|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Harita Mühendisliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı GNSS verilerinin analizi için gerekli olan temelleri ve matematiği öğretmek ve geliştirilmesini sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
GNSS ve Hata Kaynakları, Mutlak Konum Belirleme, Pseudo Uzaklıklar ve Gözlem Modeli, Taşıyıcı Faz Ölçümü ve Gözlem Modeli, GNSS Ölçülerinin Kombinasyonu, Bağıl Konum Belirleme, Fark Gözlemleri ve Stokastik Modeller, Gözlemlerin Seçimi ve Lineer Bağımlılık Kavramı, İkili Farklar Kullanılarak Baz Çözümü, GNSS Ağlarının Dengelenmesinde Hata Analizi, Yüksek Duyarlı Konumlama İçin GNSS Ölçülerinin Değerlendirilmesi, GNSS Yazılımları, Uluslararası Kuruluşlar ve Standartlar.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Hafta 1: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 2: Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma.,Hafta 3: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 4: Yüzyüze eğitim - A Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 5: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 6: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 7: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 8: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 9: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 10: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Uygulama, Hafta 11: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 12: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Uygulama, Hafta 13: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma. Hafta 14: Yüzyüze eğitim - Anlatım, örnek problem çözümü, sayısal uygulamalar, tahtada çözüm, sınıf içi tartışma.
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr. Öğr. Üyesi Selma ZENGİN KAZANCI
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Seeber, G., (1993). Satellite Geodesy, Walter de Gruyter, Berlin.
Torge, W., (2001). Geodesy, 3rd Edition, Walter de Gruyter, Berlin.
Hofmann-Wellenhof, B., Lichtenegger, H., Collins, J. (1997). Global Positioning System – Theory and Practice, Springer-Press, Wien.
Leick, A. (1995), GPS Satellite Surveying,John Wiley & Sons Ltd, New York.
Xu, G., (2003). GPS: Theory, Algorithms and Applications, Springer-Press, Berlin, Heidelberg, New York.
|
|
Ders Notları
|
Ogaja, C. A. (2024). An introduction to GNSS geodesy and applications (2nd ed.). Springer Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-74494-5
Gao, H., Liu, T., Li, X., Jiang, W., Chen, H., & Zhang, X. (2025). GDA: A GNSS data processing software for quality analysis. Advances in Space Research.
Jin, S., Meng, X., Dardanelli, G., & Zhu, Y. (2024). Multi-Global Navigation Satellite System for Earth observation: Recent developments and new progress. Remote Sensing, 16(24), Article 4800. https://doi.org/10.3390/rs16244800
|
|
Dökümanlar
|
,https://doi.org/10.1016/j.asr.2025.01.037,https://doi.org/10.1007/978-3-031-74494-5 , https://doi.org/10.3390/rs16244800,Ders notları, problem çözüm föyleri ve haftalık ek materyaller OBS üzerinden paylaşılacaktır.
|
Ders Yapısı
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
%10
|
|
|
Mühendislik Bilimleri
|
%50
|
|
|
Mühendislik Tasarımı
|
%40
|
|
|