Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
8HEM412GELENEKSEL VE TAMAMLAYICI TEDAVİ UYGULAMALARI3+0+03417.06.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Hemşirelik
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Birey, aile ve toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesinde, modern tıp uygulamaları ile birlikte kullanılan yöntemlerin etkinliğinin incelenmesini amaçlar.
Dersin İçeriği Sağlığın korunması, hastalık durumları ve iyilik halinin yükseltilmesinde geleneksel ve tamamlayıcı uygulamaların güvenli ve kanıt düzeyi yüksek seviyelerde kullanımı, olası yan etkiler, uygulama yetkinliği ve uygulamalara dair yasa ve yönetmelikler
Dersin Yöntem ve Teknikleri Yüz yüze sürdürülen ders; sunumlar eşliğinde anlatım, soru-cevap ve tartışma teknikleri kullanılarak yürütülmektedir.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi GÜLISTAN YURDAGÜL
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi GÜLISTAN YURDAGÜL
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Başer, M., & Taşçı, S. (Eds.). (2015). Kanıta dayalı rehberleriyle tamamlayıcı ve destekleyici uygulamalar. Akademisyen Kitabevi.
T.C. Sağlık Bakanlığı. (2014). Geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamaları yönetmeliği. http://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/yonetmelik/7.5.20164-ek.pdf
T.C. Sağlık Bakanlığı. (2026). Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları Yönetmeliği. Resmî Gazete, 28.04.2026, Sayı: 33237.
https://shgm.saglik.gov.tr/TR-9840/geleneksel-tamamlayici-ve-fonksiyonel-tip-uygulamalari-daire-baskanligi.html
Ders Notları Ders sırasında öğretim elemanı tarafından hazırlanan sunumlar ve ders materyalleri
Dökümanlar https://shgm.saglik.gov.tr/TR-9840/geleneksel-tamamlayici-ve-fonksiyonel-tip-uygulamalari-daire-baskanligi.html

Ders Yapısı
Sağlık Bilimleri %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 20 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 30 30
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 120

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Bilgi 
1 İntegratif sağlık ve bütüncül bakım kavramlarını hemşirelik bakımı ile ilişkilendirir.
2 Türkiye’de geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarına ilişkin yasal düzenlemeleri açıklar.
3 Geleneksel ve tamamlayıcı tıp uygulamalarının sınıflandırmasını yapar ve temel özelliklerini açıklar.
4 Manipülatif, enerji temelli ve biyolojik temelli uygulamaların etki mekanizmalarını açıklar.
Beceri 
5 Zihin-beden temelli uygulamaların (yoga, meditasyon, sanat terapisi vb.) kullanım alanlarını analiz eder.
6 Klinik senaryolar doğrultusunda uygun geleneksel ve tamamlayıcı tedavi yöntemini seçer.
7 Biyolojik temelli uygulamaların (fitoterapi vb.) kullanım alanlarını ve risklerini analiz eder.
Yetkinlik 
8 Geleneksel ve tamamlayıcı uygulamalarda hasta güvenliği ve etik ilkeleri ilişkilendirir.
9 Tamamlayıcı tedavilerin hemşirelik bakımına entegrasyonunu planlar.
10 Bireyin özelliklerine uygun bütüncül bakım yaklaşımını uygular.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 İntegratif sağlık kavramı, tamamlayıcı yöntemler, geleneksel yöntemler, konvansiyonel tıp, doğu tıbbı kavramları. Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
2 İnsanın bütüncül yapısı, holistik bakım kavramı, beden, zihin, ruh ruh sağlığı. Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
3 Türkiye'de integratif sağlık konusundaki yasal durum Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
4 Hemşirelikte integratif sağlıkla ilgili kuram ve model örneği olarak Jean Watson Bütüncül İnsan Kavramı Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
5 Manipülatif ve beden temelli yöntemler: Refleksoloji, sıcak uygulama, soğuk uygulama Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
6 Gevşeme egzersizi, aromaterapi, masaj Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
7 Enerji temelli uygulamalar: Terapötik dokunma, reiki, biyoenerji Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
8 Zihin ve beden temelli uygulamalar: yoga, hipnoz ve hipnoterapi Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
9 Müzik terapi, meditasyon, dua ve yaratıcı düşleme. Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
10 Geleneksel tıbbi yöntemler: Akupunktur, Akupres, transkutanöz ve elektriksel sinir uyarımı Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
11 Naturopati, ayurvedik tıp, kayropraktik Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
12 Farkındalık temelli stres azaltma programı Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
13 Vaka çözümlemesi Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana
14 Güncel literatür incelemesi Konuya ilişkin referans kaynakların okunması, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi BAŞER M, TAŞCI S.(Ed.)(2015) Kanıta Dayalı Rehberleriyle Tamamlayıcı ve Destekleyici Uygulamalar. Akademisyen Kitabevi, Adana

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10
Tüm 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3
Bi1 4 3 5 2 2 4 3 4 3 2
Bi2 3 3 4 2 2 4 3 3 4 5
Bi3 4 3 3 2 2 3 2 4 2 2
Bi4 5 4 3 3 2 3 2 5 2 2
Be5 4 4 4 3 2 3 3 5 3 2
Be6 4 5 4 4 3 4 4 4 3 2
Be7 5 5 4 4 3 4 3 5 4 3
Ye8 4 4 5 3 3 5 5 4 5 3
Ye9 5 5 5 4 4 5 4 5 4 3
Ye10 5 5 5 4 4 5 5 5 4 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek