|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Makine Mühendisliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, öğrencilere taşınım, kaynama, yoğuşma, ısı değiştiriciler ve ışınım ısı transferi gibi Isı Transferi II kapsamındaki temel konulara ilişkin kuramsal altyapıyı kazandırmak; farklı ısı transferi problemlerinde uygun analiz yöntemlerini seçme, boyutsuz sayıları yorumlama, ısı transfer katsayısı ve ısı akısı gibi temel büyüklükleri hesaplama ve mühendislik uygulamalarında karşılaşılan ısıl sistemleri değerlendirme becerisi kazandırmaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders kapsamında taşınım, kaynama, yoğuşma, ısı değiştiriciler ve ışınım ısı transferi konuları ele alınmakta; farklı ısı transferi problemleri için analiz yöntemleri ve mühendislik yaklaşımları incelenmektedir.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Bu ders kapsamında, öğrenme çıktılarının etkin bir şekilde kazandırılmasını desteklemek amacıyla anlatım (teorik ders), problem çözme, tartışma, bireysel çalışma ve sınavlara dayalı ölçme-değerlendirme yöntemleri yüzyüze biçimde kullanılmaktadır.
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Prof. Dr. Önder KAŞKA
|
|
Dersi Verenler
|
Dr. Öğr. Üyesi Uğur Acar uguracar@osmaniye.edu.tr
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Çengel, Y. A. (2010). Isı ve kütle transferi: Pratik bir yaklaşım (V. Tanyıldızı, Çev. Ed.). Güven Bilimsel Yayınları.
Bergman, T. L., Lavine, A. S., Incropera, F. P., & DeWitt, D. P. (2011). Fundamentals of heat and mass transfer (7th ed.). Wiley.
Lienhard, J. H., IV, & Lienhard, J. H., V. (2024). A heat transfer textbook (6th ed.). Phlogiston Press. https://ahtt.mit.edu
|
|
Ders Notları
|
Çengel, Y. A. (2010). Isı ve kütle transferi: Pratik bir yaklaşım (V. Tanyıldızı, Çev. Ed.). Güven Bilimsel Yayınları.
|
Ders Yapısı
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
%25
|
|
|
Mühendislik Bilimleri
|
%50
|
|
|
Mühendislik Tasarımı
|
%20
|
|
|
Fen Bilimleri
|
%5
|
|
|