|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Harita Mühendisliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, öğrencilerin uydu jeodezisi ve GNSS’in temel prensiplerini, yörünge ve zaman sistemlerini, koordinat dönüşümlerini ve GNSS verilerinden konum belirleme yöntemlerini öğrenmelerini sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Uydu jeodezisine giriş; temel kavramlar ve tarihsel gelişim. Referans sistemleri (CIS, CTS, ECEF, ECI) ve koordinat dönüşümleri. Astronomik ve atomik zaman sistemleri (UT1, UTC, TAI, GPS time) ve aralarındaki ilişkiler. İki cisim hareketi, Kepler yörünge yasaları ve yörünge elemanlarının tanımı. Yörünge parametrelerinden uyduların konum ve hızlarının hesaplanması. Efemeris (yayın efemerisi) verilerinin çözümü ve konumlama uygulamaları. GNSS hata kaynakları, sinyal gecikmeleri ve doğruluk analizi.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Ders Anlatımı, Soru Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Problem Çözme
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr. Öğr. Üyesi Selma ZENGİN KAZANCI
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Seeber, G., (1993). Satellite Geodesy, Walter de Gruyter, Berlin. Torge, W., (2001). Geodesy, 3rd Edition, Walter de Gruyter, Berlin. Hofmann-Wellenhof, B., Lichtenegger, H., Collins, J. (1997). Global Positioning System – Theory and Practice, Springer-Press, Wien. Leick, A. (1995), GPS Satellite Surveying,John Wiley & Sons Ltd, New York. Xu, G., (2003). GPS: Theory, Algorithms and Applications, Springer-Press, Berlin, Heidelberg, New York.
|
|
Ders Notları
|
Kahveci, M. Kinematik GNSS ve RTK CORS Ağları, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti. 2017. Kahveci, M., Yıldız, F. GNSS Uydularla Konum Belirleme Sistemleri. Atlas Akademik Basım Yayın Dağıtım Tic. Ltd. Şti. 2017 Eren K., Uzel, T., GPS Ölçmeleri, Y.T.Ü. İnşaat Fakültesi, Jeodezi ve Fotogrametri Müh. Böl. , Yayın no: 301, İstanbul, 1995.
|
Ders Yapısı
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
%20
|
|
|
Mühendislik Bilimleri
|
%60
|
|
|
Mühendislik Tasarımı
|
%20
|
|
|