|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Harita Mühendisliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, öğrencilerin deformasyon kavramını, deformasyon türlerini ve deformasyon ölçme yöntemlerini kavrayarak jeodezik kontrol ağları yardımıyla baraj, köprü, tünel, otoyol, yüksek yapı, açık maden ocağı gibi mühendislik yapılarında ve yerkabuğu hareketlerinin izlenmesinde deformasyonların belirlenmesi, analiz edilmesi ve yorumlanması için gerekli teorik ve uygulamalı bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Deformasyonun tanımı, sınıflandırılması; ölçme yöntemleri; jeodezik kontrol ağları; barajlarda, köprülerde, tünellerde, otoyollarda, yüksek yapılarda ve açık maden ocaklarında deformasyon ölçmeleri ve yerkabuğu hareketlerinin izlenmesi.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Hafta 1: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 2: Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma.,Hafta 3: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 4: Yüzyüze eğitim - A Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 5: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 6: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 7: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 8: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 9: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 10: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Uygulama, Hafta 11: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 12: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Uygulama, Hafta 13: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 14: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma.
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr. Öğr. Üyesi Selma ZENGİN KAZANCI
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Jeodezik Ağların Dengelenmesi, SÜ, Konya 2014, Prof. Dr. Cevat İNAL Deformasyon ölçülerinin analizi Adjustment Computations(Statistics and Least Squares in Surveying and GIS), New York,1997,Paul R.Wolf-Charles D. GHILANIDe
|
|
Ders Notları
|
Rebmeister, M., Schenk, A., Weisgerber, J., Westerhaus, M., Hinz, S., Andrian, F., & Vonié, M. (2025). Ground-based InSAR and GNSS integration for enhanced dam monitoring. Applied Geomatics, 17, 393–400. https://doi.org/10.1007/s12518-025-00622-w Jiang, W., Li, Y., Rizos, C., & Wang, S. (2022). High precision deformation monitoring with integrated GNSS and robotic total station technology. Measurement, 203, Article 111947. Fabris, M., & Floris, M. (2025). Integrated GNSS and InSAR analysis for monitoring the shoulder structures of the MOSE System in Venice, Italy. Remote Sensing, 17(6), Article 1059. https://doi.org/10.3390/rs17061059
|
|
Dökümanlar
|
https://doi.org/10.3390/rs17061059,https://doi.org/10.1007/s12518-025-00622-w, https://doi.org/10.1016/j.measurement.2022.112179, Ders notları, problem çözüm föyleri ve haftalık ek materyaller OBS üzerinden paylaşılacaktır.
|
Ders Yapısı
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
%10
|
|
|
Mühendislik Bilimleri
|
%60
|
|
|
Mühendislik Tasarımı
|
%30
|
|
|