Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
6HRM310Jeodezik Ağ Tasarımı2+1+02,5524.05.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Harita Mühendisliği
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı 1. Global, bölgesel, yerel ve özel Amaçlı Jeodezik Ağların Tasarımı ve gerçekleştirilmesi becerisini kazanmak2. Problemi fark etme, anlama, çözüm stratejisi geliştirme, çözme, sonuçlarını raporlama ve sunma becerisi kazanmak
Dersin İçeriği Jeodezik referans sistemleri (GIS, CTS), genel bilgi, Jeodezik datum, WGS-84, ITRF, Jeodezik referans ağları: Global, lokal, ülke, Jeodezik ağ tasarımı (klasik olarak, uydu teknikleri kullanılarak), Klasik yöntemlerle yatay jeodezik kontrol ağı tasarımı, tesisi, ölçme, dengeleme, analiz ve test ölçütü, Açı ölçme
ve indirgemeleri, Yatay kontrol ağlarının sıklaştırılması, özel sıklaştırma uygulamaları (kestirme v.b.), Klasik yöntemlerle düşey kontrol ağlarının tasarımı, tesisi, ölçme, dengeleme, analiz ve test ölçütü, Uydu
gözlemleri ile yersel ölçülerin entegrasyonu, Transformasyonlar, Jeodezik ağların optimizasyonu, Coğrafi bilgi sistemi ve Ülke bilgi sistemine göre jeodezik veri.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Hafta 1: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 2: Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma.,Hafta 3: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 4: Yüzyüze eğitim - A Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 5: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 6: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 7: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 8: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 9: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 10: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Uygulama, Hafta 11: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 12: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Uygulama, Hafta 13: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 14: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Selma ZENGİN KAZANCI
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar GPS Satellite Surveying, A Leick, Third Ed. Jhon Wiley & Sons, Inc, New York, 2004
Geodesy, G Bomford, Third Edition, Oxford University Press Amen House, London, 1952
Açıklamalı Örneklemeli Büyük Ölçekli Harita ve Harita Bilgileri Üretim Yönetmeliği, TMMOB Harita ve Kadastro Mühendisleri Odası yayını
Ders Notları Teunissen, P. J. G. (2024). Network quality control: An introduction. TU Delft Open Publishing.
Michal, O., & Hradilek, L. (2024). A new automated algorithm for optimization of measurements in geodetic networks measured by total stations. Applied Sciences, 14(11), Article 4890. https://doi.org/10.3390/app14114890
AbdAllah, A. A. G., Shaker, A., & El-Rabbany, A. (2022). Optimizing the geodetic networks based on the distances between the net points and the project border. Scientific Reports, 12, Article 821. https://doi.org/10.1038/s41598-021-04566-0
Dökümanlar https://doi.org/10.1038/s41598-021-04566-0, https://books.open.tudelft.nl/home/catalog/view/181/336/568,https://doi.org/10.3390/app14114890,Ders notları, problem çözüm föyleri ve haftalık ek materyaller OBS üzerinden paylaşılacaktır.

Ders Yapısı
Matematik ve Temel Bilimler %10
Mühendislik Bilimleri %40
Mühendislik Tasarımı %50

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Proje 1 % 30
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 30
Toplam :
3
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 5 70
Ara Sınavlar 1 5 5
Proje 1 28 28
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 5 5
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 5 150

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Bilgi 
1 Jeodezik ağların temel kavramlarını, sınıflandırılmasını, koordinat sistemlerini ve referans yüzeylerini açıklar.
Beceri 
2 Jeodezik ağlarda kullanılan ölçme yöntemlerini uygular
3 Jeodezik ve sıklaştırma ağlarını belirlenen kriterlere göre tasarlar.
Yetkinlik 
4 Jeodezik ağlara ilişkin mühendislik problemleri için uygun çözüm yöntemlerini belirler.
5 Jeodezik uygulamalara ilişkin sonuçları mesleki sorumluluk bilinciyle sunar.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Giriş, dersin hedefleri, başarı kriterleri ile ilgili bilgilendirme; jeodezik ağların sınıflandırılması Dersin amacı, öğrenme çıktıları, başarı kriterleri ve jeodezik ağ kavramı incelenir. Ders notları, ders izlencesi, jeodezik ağlara giriş kaynakları
2 Türkiye Ulusal Jeodezik Ağları ve datumu TUD-54, TUTGA, TUSAGA-Aktif ve ulusal datum kavramları araştırılır Ders notları, Türkiye ulusal jeodezik ağları ve datum kaynakları
3 Hipotez testleri Test istatistiği, anlamlılık düzeyi, model hipotezi ve karar verme kavramları incelenir. Ders notları, hipotez testleri ve istatistiksel değerlendirme örnekleri
4 Jeodezik ağlarda global, lokal duyarlık ölçütleri ve güven ölçütleri Global/lokal duyarlık, iç güven ve dış güven kavramları tekrar edilir. Ders notları, duyarlık ve güven ölçütleri uygulama föyü
5 Jeodezik ağların tasarım yöntemleri Jeodezik ağ tasarımının amacı, ölçütleri ve tasarım türleri incelenir. Ders notları, jeodezik ağ tasarımı kaynak bölümleri
6 Tasarım ve optimizasyon kavramları Optimizasyon, amaç fonksiyonu, kısıtlar ve tasarım parametreleri kavramları okunur. Ders notları, tasarım ve optimizasyon kavramları föyü
7 Jeodezik ağlarda ölçü planlaması ve ölçü konfigürasyonunun değerlendirilmesi, Ödev duyurusu Ölçü planlaması, ağ geometrisi ve ölçü konfigürasyonu kavramları incelenir. Ders notları, ölçü planlaması örnekleri, ödev yönergesi
8 Amaç fonksiyonlarına göre optimizasyon: duyarlık optimizasyonu Duyarlık ölçütleri, kovaryans matrisi ve hata elipsi kavramları tekrar edilir. Ders notları, duyarlık optimizasyonu uygulama föyü
9 Amaç fonksiyonlarına göre optimizasyon: güven optimizasyonu İç güven, dış güven ve güvenilirlik ölçütleri optimizasyon açısından incelenir. Ders notları, güven optimizasyonu örnekleri
10 Amaç fonksiyonlarına göre optimizasyon: maliyet optimizasyonu Ölçü maliyeti, ağ verimliliği ve amaç fonksiyonu ilişkisi araştırılır. Ders notları, maliyet optimizasyonu ve ağ tasarım örnekleri
11 Tasarım parametrelerine göre optimizasyon: I. derece konum optimizasyonu Birinci derece tasarım, nokta konumları ve ağ geometrisi kavramları incelenir. Ders notları, I. derece optimizasyon uygulama föyü
12 Tasarım parametrelerine göre optimizasyon: II. ölçü planı ve ağırlık optimizasyonu Ölçü planı, ağırlık matrisi ve ikinci derece tasarım kavramları tekrar edilir. Ders notları, II. derece optimizasyon örnekleri
13 Tasarım parametrelerine göre optimizasyon: III. derece iyileştirme optimizasyonu Mevcut ağların iyileştirilmesi, yeni ölçü ekleme ve ağ güçlendirme yöntemleri incelenir. Ders notları, III. derece optimizasyon uygulamaları
14 Jeodezik ağ tasarım sonuçlarının değerlendirilmesi ve mühendislik açısından yorumlanması ve ödev teslimi Ağ tasarım sonuçları, duyarlık/güven ölçütleri ve mühendislik yorumları genel olarak tekrar edilir. Ders notları, genel tekrar materyalleri, ödev teslim yönergesi

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11
Tüm 4 4 4 3 4 2 3 2 2 2 3
Bi1 4 3 3 2 3 2 2 2 2 1 2
Be2 5 4 4 2 5 2 2 2 2 2 4
Be3 4 5 5 3 5 2 2 2 2 3 4
Ye4 4 5 4 3 5 3 2 2 2 2 4
Ye5 2 2 2 4 2 3 5 3 4 3 2

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=288402&lang=tr