Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
4SKY240BAĞIMLILIK VE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE2+0+02415.04.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin bağımlılık kavramının tanımını, türlerini, nedenlerini, bağımlılığı olan bireylerle nasıl iletişim kurulabileceğini, bağımlılıkla ilgili literatürdeki kavramsal çerçeveleri, bağımlılığın olumsuz sonuçlarını ve bağımlılıkla başa çıkmayı öğrenmeleridir.
Dersin İçeriği Temel kavramlar ve tanımlar; bağımlılık türleri madde (alkol, sigara, uyuşturucu) bağımlılığı, teknoloji bağımlılığı, oyun bağımlılığı vb.); bağımlılığın nedenleri; kişiyi madde bağımlılığı sürecine hazırlayan aile, akran grubu ve toplumsal bağlamda risk etmenleri; bağımlı çocuk, ergen ve yetişkinlerde iletişim becerileri; bağımlılıkta ortaya çıkan sağlık sorunları; bağımlılık ile ilgili modeller; bağımlılığı önleme çabası; bağımlılığın sonuçları; bağımlılık ile mücadelede ulusal politika ve strateji yöntemleri; yeniden uyum süreci.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Arş.Gör.Dr. Deniz Antmen denizantmen@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Kum, N.,Pektekin, Ç., Özcan, A., Terakye, G., Özaltın, G., Yurt, V., Öz, F.,Doğan, S., Buldukoğlu, K: Psikiyatri Hemşireliği El Kitabı. Ed:N.Kum,Vehbi Koç Yayınları, İstanbul, 1996. Öztürk, O., Uluşahin A., Ruh Sağlığı ve Bozuklukları I, II, Yenilenmiş 11.Basım, Tuna Matbaacılık San. Ve Tic. A.Ş.,Ankara, 2008. Gençtan, E.,Psikodinamik Psikiyatri ve Normal Dışı Davranışlar, 9.Basım, Remzi Kitabevi, Ankara, 1993. Ekşi, A., Ağaoğlu, L., Albayrak, C., Apak, M., vd., Ben Hasta Değilim, Ed: A.Ekşi, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul, 1999. Hofling, C.K.,Leinınger, M.M., Bregg, E., Hemşirelikte Ana Psikiyatrik Kavramlar, Vehbi Koç Vakfı Yayınları, İstanbul, 1981. Yüksel, N., Ruhsal Belirtiler, Hatiboğlu Yayınevi, Ankara, 1994. Stuart, G.W.,Sundeen, S.J., PrinciplesandPractice of PsychiatricNursing. Third Edition, MosbyCompany, Toronto, 1987. Benner, P.,Wrubel, J., ThePrimacy of Caring Stres andCoping in HealthandIllness, Addioson-WesleyCompany, California, 1989. Keltner, N.L.,Schwecke, L.H., Bostro
Ders Notları Ayas, T. ve Horzum, M. B. [Ed.] (2016). Teknolojinin olumsuz etkileri. Ankara: Vize Yayıncılık.
Rogers, V. (2010). Cyberbullying: Activities to help children and teens to stay safe in a texting, twittering, social networking world. Jessica Kingsley Publishers.

Kowalski, R. M., Limber, S., Limber, S. P., & Agatston, P. W. (2012).Cyberbullying: Bullying in the digital age. John Wiley & Sons.

Hinduja, S., & Patchin, J. W. (2014). Bullying beyond the schoolyard: Preventing and responding to cyberbullying. Corwin Press.

Li, Q., Cross, D., & Smith, P. K. (Eds.). (2011). Cyberbullying in the global playground: Research from international perspectives. John Wiley & Sons.

Willard, N. E. (2007). Cyberbullying and cyberthreats: Responding to the challenge of online social aggression, threats, a
nd distress. Research Press.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 3 42
Ara Sınavlar 1 20 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 30 30
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 120

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Bilgi 
1 Bağımlılık kavramını tanımlayabilecektir.
2 Bağımlılık türlerini sıralayabilecektir.
3 Bağımlılığın nedenlerini açıklayabilecektir.
4 Bağımlılığın aile, akran grubu ve toplum ilişkili temellerini açıklayabilecektir.
5 Bağımlılığın olumsuz sonuçlarını açıklayabilecektir.
6 Bağımlılık ile başa çıkma yollarını açıklayabilecektir.
Beceri 
7 Bağımlılık konusunda topluma ve ailelere rehberlik yapabilecektir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Temel kavramlar, teknolojinin olumlu ve olumsuz yönleri, bağımlılık
2 Bağımlılık ve bağımlılıkla mücadele, eylem planları ve yöntemler
3 Türkiye'de bağımlılıkla mücadele ve Yeşilay
4 İnternet kullanımında bağımlılık özellikleri, İnternet bağımlılığının ölçülmesi, İnternet, oyun, akıllı telefon ve sosyal ağ bağımlılığı işaret ve semptomları
5 İnternet bağımlılığında öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
6 Oyun bağımlılığına karşı öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
7 Akıllı telefon bağımlılığına karşı öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
8 Sosyal medya bağımlılığına karşı öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
9 Sosyal ağ bağımlılığına karşı öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
10 Sanal zorbalık nedir?, Genel zorbalıkla arasındaki farklar, Sanal zorbalık türleri, Sanal zorbalık araçları
11 Sanal zorbalığa yönelik öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere yönelik farkındalık ve baş etme stratejileri
12 Teknoloji aile stili
13 NOMOFOBİ
14 Okul kültürü oluşturma, Politika ve kanunlar

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12
Tüm 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 4 3
Bi1 3 2 3 4 4 3 4 3 2 1 4 3
Bi2 4 3 3 2 2 2 2 2 3 2 4 4
Bi3 3 4 3 2 2 2 3 3 4 2 4 4
Bi4 3 3 3 3 3 3 4 2 4 2 3 3
Bi5 2 2 4 4 2 2 3 2 4 1 3 4
Bi6 3 2 2 2 3 2 2 3 3 2 4 3
Be7 2 2 3 3 2 3 2 2 2 1 3 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=288219&lang=tr