|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Ön Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Yapı Ressamlığı
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, öğrencilerin iç mekân tasarımında yaratıcı düşünme ve kavramsal yaklaşım geliştirmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, kavram oluşturma süreçlerini öğrenirken, mekânsal deneyimlerin tasarım ve kullanıcı ihtiyaçlarına nasıl entegre edileceğini kavrayacaklardır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Öğrenciler;
İç mekân tasarımında yaratıcı ve özgün kavramlar oluşturabileceklerdir.
Yaratıcı düşünme süreçlerini kullanarak iç mekân tasarımı sorunlarına yenilikçi çözümler üretebileceklerdir.
İç mekân tasarımında kullanıcı ihtiyaçlarını analiz edebilecek ve bu ihtiyaçları kavramsal tasarıma entegre edebileceklerdir.
Mekânsal deneyimlerin kullanıcıların duygusal ve fiziksel gereksinimlerine uygun şekilde tasarım sürecine nasıl entegre edileceğini kavrayacaklardır.
İç mekân tasarımında karşılaşılan sorunları çözmek için eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirebileceklerdir.
Tasarım sürecinde araştırma, kavram geliştirme, tasarım ve sunum aşamalarını etkin bir şekilde yönetebileceklerdir.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Yüz yüze öğretim teknikleri
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Dr. Öğr. Üyesi Ali ÖZKAN
|
|
Dersi Verenler
|
Yok
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Altan, İ., Mimarlıkta Mekan Kavramı, OFİS2005 Yayınları, 2015.
|
|
Ders Notları
|
Ching, F. D. K., Mimarlık
Pallasmaa, J. , Tenin Gözleri
Tschumi, B. , Mimarlık ve Kopma
İzgi, U. (1999) Mimarlıkta Süreç, YEM yayınları, İstanbul.
Turan, N. K. (2002) Tasarım Sürecinde Bilişsel Yeti Olarak İmgelem ve Kavram, Doktora Tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi, İstanbul.
Koçkan, P. (2012) Tasarım Araştırmaları Bağlamında Tasarımcı Düşünme ve Tasarım Süreci, Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
Bilir, S. (2013) Mekan Tasarımında Kavram Geliştirme Sürecine Analitik Bir Yaklaşım, Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
|
Ders Yapısı
|
Mühendislik Tasarımı
|
%20
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%80
|
|
|