Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2TDL102Türk Dili 22+0+02218.05.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı İşletme
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Uzaktan
Dersin Amacı Öğrencilere Türkçenin yapı ve anlatım özellikleri hakkında bilgi kazandırmak; fiiller, cümle bilgisi ve anlatım bozuklukları konularını öğretmek; yazım ve anlatım kurallarına uygun, açık ve etkili yazılı anlatım becerisi geliştirmek; resmî yazışma türleri ile farklı yazılı anlatım türlerini tanıtmak ve bu alanlarda uygulama yapabilme yeterliği kazandırmak.
Dersin İçeriği Fiillerin yapı ve anlam özellikleri, fiillerde çatı, cümlenin ögeleri, cümle türleri ve çözümlemeleri, anlatım bozuklukları, resmî yazışma kuralları, dilekçe yazımı, öz geçmiş hazırlama, yazılı anlatım türleri, anlatım biçimleri, düşünceyi geliştirme yolları.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım, gözlem, tartışma, dinleme ve anlamlandırma, ödev.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Öğr. Gör. Muhammed Tayyib ZORLU
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Türk Dil Kurumu. (n.d.). Güncel Türkçe Sözlük. https://sozluk.gov.tr
Korkmaz, Z. (2022). Türkiye Türkçesi grameri: Şekil bilgisi (7. baskı). Türk Dil Kurumu Yayınları.
Türk Dil Kurumu. (n.d.). Yazım Kılavuzu. https://tdk.gov.tr/icerik/yazim-kurallari/
Boz, E. (2022). Türkiye Türkçesi III: Sözcük türleri (3. baskı). Gazi Kitabevi.
Korkmaz, Z. (2018). Türkçede eklerin kullanılış şekilleri ve ek kalıplaşması olayları (6. baskı). Türk Dil Kurumu Yayınları.
Sebzecoğlu, T. (2021). Dilbilim kavramlarıyla Türkçe dilbilgisi. Kesit Yayınları.
Ergin, M. (1999). Türk dil bilgisi. Bayrak Yayınları.
Ders Notları Boz, E. (2015). Türkiye Türkçesi biçimsel ve anlamsal işlevli biçimbilgisi (4. baskı). Gazi Kitabevi.
Boz, E. (2022). Türkiye Türkçesi III: Sözcük türleri (3. baskı). Gazi Kitabevi.
Çotuksöken, Y. (2011). Yapı ve işlevlerine göre Türkiye Türkçesi’nin ekleri. Papatya Yayıncılık.
Demir, N., & Yılmaz, E. (Ed.). (2024). Türk dili yazılı ve sözlü anlatım (6. baskı). Nobel Akademik Yayıncılık.
Durmuş, M. (Ed.). (2017). Türk dili sözlü ve yazılı anlatım el kitabı (3. baskı). Grafiker Yayınları.
Emir, N., & Yılmaz, E. (Ed.). (2024). Türk dili yazılı ve sözlü anlatım (6. baskı). Nobel Akademik Yayıncılık.
Ergin, M. (1999). Türk dil bilgisi. Bayrak Yayınları.
Ergüzel, M. (2007). Dil ve kültür üzerine yazılar I. Türk Edebiyatı Vakfı Yayınları.
Ergenç, İ. (1995). Konuşma dili ve Türkçenin söyleyiş sözlüğü. Multilingual Yayınları.
Gülensoy, T. (2005). Türkçe el kitabı. Akçağ Yayınları.
Korkmaz, Z. (2018). Türkçede eklerin kullanılış şekilleri ve ek kalıplaşması olayları (6. baskı). Türk Dil Kurumu Yayınları.
Korkmaz, Z. (2022). Türkiye Türkçesi grameri: Şekil bilgisi (7. baskı). Türk Dil Kurumu Yayınları.
Korkmaz, Z., Gülensoy, T., & Ercilasun, A. B. (2001). Türk dili ve kompozisyon bilgileri. Yargı Yayınları.
Özkan, M. (2001). Yükseköğretimde Türk dili yazılı ve sözlü anlatım. Filiz Kitabevi.
Sebzecoğlu, T. (2021). Dilbilim kavramlarıyla Türkçe dilbilgisi. Kesit Yayınları.
Türk Dil Kurumu. (n.d.). Güncel Türkçe Sözlük. https://sozluk.gov.tr
Türk Dil Kurumu. (n.d.). Yazım Kılavuzu. https://tdk.gov.tr/icerik/yazim-kurallari/
Uçar, İ. (2007). İletişim, beden dili ve sunum teknikleri. Cantekin Matbaacılık.
Yaman, E. (2007). Doğru, güzel ve etkili konuşma sanatı. Savaş Yayınları.
Dökümanlar Ders Sunuları (Teams üzerinden paylaşılmaktadır.)

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 1 14
Ara Sınavlar 1 8 8
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 2 60

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Türkçede fiillerin yapı ve anlam özelliklerini analiz edebilir.
2 Cümlenin ögelerini doğru bir şekilde belirleyerek çözümleme yapabilir.
3 Cümleleri yapı, anlam ve yüklemine göre sınıflandırabilir.
4 Anlatım bozukluklarını tespit edip düzeltebilir
5 Resmî yazışma kurallarına uygun dilekçe, özgeçmiş gibi kalıp yazıları hazırlayabilir.
6 Farklı yazılı anlatım türlerinde kurallara uygun metin oluşturabilir.
7 Yazılı anlatım türlerinin özelliklerini söyleyip farklılıklarını ayırt edebilir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Fiillerin tanımı ve özellikleri İlgili bölüm okunacak.
2 Fiillerin sınıflandırılması İlgili bölüm okunacak.
3 Fiillerde çatı İlgili bölüm okunacak.
4 Cümlenin ögeleri İlgili bölüm okunacak.
5 Cümlelerin sınıflandırılması İlgili bölüm okunacak.
6 Anlam bakımından anlatım bozuklukları İlgili bölüm okunacak.
7 Yapı bakımından anlatım bozuklukları İlgili bölüm okunacak.
8 Kalıp yazılar (Dilekçe) İlgili bölüm okunacak.
9 Kalıp yazılar (Özgeçmiş) İlgili bölüm okunacak.
10 Kompozisyon İlgili bölüm okunacak.
11 Anlatım biçimleri İlgili bölüm okunacak.
12 Düşünceyi geliştirme yolları İlgili bölüm okunacak.
13 Yazılı anlatım türleri 1 (anı, günlük, biyografi, gezi yazısı, deneme, makale, eleştiri) İlgili bölüm okunacak.
14 Yazılı anlatım türleri 2 (köşe yazısı, sohbet, hikâye, roman, tiyatro, şiir) İlgili bölüm okunacak.

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
Tüm 1 1 1 1 1 4 3 1 1 1 1 1 1
Ö1 1 1 1 1 1 4 3 1 1 1 1 1 1
Ö2 1 1 1 1 1 4 3 1 1 1 1 1 1
Ö3 1 1 1 1 1 4 3 1 1 1 1 1 1
Ö4 1 1 1 1 1 4 3 1 1 1 1 1 1
Ö5 1 1 1 1 1 4 3 1 1 1 1 1 1
Ö6 1 1 1 1 1 4 3 1 1 1 1 1 1
Ö7 1 1 1 1 1 4 3 1 1 1 1 1 1

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=289934&lang=tr