| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Dökümanlar |
| 1 |
Temel kavramlar, teknolojinin olumlu ve olumsuz yönleri, bağımlılık
|
Öğrenciler teknoloji kullanımı, teknolojinin bireysel ve toplumsal etkileri ile bağımlılık kavramına ilişkin temel kaynakları okuyarak derse hazırlanacaktır. Günlük yaşamda teknolojinin olumlu ve olumsuz etkilerine ilişkin örnekler araştırılacaktır.
|
Yeşilay. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Teknoloji Bağımlılığı Modülü.
|
| 2 |
Bağımlılık ve bağımlılıkla mücadele, eylem planları ve yöntemler
|
Öğrenciler bağımlılık ve bağımlılıkla mücadele kavramlarına ilişkin temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Ulusal ve uluslararası bağımlılıkla mücadele stratejileri ile eylem planları hakkında kısa bir araştırma yapılacaktır.
|
Yeşilay. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Bağımlılık ve Bağımlılıkla Mücadele Modülü.
|
| 3 |
Türkiye'de bağımlılıkla mücadele ve Yeşilay
|
Öğrenciler Türkiye’de bağımlılıkla mücadele alanında yürütülen çalışmalar ve Yeşilay’ın faaliyetleri hakkında temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Yeşilay’ın bağımlılık türlerine yönelik önleme ve farkındalık çalışmalarına ilişkin bilgi edinilecektir.
|
Yeşilay. Türkiye'de Bağımlılıkla Mücadele Faaliyetleri ve Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM).
|
| 4 |
İnternet kullanımında bağımlılık özellikleri, İnternet bağımlılığının ölçülmesi, İnternet, oyun, akıllı telefon ve sosyal ağ bağımlılığı işaret ve semptomları
|
Öğrenciler internet bağımlılığının temel özellikleri, değerlendirilmesi ve ölçülmesi ile internet, oyun, akıllı telefon ve sosyal ağ bağımlılığının işaret ve semptomlarına ilişkin kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Günlük yaşamda bu bağımlılık türlerinin olası etkilerine ilişkin örnekler araştırılacaktır.
|
Young, K. S. (1998). Internet Addiction: The Emergence of a New Clinical Disorder. Ayrıca Yeşilay TBM Teknoloji Bağımlılığı Modülü.
|
| 5 |
İnternet bağımlılığında öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
|
Öğrenciler internet bağımlılığında öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık çalışmaları ile baş etme stratejilerine ilişkin kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Teknoloji kullanımını sağlıklı biçimde düzenlemeye yönelik öneriler araştırılacaktır.
|
Yeşilay. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Teknoloji Bağımlılığı Modülü; Milli Eğitim Bakanlığı Bağımlılıkla Mücadele Rehberlik Kaynakları.
|
| 6 |
Oyun bağımlılığına karşı öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
|
Öğrenciler oyun bağımlılığına ilişkin farkındalık çalışmaları ve öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik baş etme stratejileri hakkında temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Oyun kullanımının sağlıklı sınırlar içinde sürdürülmesine yönelik öneriler araştırılacaktır.
|
Yeşilay. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Teknoloji Bağımlılığı Modülü; Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) Oyun Bozukluğu (Gaming Disorder) Bilgilendirme Kaynakları.
|
| 7 |
Akıllı telefon bağımlılığına karşı öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
|
Öğrenciler akıllı telefon bağımlılığına ilişkin farkındalık çalışmaları ve öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik baş etme stratejileri hakkında temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Akıllı telefon kullanımının günlük yaşam, akademik başarı ve sosyal ilişkiler üzerindeki etkilerine ilişkin örnekler araştırılacaktır.
|
eşilay. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Teknoloji Bağımlılığı Modülü; Akıllı Telefon Bağımlılığı ve Dijital İyi Oluş üzerine güncel akademik çalışmalar.
|
| 8 |
Sosyal medya bağımlılığına karşı öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
|
Öğrenciler sosyal medya bağımlılığına ilişkin farkındalık çalışmaları ve öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik baş etme stratejileri hakkında temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Sosyal medya kullanımının bireysel, sosyal ve akademik yaşam üzerindeki etkilerine ilişkin örnekler araştırılacaktır.
|
Yeşilay. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Teknoloji Bağımlılığı Modülü; Sosyal Medya Bağımlılığı ve Dijital Vatandaşlık üzerine güncel akademik çalışmalar.
|
| 9 |
Sosyal ağ bağımlılığına karşı öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
|
Öğrenciler sosyal ağ bağımlılığına ilişkin farkındalık çalışmaları ve öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik baş etme stratejileri hakkında temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Sosyal ağ kullanımının psikolojik, sosyal ve akademik etkilerine ilişkin örnekler araştırılacaktır.
|
Yeşilay. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Teknoloji Bağımlılığı Modülü; Sosyal Ağ Bağımlılığı ve Dijital İyi Oluş üzerine güncel akademik çalışmalar.
|
| 10 |
Sanal zorbalık nedir?, Genel zorbalıkla arasındaki farklar, Sanal zorbalık türleri, Sanal zorbalık araçları
|
Öğrenciler sanal zorbalık kavramı, genel zorbalıktan farklı yönleri, sanal zorbalık türleri ve kullanılan araçlara ilişkin temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Güncel örnekler üzerinden sanal zorbalığın bireyler üzerindeki etkileri araştırılacaktır.
|
Milli Eğitim Bakanlığı. Siber Zorbalık ve Güvenli İnternet Kullanımı Rehberleri; Yeşilay. Teknoloji Bağımlılığı ve Dijital Riskler Eğitim Materyalleri.
|
| 11 |
Sanal zorbalığa yönelik öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
|
Öğrenciler sanal zorbalığa yönelik farkındalık çalışmaları ile öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik baş etme stratejileri hakkında temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Sanal zorbalığın önlenmesine yönelik koruyucu ve destekleyici uygulamalar araştırılacaktır.
|
Milli Eğitim Bakanlığı. Siber Zorbalıkla Mücadele ve Güvenli İnternet Kullanımı Rehberleri; Yeşilay. Teknoloji Bağımlılığı ve Dijital Riskler Eğitim Materyalleri.
|
| 12 |
Teknoloji aile stili
|
Öğrenciler teknoloji aile stili, dijital ebeveynlik ve aile içi teknoloji kullanımına ilişkin temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Ailelerin teknoloji kullanımına yönelik tutum ve uygulamalarının çocuklar ve gençler üzerindeki etkilerine ilişkin örnekler araştırılacaktır.
|
Yeşilay. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Teknoloji Bağımlılığı Modülü; Ailelerde Dijital Teknoloji Kullanımı ve Dijital Ebeveynlik üzerine güncel akademik çalışmalar.
|
| 13 |
NOMOFOBİ
|
Öğrenciler nomofobi (mobil telefonsuz kalma korkusu) kavramı, belirtileri ve teknoloji bağımlılığı ile ilişkisine dair temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Günlük yaşamda nomofobinin bireyler üzerindeki etkilerine ilişkin örnekler araştırılacaktır.
|
Yeşilay. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Teknoloji Bağımlılığı Modülü; King, A. L., Valença, A. M., & Nardi, A. E. (2010). Nomophobia: The mobile phone in panic disorder with agoraphobia.
|
| 14 |
Okul kültürü oluşturma, Politika ve kanunlar
|
Öğrenciler okul kültürü oluşturma süreçleri, okul politikaları ve bağımlılık/ dijital risklere yönelik yasal düzenlemeler hakkında temel kaynakları inceleyerek derse hazırlanacaktır. Güvenli ve destekleyici okul ortamı oluşturmada politika ve uygulama örnekleri araştırılacaktır.
|
Milli Eğitim Bakanlığı. Okul Kültürü ve Güvenli Okul Politikaları; Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM) – Kurumsal Önleme Yaklaşımları; ilgili ulusal mevzuat ve dijital güvenlik düzenlemeleri.
|