Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
5ULU317Siyaset Felsefesi3+0+03518.06.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Uluslararası İlişkiler
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders, öğrencilerin siyaset felsefesinin temel kavramlarını, klasik ve modern siyasal düşünce geleneklerini ve adalet, özgürlük, eşitlik, iktidar, meşruiyet ve yurttaşlık gibi temel tartışmaları kavramsal düzeyde değerlendirebilmelerini amaçlar.
Dersin İçeriği Bu ders, siyaset felsefesinin temel sorularını ve siyasal düşünce tarihinin başlıca kavramsal tartışmalarını ele almaktadır. Ders kapsamında iktidar, otorite, meşruiyet, adalet, özgürlük, eşitlik, yurttaşlık, haklar ve demokrasi gibi kavramlar; Antik Yunan’dan modern siyasal düşünceye uzanan seçilmiş düşünürler ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde incelenmektedir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri 1. Hafta: Anlatım, soru-yanıt, tartışma.

2. Hafta: Anlatım, kavram analizi, tartışma.

3. Hafta: Anlatım, metin incelemesi, soru-yanıt.

4. Hafta: Anlatım, karşılaştırmalı tartışma.

5. Hafta: Anlatım, metin incelemesi, tartışma.

6. Hafta: Anlatım, kavram analizi, soru-yanıt.

7. Hafta: Anlatım, karşılaştırmalı tartışma.

8. Hafta: Anlatım, metin incelemesi, tartışma.

9. Hafta: Anlatım, örnek olay incelemesi, tartışma.

10. Hafta: Anlatım, kavram analizi, tartışma.

11. Hafta: Anlatım, karşılaştırmalı tartışma.

12. Hafta: Anlatım, öğrenci sunumu, tartışma.

13. Hafta: Anlatım, öğrenci sunumu, genel değerlendirme.

14. Hafta: Genel değerlendirme, soru-yanıt, tartışma.

Ders yüz yüze yürütülmektedir. Ders kapsamında anlatım, soru-yanıt, tartışma, kavram analizi, metin incelemesi, karşılaştırmalı tartışma, örnek olay incelemesi ve öğrenci sunumu yöntemleri kullanılmaktadır.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Kamber Güler
Dersi Verenler Doç. Dr. YELDA ERÇANDIRLI
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Leo Strauss, Doğal Hak ve Tarih, Say Yayınları, 2011. Derda Küçükalp, Siyaset Felsefesi, Say Yayınları, 2011.
Ders Notları Leo Strauss, Politika Felsefesi Nedir?, Paradigma Yayınları, 2000.
B-Referanslar:
Leo Strauss, Doğal Hak ve Tarih, Say Yayınları, 2011.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 3 42
Ara Sınavlar 1 30 30
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 35 35
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 5 149

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Bilgi 
1 Öğrenci, siyaset felsefesinin konusu ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olur.
2 Öğrenci, siyaset olgusunun felsefi bir yaklaşımla analizini öğrenir.
3 Öğrenci, siyaset felsefesinde öne çıkan düşünürlerin fikirleri hakkında bilgi sahibi olur.
Beceri 
4 Farklı siyaset felsefesi yaklaşımlarını karşılaştırır.
5 Öğrenci, siyaset felsefesinde metin analizi yapabilir.
Yetkinlik 
6 Güncel siyasal sorunları siyaset felsefesinin temel kavramlarıyla yorumlar.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Siyasetin Doğası Öğrencilerin siyaset, iktidar, otorite ve meşruiyet kavramları üzerine temel okuma yapmaları ve siyaset felsefesinin hangi sorulara cevap aradığını düşünerek derse gelmeleri beklenmektedir. Heywood, A. (2019). Siyaset. BB101 Yayınları. Tunçay, M. (2010). Batı’da siyasal düşünceler tarihi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
2 Siyaset – Felsefe İlişkisi Öğrencilerin siyaset ile felsefe arasındaki ilişki üzerine temel okuma yapmaları; siyaset felsefesinin yalnızca mevcut siyasal kurumları açıklamakla kalmayıp adalet, özgürlük, eşitlik ve meşruiyet gibi normatif sorunları da tartıştığını düşünerek derse gelmeleri beklenmektedir. Heywood, A. (2019). Siyaset. BB101 Yayınları. Tunçay, M. (2010). Batı’da siyasal düşünceler tarihi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
3 Siyaset Felsefesi ve Tarihsellik Öğrencilerin siyasal düşüncelerin ortaya çıktığı tarihsel koşullar üzerine temel okuma yapmaları ve siyaset felsefesindeki kavramların tarih dışı değil, belirli toplumsal ve tarihsel bağlamlar içinde şekillendiğini düşünerek derse gelmeleri beklenmektedir. Heywood, A. (2019). Siyaset. BB101 Yayınları. Tunçay, M. (2010). Batı’da siyasal düşünceler tarihi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
4 Siyaset Felsefesi ve Siyaset Teorisi
5 Klasik Siyaset Felsefesinin Özellikleri Öğrencilerin klasik siyaset felsefesinin temel kavramları üzerine okuma yapmaları; Antik Yunan düşüncesinde siyaset, etik ve iyi yaşam arasındaki ilişkinin nasıl kurulduğunu düşünerek derse gelmeleri beklenmektedir. Heywood, A. (2019). Siyaset. BB101 Yayınları. Tunçay, M. (2010). Batı’da siyasal düşünceler tarihi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
6 Klasik Siyaset Felsefesi: Sokrates. Platon ve Aristoteles Öğrencilerin Sokrates, Platon ve Aristoteles’in siyaset felsefesindeki temel yerleri üzerine okuma yapmaları; erdem, adalet, iyi yaşam, yurttaşlık ve yönetim biçimleri arasındaki ilişkiyi düşünerek derse gelmeleri beklenmektedir. Ağaoğulları, M. A. (Ed.). (2015). Sokrates’ten Jakobenlere Batı’da siyasal düşünceler. İletişim Yayınları. Tunçay, M. (2010). Batı’da siyasal düşünceler tarihi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
7 Klasik Siyaset Felsefesi: Roma ve Hristiyan Siyasal Düşüncesi Öğrencilerin Roma ve Hristiyan siyasal düşüncesinin temel kavramları üzerine okuma yapmaları; hukuk, cumhuriyet, yurttaşlık, doğal hukuk ve dünyevi iktidar tartışmalarını karşılaştırarak derse gelmeleri beklenmektedir. Ağaoğulları, M. A. (Ed.). (2015). Sokrates’ten Jakobenlere Batı’da siyasal düşünceler. İletişim Yayınları. Tunçay, M. (2010). Batı’da siyasal düşünceler tarihi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
8 Modern Siyaset Felsefesi: Descartes, Hobbes, Locke Öğrencilerin modern siyaset felsefesinin ortaya çıkış koşulları üzerine okuma yapmaları; akıl, birey, doğa durumu, toplum sözleşmesi, egemenlik ve mülkiyet kavramlarının modern siyasal düşüncedeki yerini tartışmaya hazırlanarak derse gelmeleri beklenmektedir. Ağaoğulları, M. A. (Ed.). (2015). Sokrates’ten Jakobenlere Batı’da siyasal düşünceler. İletişim Yayınları. Tunçay, M. (2010). Batı’da siyasal düşünceler tarihi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
9 Modern Doğal Hukuk Eleştirisi: Burke ve Rousseau Öğrencilerin Burke ve Rousseau’nun modern doğal hukuk, toplum sözleşmesi ve siyasal meşruiyet tartışmalarındaki yerleri üzerine okuma yapmaları; gelenek, devrim, halk egemenliği ve genel irade kavramlarını karşılaştırarak derse gelmeleri beklenmektedir. Ağaoğulları, M. A. (Ed.). (2015). Sokrates’ten Jakobenlere Batı’da siyasal düşünceler. İletişim Yayınları. Tunçay, M. (2010). Batı’da siyasal düşünceler tarihi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
10 Soyut Aklın Eleştirisi : Hegel ve Marx Öğrencilerin Hegel ve Marx’ın modern siyaset felsefesindeki yerleri üzerine okuma yapmaları; tarih, diyalektik, devlet, sivil toplum, emek, yabancılaşma ve sınıf ilişkileri kavramlarını karşılaştırarak derse gelmeleri beklenmektedir. Ağaoğulları, M. A. (Ed.). (2015). Sokrates’ten Jakobenlere Batı’da siyasal düşünceler. İletişim Yayınları. Tunçay, M. (2010). Batı’da siyasal düşünceler tarihi. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
11 Araçsal Aklın Eleştirisi: Kant ve Habermas Öğrencilerin Kant’ın pratik akıl ve özerklik anlayışı ile Habermas’ın iletişimsel akıl ve meşruiyet tartışmaları üzerine temel okuma yapmaları; araçsal akıl eleştirisinin ahlak, demokrasi ve kamusal tartışma açısından önemini düşünerek derse gelmeleri beklenmektedir. Kant, I. (2020). Ahlak metafiziğinin temellendirilmesi. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Kymlicka, W. (2016). Çağdaş siyaset felsefesine giriş. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları. Dellaloğlu, B. F. (2014). Frankfurt Okulu’nda sanat ve toplum. Say Yayınları.
12 Araçsal Aklın Eleştirisi: Horkheimer ve Adorno Öğrencilerin Horkheimer ve Adorno’nun araçsal akıl eleştirisi üzerine temel okuma yapmaları; Aydınlanma, tahakküm, kültür endüstrisi ve modern toplum eleştirisi arasındaki ilişkiyi tartışmaya hazırlanarak derse gelmeleri beklenmektedir. Dellaloğlu, B. F. (2014). Frankfurt Okulu’nda sanat ve toplum. Say Yayınları. Slater, P. (1998). Frankfurt Okulu: Kökeni ve önemi. Kabalcı Yayınevi.
13 Modern Aklın Radikal Eleştirisi:Toplulukçu Siyasal Düşünce Öğrencilerin cemaatçi siyasal düşüncenin liberal birey, hak, özgürlük ve adalet anlayışına yönelttiği eleştiriler üzerine okuma yapmaları; topluluk, ortak iyi, aidiyet ve kimlik kavramlarını tartışmaya hazırlanarak derse gelmeleri beklenmektedir. Ağaoğulları, M. A. (Ed.). (2015). Sokrates’ten Jakobenlere Batı’da siyasal düşünceler. İletişim Yayınları. Kymlicka, W. (2016). Çağdaş siyaset felsefesine giriş. İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
14 Modern Aklın Radikal Eleştirisi: Postmodern Siyasal Düşünce Öğrencilerin postmodern siyasal düşüncenin modern akıl, evrensellik, ilerleme ve özne anlayışına yönelttiği eleştiriler üzerine temel okuma yapmaları; iktidar, söylem, bilgi, hakikat ve farklılık kavramlarını tartışmaya hazırlanarak derse gelmeleri beklenmektedir. Best, S., & Kellner, D. (2011). Postmodern teori: Eleştirel soruşturmalar. Ayrıntı Yayınları. Sarup, M. (2017). Post-yapısalcılık ve postmodernizm. Pharmakon Yayınları. Foucault, M. (2019). Özne ve iktidar. Ayrıntı Yayınları.

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12
Tüm 4 4 4 4 5 4 3 2 4 5 4 4
Bi1 5 4 4 4 5 4 3 2 4 4 5 4
Bi2 5 4 4 4 5 4 3 2 4 4 4 4
Bi3 4 4 4 4 5 5 3 2 4 4 4 4
Be4 4 4 4 4 5 5 4 2 4 5 4 3
Be5 4 4 4 4 5 5 3 2 4 5 4 3
Ye6 4 3 4 3 3 3 2 2 4 5 4 3

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=289740&lang=tr