Dersin Detayları Dersin Dili Türkçe Dersin Düzeyi Lisans Bölümü / Programı Hemşirelik Öğrenim Türü Örgün Öğretim Dersin Türü Seçmeli Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze Dersin Amacı Eğitim ile ilgili temel kavram, kuram ve ilkeleri inceleyerek eğitim etkinliklerini öğrenme-öğretme süreci doğrultusunda gerçekleştiren ve yaşam boyu öğrenme becerisine sahip hemşireler yetiştirmektir.” Dersin İçeriği Eğitim, öğretim ve programlara ilişkin temel kavramlar; programın yapısal boyutları ve program geliştirme süreci; öğretimde amaçların belirlenmesi ve düzenlenmesi; içerik seçimi ve düzenlenmesi; öğretim strateji, yöntem ve teknikleri; öğretim araç-gereçlerinin kullanımı; eğitimde ölçme ve değerlendirme; sağlığın geliştirilmesi ve sağlık eğitimi; yetişkin eğitiminde grup çalışmaları; öğrenci eğitim programı uygulamaları ve tartışmalar; hemşirelik eğitiminin sorunları ve çözüm önerileri; hemşirelikte etkili klinik eğitim ve etkili eğitici davranışları. Dersin Yöntem ve Teknikleri Yüz yüze Ön Koşulları Yok Dersin Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Songül GÜNGÖR songulgungor06@gmail.com Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi SONGÜL GÜNGÖR Dersin Yardımcıları Yok Dersin Staj Durumu Yok Ders Kaynakları Kaynaklar Oermann, M. H. (2015). Hemşirelikte öğretim ve eğiticinin rolü (2. bs.). Anı Yayıncılık. Gültekin, M. (2015). Öğretimde planlama ve değerlendirme. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları. American Association of Colleges of Nursing. (2021). The essentials: Core competencies for professional nursing education. https://www.aacnnursing.org/essentials Bastable, S. B. (2020). Nurse as educator: Principles of teaching and learning for nursing practice (5th ed.). Jones & Bartlett Learning. Ders Notları Billings, D. M., & Halstead, J. A. (2023). Teaching in nursing: A guide for faculty (7th ed.). Elsevier. Kaya, H., & Aştı, T. A. (2018). Hemşirelikte öğretim, öğrenme ve eğitim. Nobel Tıp Kitabevleri. Dökümanlar https://teams.cloud.microsoft/ Ders Yapısı Sağlık Bilimleri %100