Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
1DOY101Dijital Okuryazarlık2+0+02324.10.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Kimya
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Öğrenenlerin Dijital teknolojilerin kullanımı konusunda bireylerin dijital okuryazarlık bilgilerini ve farkındalıklarını artırmak ve dijital teknolojilerin bilinçli kullanılması konusunda yetişkinlere ve çocuklarına pozitif katkı sunmalarını desteklemektir.
Dersin İçeriği Dijital teknolojileri kullanarak bilgiyi bulma işleme, düzenleme, paylaşma, değerlendirme, analiz etme, dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri 1. Anlatım
2. Soru-Yanıt
3. Uygulama - Alıştırma
4. Sorun/Problem Çözme
5. Sınav (Arasınav ve Final)
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Arş.Gör.Dr. Osman Cem ALTINCI https://akbis.osmaniye.edu.tr/@cemaltinci cemaltinci@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Gilster, P. (1997). Dijital okuryazarlık
Rheingold, H. (2012). Net Smart: Çevrimiçi Ortamda Nasıl Başarılı Olunur. MIT Yayınları.
Eshet-Alkalai, Y. (2004). “Dijital Okuryazarlık: Dijital Çağda Hayatta Kalma Becerileri İçin Kavramsal Bir Çerçeve.” Eğitimsel Multimedya ve Hipermedya Dergisi
UNESCO (2018). Dijital Okuryazarlık Küresel Çerçevesi.
AB Bilim Merkezi (2018). DigComp 2.1: Vatandaşlar için Dijital Yeterlilik Çerçevesi. Avrupa Komisyonu.
Martin, A. ve Grudziecki, J. (2006). “DigEuLit: Dijital Okuryazarlığın Geliştirilmesi İçin Kavramlar ve Araçlar.” Bilgi ve Bilgisayar Bilimlerinde Öğretim ve Öğrenmede Yenilik.
Türkiye Bilişim Derneği (TBD). Dijital Okuryazarlık Rehberi
Ders Notları Anadolu Üniversitesi Dijital Okuryazarlık ders notları

Ders Yapısı
Matematik ve Temel Bilimler %0
Mühendislik Bilimleri %100
Mühendislik Tasarımı %0
Sosyal Bilimler %0
Eğitim Bilimleri %0
Fen Bilimleri %0
Sağlık Bilimleri %0
Alan Bilgisi %0

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 16 2 32
Sınıf Dışı Ç. Süresi 16 1 16
Ödevler 2 3 6
Ara Sınavlar 1 10 10
Proje 1 5 5
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 89

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Dijital teknolojilerin temel kavramlarını ve araçlarını açıklar.
2 Dijital ortamda bilgiye erişim, değerlendirme ve kullanma becerisi geliştirir.
3 Dijital güvenlik ve gizlilik ilkelerini uygular.
4 Farklı dijital araç ve platformları etkin biçimde kullanır.
5 Eleştirel dijital düşünme ve problem çözme becerilerini uygular.
6 Dijital iletişim kurallarına uygun biçimde etkileşimde bulunur.
7 Dijital içerik oluşturma ve düzenleme araçlarını kullanır.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 dijital okuryazarlık nedir? internetin temel kavramları, internetin gelişim süreci, web tarayıcıları, arama motorları internet nedir ve ne işe yarar nerde kullanılır? Dijital okuryazarlık Anadolu Üniversitesi Doç.Dr. Mehmet FIRAT Dr.Öğr.Üyesi Nilgün ÖZDAMAR KESKİN
2 internetin temel kavramları, mobil internet, internetin gelişim süreci, Türkiye'de internetin gelişimi, web tarayıcıları, arama motorları internet nedir neden kullanılır? Dijital okuryazarlık Doç.Dr. Mehmet FIRAT Dr.Öğr.Üyesi Nilgün ÖZDAMAR KESKİN
3 e devlet, dünyada e devlet uygulamaları, taşınabilir teknolojiler ve kullanım alanları, taşınabilir teknolojilerin özellikleri, taşınabilir teknolojilerin olumlu ve olumsuz yönleri teknoloji hayatımızda neden çok büyük bir öneme sahiptir? Dijital okur yazarlık Doç.Dr. Mehmet FIRAT Dr.Öğr.Üyesi Nilgün ÖZDAMAR KESKİN
4 akıllı cep telefonları, laptop, tablet bilgisayarlar, giyilebilir teknolojiler, bazı hizmet ve protokoller cep telefonlarının zararları nelerdir? Dijital okur yazarlık Doç.Dr. Mehmet FIRAT Dr.Öğr.Üyesi Nilgün ÖZDAMAR KESKİN
5 sosyal ağlar, web 2.0, sosyal ağların tanımı ve özellikleri, kullanım amaçları, örnek sosyal siteleri sosyal ağlar nedir zararları nelerdir? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazarlık ders notları
6 facebook, linkedln, twitter gibi sosyal ağların hangi amaçlarla kullanıldığını öğrenmek sosyal ağlarda kandırılmamak için ne gibi önlemler alınmalıdır? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazrlık ders notları
7 sosyal ağlarda medya okuryazarlığı ve akıcılığı, teknoloji toplum ve insan teknoloji ve toplum arasında ne tür bir bağ vardır? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazarlık ders notları
8 insanlık tarihi boyunca çeşitli toplumlarda teknoloji kullanımı ve yaşam biçimi avcı toplayıcı toplum tarım toplumu teknoloji ile insan hayatı arasında ne tür bağlantı vardır? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazarlık ders notları
9 sanayi toplumu, bilgi toplumu, teknoloji felsefeleri, kullanıma odaklanan belirlenimcilik, sosyal belirlenimcilik, teknolojik belirlenimcilik sanayi ile teknoloji arasında ne tür bağlantı vardır? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazarlık ders notları
10 sosyal paylaşım araçlarında sosyalleşme ve kendini sunum davranışları, yabancılaşma ve internet bağımlılığı, insan bilgisayar etkileşimi insan kendini sosyal medyada olduğundan farklı göstermek ister? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazarlık ders notları
11 bilişim etiği, bilişim, etik, etik yaklaşımları, etik ile ilgili kuramlar, bilişim etiği, bilişim hukuku, bilişim suçu, sosyal ağlarda etik, internette intihal, açık eğitsel kaynaklar etik nedir, günümüzde neden çok önemlidir? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazarlık ders notları
12 teknoloji ve yaşam boyu öğrenme tanımı ve kapsamı, yaşam boyu öğrenme ile ilgili temel kavramlar, ilkeler ve stratejiler, açık çevrim içi ders yaşam boyu öğrenme nedir? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazarlık ders notları
13 bulut bilişim ve özellikleri, bileşenleri ve altyapısı, bulut bilişimin pozitif ve negatif yönleri ve bulut uygulamaları bulut bilişim nedir? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazarlık ders notları
14 geleceğin teknolojileri, teknolojik gelişme, günümüzü biçimlendiren teknolojiler, yakın gelecekteki teknolojiler geleceğin teknolojileri nelerdir? Anadolu Üniversitesi dijital okuryazarlık ders notları

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20
Tüm 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö1 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4
Ö2 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5
Ö3 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö6 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Ö7 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=290758&lang=tr