| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Dökümanlar |
| 1 |
İnkılâp ve İnkılâpla ilgili Kavramlar. Devlet ve Unsurları , Tekâmül, Islahat, Hükümet Darbesi, İhtilâl, İnkılâp
|
Ders kitabından inkılâp ile ilgili temel kavramlar okunmalı ve "İhtilâl ile hükümet darbesi arasındaki farklar nelerdir?" sorusu çerçevesinde derste yapılacak soru-cevap ve tartışma etkinliğine hazırlık yapılmalıdır.
|
Haftalık ders sunumu, kavramsal sözlük çalışması ve ilgili makale örnekleri.
|
| 2 |
Osmanlı Devleti’nin jeopolitik durumu nedeniyle karşılaştığı tehditler
|
Osmanlı Devleti'nin 19. ve 20. yüzyıllardaki coğrafi konumu incelenmeli ve "Jeopolitik konum bir devlet için her zaman avantaj mıdır yoksa tehdit unsuru olabilir mi?" sorusu üzerinden yürütülecek tartışmaya hazırlık yapılmalıdır.
|
Dönemin siyasi ve askeri haritaları, jeopolitik analiz metinleri ve ders notları.
|
| 3 |
Osmanlı Devleti’nde yenilik hareketleri. Tanzimat öncesi ıslahatlar
|
Lale Devri'nden III. Selim ve II. Mahmud dönemlerine kadar yapılan askeri ve idari ıslahatlar okunmalı, "Geleneksel kurumları koruyarak yapılan ıslahatlar neden başarısız olmuştur?" sorusu etrafında soru-cevap seansına hazırlanılmalıdır.
|
Klasik dönem ve yenileşme dönemi kurumlarının karşılaştırma tablosu, ıslahat kronolojisi.
|
| 4 |
Tanzimat Fermanı , Islahat Fermanı, I. Meşrutiyet , II. Meşrutiyet
|
Osmanlı demokratikleşme adımları ve anayasal süreçler incelenmeli, "Tanzimat'tan Meşrutiyet'e geçiş halkın talebiyle mi yoksa aydınların etkisiyle mi olmuştur?" sorusu eşliğinde sınıf içi tartışmaya hazırlanılmalıdır.
|
Kanun-i Esasi tam metni, ferman özetleri ve dönemin anayasal gelişim şemaları.
|
| 5 |
Osmanlı Devleti’nin son döneminde fikir Akımları ( Osmanlıcılık, İslamcılık, Batıcılık,Türkçülük.) İttihat ve Terakki Partisi’nin iktidara gelmesi. 31 Mart olayı
|
İmparatorluğu kurtarma amacıyla ortaya çıkan fikir akımları ve İttihat ve Terakki dönemi çalışılmalı, "31 Mart Olayı'nı tetikleyen ana unsurlar ve bu akımların çatışma noktaları nelerdir?" sorusuyla interaktif tartışmaya hazırlık yapılmalıdır.
|
Fikir akımlarının karşılaştırmalı analiz metinleri ve 31 Mart Olayı kronolojisi.
|
| 6 |
Trablusgarp Savaşı, Balkan Savaşları, Birinci Dünya Savaşı’nın nedenleri ve Savaşın başlaması
|
20. yüzyıl başındaki bölgesel savaşlar ve I. Dünya Savaşı'na giden süreç okunmalı, "Balkan Savaşları'ndaki başarısızlığın askeri ve siyasi nedenleri nelerdir?" sorusu çerçevesinde soru-cevap etkinliğine hazırlanılmalıdır.
|
Balkan ve Trablusgarp savaşları haritaları, I. Dünya Savaşı bloklaşma şeması.
|
| 7 |
Osmanlı Devleti’nin Savaşa katılması ve Savaştığı Cepheler, Cepheler ve Sonuçları
|
Osmanlı Devleti'nin savaşa giriş senaryoları ve taarruz/savunma cepheleri genel hatlarıyla incelenmeli, "Osmanlı Devleti'nin savaşa girmesi kaçınılmaz mıydı?" sorusu üzerinden bir münazara/tartışma ortamına hazırlık yapılmalıdır.
|
Osmanlı Devleti'nin savaştığı cepheleri gösteren büyük harita ve cephe özet tabloları.
|
| 8 |
Savaşılan Cepheler
|
I. Dünya Savaşı'nda Osmanlı ordusunun mücadele ettiği stratejik cephelerin detayları okunmalı, "Kafkas ve Çanakkale cephelerinin savaşın genel seyrine etkileri neler olmuştur?" sorusu etrafında soru-cevap seansına hazırlanılmalıdır.
|
Cephelerdeki askeri harekat planları, lojistik rapor özetleri ve tarihi haritalar.
|
| 9 |
Osmanlı Devleti’ni Paylaşım antlaşmaları (Boğazlar Ant, Londra Ant, Sykes Picot Ant, St. Jean de Maurienne Ant.) I. Dünya Savaşı’nın sona Ermasi, Ermeni olayları, Mondros Ateşkes Antlaşması.
|
Gizli antlaşmalar, savaşın sonu ve Mondros Ateşkesi hükümleri incelenmeli, "Mondros'un 7. maddesi işgallere nasıl bir hukuki zemin hazırlamıştır?" sorusu odağında yapılacak sınıf içi tartışmaya hazırlanılmalıdır.
|
Gizli antlaşmaların haritalandırılmış sınırları, Mondros Ateşkes Antlaşması'nın tam metni.
|
| 10 |
Ulusal Mücadele dönemi, İşgaller karşısında Ulusun ve Ülkenin durumu Cemiyetler ve Faaliyetleri.
|
Mondros sonrası başlayan işgaller ve kurulan cemiyetler (yararlı/zararlı) çalışılmalı, "Milli varlığa düşman cemiyetlerin ortak özellikleri ve stratejileri nelerdir?" sorusu üzerinden soru-cevap etkinliğine hazırlık yapılmalıdır.
|
Cemiyetlerin kuruluş amaçlarını ve faaliyet bölgelerini gösteren sınıflandırma tablosu.
|
| 11 |
Mustafa Kemal Paşa’nın İstanbul’a gelişi ve duruma bakışı, Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkışı. Mustafa Kemal Paşa’nın Havza’daki Faaliyetleri, Amasya Genelgesi.
|
Mustafa Kemal Paşa'nın İstanbul günleri, Samsun yolculuğu ve Havza-Amasya süreci okunmalı, "Amasya Genelgesi'ni Milli Mücadele'nin ihtilâl beyannamesi yapan unsurlar nelerdir?" sorusu etrafında tartışmaya hazırlanılmalıdır.
|
Amasya Genelgesi maddeleri, Havza Genelgesi metni ve Nutuk'un ilgili bölümleri.
|
| 12 |
Erzurum Kongresi ve önemi, Balıkesir ve Alaşehir Kongreleri. Sivas Kongresi ve önemi, Ulusal Mücadele döneminde diğar kongreler.
|
Bölgesel ve ulusal kongrelerin kararları karşılaştırmalı olarak incelenmeli, "Erzurum Kongresi'nin toplanış bakımından bölgesel, alınan kararlar bakımından ulusal olması ne anlama gelmektedir?" sorusuyla soru-cevap seansına hazırlanılmalıdır.
|
Erzurum ve Sivas kongre beyannamelerinin metinleri, kongre delegeleri listesi.
|
| 13 |
Amasya Görüşmeleri, Sivas’ta komutanlarla yapılan toplantı. Temsil Heyeti’nin Ankara’ya gelişi. Son Osmanlı Mebuslar Meclisi’nin toplanması, Misak-ı Milli
|
Temsil Heyeti'nin hukuki varlığının tanınması süreci ve Misak-ı Milli kararları çalışılmalı, "Misak-ı Milli sınırları çizilirken hangi kriterler esas alınmıştır?" sorusu çerçevesinde sınıf içi tartışmaya hazırlık yapılmalıdır.
|
Amasya Protokolleri özetleri, Misak-ı Milli beyanname maddeleri ve Ankara'nın merkez seçilme haritası.
|
| 14 |
T.B.M.M’ye karşı ayaklanmalar. Türkiye’yi paylaşma tasarıları.
|
Meclis'in açılışı sonrasında çıkan iç isyanlar ve Sevr projesinin detayları okunmalı, "TBMM'ye karşı çıkan ayaklanmaların Milli Mücadele'nin başarıya ulaşmasını nasıl geciktirdiği" sorusu üzerinden bir değerlendirme ve soru-cevap kapanışına hazırlanılmalıdır.
|
Ayaklanmaların bölgelerini gösteren harita, isyanlara karşı alınan hukuki önlemler (Hıyanet-i Vataniye Kanunu).
|