|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Harita Mühendisliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı GNSS verilerinin analizi için gerekli olan temelleri ve matematiği öğretmek ve geliştirilmesini sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
GNSS ve Hata Kaynakları, Mutlak Konum Belirleme, Pseudo Uzaklıklar ve Gözlem Modeli, Taşıyıcı Faz Ölçümü ve Gözlem Modeli, GNSS Ölçülerinin Kombinasyonu, Bağıl Konum Belirleme, Fark Gözlemleri ve Stokastik Modeller, Gözlemlerin Seçimi ve Lineer Bağımlılık Kavramı, İkili Farklar Kullanılarak Baz Çözümü, GNSS Ağlarının Dengelenmesinde Hata Analizi, Yüksek Duyarlı Konumlama İçin GNSS Ölçülerinin Değerlendirilmesi, GNSS Yazılımları, Uluslararası Kuruluşlar ve Standartlar.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Ders anlatımı, Sayısal uygulamalar, Örnek problem çözme, Sınıf içi tartışma, GNSS veri setleri ile analiz uygulamaları
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr. Öğr. Üyesi Selma ZENGİN KAZANCI
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Seeber, G., (1993). Satellite Geodesy, Walter de Gruyter, Berlin.
Torge, W., (2001). Geodesy, 3rd Edition, Walter de Gruyter, Berlin.
Hofmann-Wellenhof, B., Lichtenegger, H., Collins, J. (1997). Global Positioning System – Theory and Practice, Springer-Press, Wien.
Leick, A. (1995), GPS Satellite Surveying,John Wiley & Sons Ltd, New York.
Xu, G., (2003). GPS: Theory, Algorithms and Applications, Springer-Press, Berlin, Heidelberg, New York.
|
|
Ders Notları
|
Kahveci, M. Kinematik GNSS ve RTK CORS Ağları, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti. 2017. Kahveci, M., Yıldız, F. GNSS Uydularla Konum Belirleme Sistemleri. Atlas Akademik Basım Yayın Dağıtım Tic. Ltd. Şti. 2017 Eren K., Uzel, T., GPS Ölçmeleri, Y.T.Ü. İnşaat Fakültesi, Jeodezi ve Fotogrametri Müh. Böl. , Yayın no: 301, İstanbul, 1995.
|
Ders Yapısı
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
%10
|
|
|
Mühendislik Bilimleri
|
%50
|
|
|
Mühendislik Tasarımı
|
%40
|
|
|