|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Makine Mühendisliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Genel titreşim ve gürültü derslerinden farklı olarak, otomotiv kolunda çalışacaklara, taşıtların titreşim ve gürültü sorunlarına nasıl yaklaşılması gerektiğini öğretmeyi amaçlamaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders, genel titreşim ve gürültü derslerinden farklı olarak, otomotiv kolunda çalışacaklara, taşıtların titreşim ve gürültü sorunlarına nasıl yaklaşılması gerektiğini öğretmeyi amaçlamaktadır. Taşıt titreşimlerinin ve akustiğinin incelenmesi. Ses fiziği, ses yayılımı ve gürültü kontrol yöntemleri. Taşıtların titreşim ve gürültü açısından tasarlanmaları.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Sunum
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Arş.Gör.Dr. Ahmet Çağrı KILINÇ
|
|
Dersi Verenler
|
Dr. Öğr. Üyesi AHMET ÇAĞRI KILINÇ
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Mitschke, M., Dynamik der Kraftfahrzeuge Band B: Schwingungen, Springer Verlag, 1984
Gillespie T. D., Fundamentals of Vehicle Dynamics, SAE Inc.,1992
Foreman J.E.K, Sound Analysis and Noise Control, Van Nostrand Reinhold, New York, 1990
Nelson P.M., Transportation Reference Book, Butterworths & Co. Ltd., 1987
Harrison M., Vehicle Refinement – Controlling Noise and Vibration in Road Vehicles, Elsevier Butterworth-Heinemann, 2004
|
|
Ders Notları
|
1. Mitschke, M., Dynamik der Kraftfahrzeuge Band B: Schwingungen, Springer Verlag, 1984
2. Gillespie T. D., Fundamentals of Vehicle Dynamics, SAE Inc.,1992
3. Foreman J.E.K, Sound Analysis and Noise Control, Van Nostrand Reinhold, New York, 1990
4. Nelson P.M., Transportation Reference Book, Butterworths & Co. Ltd., 1987
5. Harrison M., Vehicle Refinement – Controlling Noise and Vibration in Road
Vehicles, Elsevier Butterworth-Heinemann, 2004
|
Ders Yapısı
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
%0
|
|
|
Mühendislik Bilimleri
|
%50
|
|
|
Mühendislik Tasarımı
|
%50
|
|
|
Sosyal Bilimler
|
%0
|
|
|
Eğitim Bilimleri
|
%0
|
|
|
Fen Bilimleri
|
%0
|
|
|
Sağlık Bilimleri
|
%0
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%0
|
|
|