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 6 6
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 119

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Geriatri ,gerontoloji ve geriatri hemşireliğine ilişkin temel kavramları bilir
2 Demografik eğilimler ve istatistiksel veriler doğrultusunda yaşlı popülasyonu tanımlar
3 Yaşlılarda sağlığın geliştirilmesi ve koruyucu sağlık bakımının önemini tanımlar
4 Yaşlı bireyin bakımı ile ilgili temel ve güncel bilgiyi kavrar
5 Geriatrik konularda sahip olduğu teorik bilgi ile hemşirelik bakımını planlar, uygular ve değerlendirir.
6 Geriatri hemşireliğinin gelişiminde önemli olacak araştırmaların planlaması ve yürütülmesi konusunda yeterli bilgi ve görüşü kazanır.
7 Yaşlılarda sık görülen sağlık sorunlarını bilir.
8 Yaşlılara yönelik fiziksel, sosyal ve ruhsal sağlık sorunlarını saptar ve yaşlı sağlığının önemini kavrar.
9 Evde, toplumda, akut bakım kuruluşlarında ve özel alanlarda yaşlı bireylerin ve ailelerinin sorunlarını değerlendirir
10 Yaşlı bireylerle etkili ve terapötik iletişim kurar.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Yaşlılığın tanımı ve yaşlılık biliminin tarihçesi Konuyla ilgili okumanın yapılması
2 Geriatri ve Gerontoloji Tanımlamaları Konuyla ilgili okumanın yapılması
3 Türk kültüründe Yaşlılık ve Yaşlıların Durumu Konuyla ilgili okumanın yapılması
4 Türkiye’de ve Dünya’da Yaşlılığın Demografik Durumu Konuyla ilgili okumanın yapılması
5 Yaşlanmaya Bağlı Fizyolojik Değişimler Konuyla ilgili okumanın yapılması
6 Yaşlanmanın Farklı Boyutları Konuyla ilgili okumanın yapılması
7 Erken Yaşlanmanın Önlenmesi ve Yaşlılıkta Koruyucu Yaklaşımlar Konuyla ilgili okumanın yapılması
8 Ara sınav Sınava hazırlık
9 Yaşlının Bakım Gereksinimleri Konuyla ilgili okumanın yapılması
10 Kronik Hastalıklar ve Yaşlı Sağlığı Konuyla ilgili okumanın yapılması
11 Türkiye’de ve Dünya’da Geriatri Hemşireliği Konuyla ilgili okumanın yapılması
12 Türkiye’de Yaşlılara Yönelik Hizmetler Konuyla ilgili okumanın yapılması
13 Yaşlılarda Akılcı İlaç Kullanımı Konuyla ilgili okumanın yapılması
14 Terminal Dönemde Yaşlı Bakımı Konuyla ilgili okumanın yapılması
15 Sınava hazırlık

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Tüm 5 4 4 5 4 5 5 4 4 4
Ö1 5 4 4 5 4 5 4 4 3 4
Ö2 5 4 4 5 4 5 4 4 3 4
Ö3 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4
Ö4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4
Ö5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4
Ö6 5 4 4 5 4 5 4 4 3 4
Ö7 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4
Ö8 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4
Ö9 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4
Ö10 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=287807&lang=tr