Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
8HEM408İŞARET DİLİ3+0+03420.06.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Hemşirelik
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı İşitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaşam içerisinde gerektiğinde bu dili kullanma becerisi kazandırmak.
Dersin İçeriği Türkçe işaret dili (TİD)in tanımı, tek ve çift el kullanım, işaretlerin Türkçeyle ilişkisi, TİD kullanarak işitme engelli bireyle iletişim kurma.
Dersin Yöntem ve Teknikleri slaytlar, Yüz yüze
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Adile Bozkurt Tonguç
Dersi Verenler Prof. Dr. DERYA ATİK
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar slaytlar
https://orgm.meb.gov.tr/icdep/content/upload/catalogs/turk-isaret-dili-sozlugu-20211219170540.pdf
Ders Notları MEB Türk İşaret Dili Sözlüğü, 2015
Türk İşaret Dili, Birinci Seviye, Hasan Dikyuva-Ulrike Zeshan, İshara Press, 2008
Dökümanlar https://orgm.meb.gov.tr/icdep/content/upload/catalogs/turk-isaret-dili-sozlugu-20211219170540.pdf

Ders Yapısı
Eğitim Bilimleri %80
Sağlık Bilimleri %20

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 3 42
Ara Sınavlar 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 114

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 İşaret dilini aktif kullanır ve kendi çalışmalarını alandaki ve dıştaki gruplara aktarır
2 İşaret dilini kullanarak alanında edindiği bilgi ve yetenekleri disiplinler arası çalışmalarda uygular

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Türkçe işaret dili (TİD)in tanımı Materials Materials
2 El ve parmak şekilleri, ellerin vücuda göre konumu, mimiklerin fonksiyonu Materials Materials
3 Tek ve çift el kullanım, işaretlerin Türkçeyle ilişkisi Materials Materials
4 İşareti anlamlandırma özgün anlatım biçimi Materials Materials
5 El-beden uyumu, yüz ifadesi-mesaj uyumu Materials Materials
6 İşaret diliyle sözlü dili beraber kullanma, dudak hareketlerini abartmama Materials Materials
7 TİD kullanarak işitme engelli bireyle iletişim kurma Materials Materials
8 TİD kullanarak işitme engelli bireyle iletişim kurma Materials Materials
9 Duygu ve düşünceleri aktarma Materials Materials
10 Duygu ve düşünceleri aktarma Materials Materials
11 Karşı tarafı anlama Materials Materials
12 Karşı tarafı anlama Materials Materials
13 Dönem değerlendirme Materials Materials
14 Anlaşılmayan konuların tekrarı Materials Materials

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Tüm 5 4 4 3 3 3 3 3 3 3
Ö1 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Ö2 5 4 4 3 3 3 3 3 2 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek