Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2YDİ102YABANCI DİL: İNGİLİZCE II2+0+02220.06.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Ön Lisans
Bölümü / Programı Fizyoterapi
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ölçütlerine uygun olarak İngilizceyi temel düzeyde bir iletişim aracı olarak kullanabilmelerini sağlamak ve ders sonunda A2 düzeyindeki öğrenme kazanımlarına ulaşmalarını desteklemektir.
Dersin İçeriği Bu ders kapsamında CEFR A2 düzeyine uygun dil bilgisi yapıları, günlük yaşamla ilgili kelime ve ifadeler ile işlevsel dil kullanımları ele alınmaktadır. Ders içeriği; kişiler, nesneler ve yerler arasında karşılaştırma yapma, insanları ve kişilik özelliklerini betimleme, öneride bulunma ve izin ifade etme, mekânları tanımlama ve yön tarif etme, geçmişte yaşanan olay ve deneyimleri anlatma, gelecek planları ve ulaşım tercihleri hakkında konuşma gibi konular üzerinden dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin bütünleşik olarak geliştirilmesine yönelik etkinlikleri içermektedir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Ders, öğretim dili İngilizce olacak şekilde çevrim içi yürütülmekte olup anlatım, soru-yanıt, yönlendirilmiş uygulama, tartışma, rol oynama/canlandırma, bireysel çalışma, eşli ve grup çalışmaları ile kısa konuşma etkinliklerinden yararlanılmaktadır. Öğrenme süreci, görsel-işitsel ve dijital materyallerin yanı sıra etkileşimli çevrim içi alıştırmalarla desteklenmektedir.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Mithat Ekinci
Dersi Verenler Öğr. Gör. Dr. Göksel Coşkun
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Betsis, A., & Mamas, L. (2024). Grammar Files A2: Student’s Book. Global ELT.
Oxford University Press. (2025). Oxford Advanced Learner's Dictionary (11th ed.). Oxford University Press.
Wilson, K. (2020). Smart Choice Level 1: Workbook (4th ed.). Oxford University Press.
Wilson, K. (2020). Smart Choice Level 1: Student Book with Online Practice (4th ed.). Oxford University Press.
Azar, B. S., & Hagen, S. A. (2021). Basic English Grammar (5th ed.). Pearson Education ESL.
Ders Notları Ders notları, ders kitabına ek olarak öğretim elemanı tarafından hazırlanan sunumlar, tekrar testleri, uygulama çalışmaları ve öğrenme sürecini destekleyici diğer materyallerden oluşmaktadır.
Dökümanlar https://shorturl.at/bZD4o
Ödevler Çevrimiçi ödevler
Sınavlar Ara Sınav & Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %30
Eğitim Bilimleri %30
Alan Bilgisi %40

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 35
Ödev 2 % 15
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50
Toplam :
4
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 7 1 7
Ödevler 2 4 8
Ara Sınavlar 1 8 8
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 9 9
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 2 60

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Uygun dilbilgisi yapılarını sözlü ve yazılı iletişimde uygular.
2 Günlük yaşamla ilgili kelime ve ifadeleri uygun bağlamlarda kullanır.
3 Kısa sözlü ve yazılı metinlerde ana fikirleri ve temel ayrıntıları belirler.
4 Kişileri, yerleri, deneyimleri ve planları sözlü ve yazılı olarak betimler.
5 Günlük konular hakkında görüşlerini ifade eder.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Günlük Durumlar İçin Temel İngilizce İfadeler Öğrenciler, günlük durumlarda kullanılan temel İngilizce ifadeleri gözden geçirmelidir. Ders izlencesi
2 Ünite 7: Which one is cheaper? Kıyafetler ve alışveriş ifadeleri Öğrenciler, karşılaştırmalarda kullanılan temel sıfatları ve ilgili kelimeleri incelemelidir. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (7)
3 Ünite 7: Which one is cheaper? Karşılaştırmalar ve karşılaştırma sıfatları Öğrenciler, kişiler, nesneler ve yerler arasında karşılaştırma yapmada kullanılan temel dil yapılarına odaklanmalıdır. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (7)
4 Ünite 8: They’re very friendly Dış görünüş ve kişilik özellikleri Öğrenciler, dış görünüş ve kişilik özellikleriyle ilgili temel kelimelere aşina olmalıdır. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (8)
5 Ünite 8: They’re very friendly İnsanları betimleme ve be like/look like yapıları Öğrenciler, insanları ve kişilik özelliklerini betimlemede kullanılan temel dil yapılarını gözden geçirmelidir. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (8)
6 Ünite 9: You can visit the zoo Turistik yerler ve şehir etkinlikleri Öğrenciler, şehirdeki yerler, etkinlikler ve ziyaret edilebilecek mekânlarla ilgili temel kelimeleri incelemelidir. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (9)
7 Ünite 9: You can visit the zoo Turistik etkinliklerden söz etme ve can/can’t Öğrenciler, öneride bulunma, izin ifade etme ve yapılabilecek etkinliklerden söz etmede kullanılan temel dil yapılarına odaklanmalıdır. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (9)
8 Ünite 10: Is there a coffee shop? Şehirdeki mekânlar ve yön sorma Öğrenciler, şehirdeki mekânlar ve yön tarifleriyle ilgili temel kelime ve ifadeleri tekrar etmelidir. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (10)
9 Ünite 10: Is there a coffee shop? Mekânların varlığını belirtme ve there is/there are Öğrenciler, mekânların varlığını ve yerini belirtmede ve yön tarif etmede kullanılan temel dil yapılarını gözden geçirmelidir. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (10)
10 Ünite 11: I had a good time Tatil etkinlikleri ve geçmiş deneyimler Öğrenciler, geçmişte yaşanan olaylar, etkinlikler ve deneyimlerle ilgili temel kelimelere aşina olmalıdır. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (11)
11 Ünite 11: I had a good time Geçmiş olaylar ve simple past Öğrenciler, geçmişte gerçekleşen olay ve deneyimleri anlatmada kullanılan temel dil yapılarına odaklanmalıdır. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (11)
12 Ünite 12: I’m going to go by car Ulaşım araçları ve seyahat planları Öğrenciler, gelecek planları ve ulaşım araçlarıyla ilgili temel kelime ve ifadeleri incelemelidir. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (12)
13 Ünite 12: I’m going to go by car Gelecek planları ve be going to Öğrenciler, gelecek planlarını ve ulaşım tercihlerini ifade etmede kullanılan temel dil yapılarını gözden geçirmelidir. Dil Bilgisi Sunusu Ünite Testi (12)
14 Bonus Ünitesi: Getting around Bangladesh Tatil, seyahat ve ulaşım konularına ilişkin kelime, konuşma ve dil bilgisi yapılarının bütünleşik kullanımı Öğrenciler, ders kapsamında ele alınan temel kelimeleri, dil yapılarını ve günlük iletişim ifadelerini genel olarak gözden geçirmelidir. Bonus Dil Bilgisi Sunusu

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
Tüm 1 1 4 2 2 5 3 2 2 5 1 1 1
Ö1 1 1 4 2 2 5 3 2 2 5 1 1 1
Ö2 1 1 4 2 2 5 3 2 2 5 1 1 1
Ö3 1 1 4 2 2 5 3 2 2 5 1 1 1
Ö4 1 1 4 2 2 5 3 2 2 5 1 1 1
Ö5 1 1 4 2 2 5 3 2 2 5 1 1 1

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=290932&curProgID=5685&lang=tr