| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Dökümanlar |
| 1 |
Katı ve sıvı atıkların tanımı, içeriği ve bileşenleri
|
Bu ders öncesinde öğrencinin katı ve sıvı atık kavramlarına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, katı ve sıvı atıkların temel tanımlarını kısaca gözden geçirmesi, atıkların fiziksel, kimyasal ve biyolojik bileşenleri hakkında ön bilgi kazanması ve atık içeriğinin atık yönetimi, çevresel etkiler ve bertaraf yöntemleriyle olan ilişkisine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
Katı Atık Yönetimi – Metin Turoğlu / Ahmet Kıray
(Katı ve sıvı atık tanımları, sınıflandırma ve bileşenler için temel akademik kaynak)
Çevre Mühendisliği – Atık Yönetimi – N. Balkaya, G. Tabanlı (ders notları ve kitap bölümleri)
(Atık içeriği ve çevresel etkilerin kavramsal açıklaması)
Çevre ve Şehircilik Bakanlığı – Atık Yönetimi Yönetmelikleri
(Tanım ve sınıflandırmalar için mevzuat temelli destek)
|
| 2 |
Atıksuların arıtılmasında kullanılan sistemler
|
Bu ders öncesinde öğrencinin atıksu kavramına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, atıksuların arıtılma gerekliliğini kısaca gözden geçirmesi, fiziksel, kimyasal ve biyolojik arıtma sistemlerinin temel amaçlarını ve çalışma prensiplerini tanıması, ayrıca atıksu arıtma sistemlerinin çevre sağlığı ve sürdürülebilirlik açısından önemine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 3 |
Fiziksel arıtma metodları
|
Bu ders öncesinde öğrencinin fiziksel arıtma kavramına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, atıksu arıtımında kullanılan ızgaralama, eleme, çöktürme, flotasyon ve filtrasyon gibi temel fiziksel arıtma yöntemlerini kısaca gözden geçirmesi, bu yöntemlerin hangi tür kirleticilerin gideriminde etkili olduğunu fark etmesi ve fiziksel arıtmanın diğer arıtma aşamalarıyla olan ilişkisine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 4 |
Kimyasal arıtma metotları (nötralizasyon, oksidasyon, çöktürme vb.) ve temel çalışma prensipleri
|
Bu ders öncesinde öğrencinin kimyasal arıtma kavramına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, nötralizasyon, oksidasyon-indirgeme ve kimyasal çöktürme gibi başlıca kimyasal arıtma metotlarını kısaca gözden geçirmesi, bu yöntemlerin hangi tür kirleticilerin gideriminde kullanıldığını fark etmesi ve kimyasal arıtma süreçlerinin atıksu arıtma sistemlerindeki yeri ve çalışma prensiplerine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 5 |
Katı atık yönetiminde kimyasal arıtma uygulamaları ve çevresel etkileri
|
Bu ders öncesinde öğrencinin katı atık yönetiminde kullanılan kimyasal arıtma uygulamalarına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, stabilizasyon, nötralizasyon, kimyasal oksidasyon ve çöktürme gibi yöntemleri kısaca gözden geçirmesi, bu uygulamaların atıkların çevresel etkilerini azaltmadaki rolünü fark etmesi ve kimyasal arıtma süreçlerinin çevre sağlığı, atık güvenliği ve sürdürülebilirlik üzerindeki olası olumlu ve olumsuz etkilerine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 6 |
Biyolojik arıtma metotları (kompostlaştırma, anaerobik/aerobik parçalanma vb.) ve temel çalışma prensipleri
|
Bu ders öncesinde öğrencinin biyolojik arıtma kavramına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, kompostlaştırma ile aerobik ve anaerobik biyolojik parçalanma süreçlerini kısaca gözden geçirmesi, mikroorganizmaların organik maddelerin dönüşümündeki temel rolünü fark etmesi ve biyolojik arıtma yöntemlerinin atık miktarının azaltılması, enerji geri kazanımı ve çevresel sürdürülebilirlik açısından önemine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 7 |
Katı atık yönetiminde biyolojik arıtma uygulamaları ve çevresel etkileri
|
Bu ders öncesinde öğrencinin katı atık yönetiminde kullanılan biyolojik arıtma uygulamalarına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, kompostlaştırma ile aerobik ve anaerobik biyolojik arıtma süreçlerinin temel amaçlarını kısaca gözden geçirmesi, bu uygulamaların organik atıkların stabilizasyonu ve azaltılmasındaki rolünü fark etmesi ve biyolojik arıtma yöntemlerinin çevresel etkileri, kaynak geri kazanımı ve sürdürülebilir atık yönetimi açısından önemine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 8 |
İleri arıtma sistemleri
|
Bu ders öncesinde öğrencinin ileri arıtma sistemlerine ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, konvansiyonel arıtma yöntemleriyle giderilemeyen kirleticiler hakkında kısaca bilgi sahibi olması, membran teknolojileri, adsorpsiyon, ileri oksidasyon prosesleri ve besin maddesi giderim sistemlerini genel hatlarıyla tanıması ve ileri arıtma uygulamalarının alıcı ortamların korunması ve suyun yeniden kullanımı açısından önemine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 9 |
Katı atıkların transferi ve taşınması
|
Bu ders öncesinde öğrencinin katı atıkların transferi ve taşınması süreçlerine ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, atık toplama, transfer istasyonları ve taşıma sistemlerinin temel amaçlarını kısaca gözden geçirmesi, bu süreçlerin maliyet, çevresel etki ve iş güvenliği açısından önemini fark etmesi ve atık yönetim zinciri içindeki yerlerine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 10 |
Katı atıkların bertaraf yöntemlerinin belirlenmesi
|
Bu ders öncesinde öğrencinin katı atık bertarafı kavramına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, düzenli depolama, yakma, geri kazanım ve biyolojik bertaraf gibi temel bertaraf yöntemlerini kısaca gözden geçirmesi, atık türü, miktarı ve çevresel etkilerin bertaraf yöntemi seçimindeki belirleyici rolünü fark etmesi ve uygun bertaraf yönteminin çevre sağlığı, insan güvenliği ve sürdürülebilir atık yönetimi açısından önemine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 11 |
Düzenli depolama sahalarının tipleri,
|
Bu ders öncesinde öğrencinin düzenli depolama kavramına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, düzenli depolama sahalarının sınıflandırılmasını kısaca gözden geçirmesi, I., II. ve III. sınıf düzenli depolama sahalarının temel özelliklerini ve kullanım amaçlarını tanıması, ayrıca atık türü, çevresel riskler ve yer seçiminin uygun depo sahası tipinin belirlenmesindeki rolüne dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 12 |
Kompostlaştırma prosesi, özellikleri
|
Bu ders öncesinde öğrencinin kompostlaştırma kavramına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, kompostlaştırma sürecinin temel aşamalarını kısaca gözden geçirmesi, organik atıkların biyolojik olarak ayrışmasında mikroorganizmaların rolünü fark etmesi ve kompostlaştırmanın atık hacminin azaltılması, toprak iyileştirme ve çevresel sürdürülebilirlik açısından sahip olduğu temel özelliklere dair bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 13 |
Geri kazanma işlemleri, proses olarak geri kazanım metotları
|
Bu ders öncesinde öğrencinin geri kazanma kavramına ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, katı atık yönetiminde geri kazanımın yerini kısaca gözden geçirmesi, fiziksel, kimyasal ve biyolojik geri kazanım metotlarının temel prensiplerini tanıması ve geri kazanım süreçlerinin doğal kaynakların korunması, atık miktarının azaltılması ve sürdürülebilir çevre yönetimi açısından önemine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|
| 14 |
Yakma tesisleri, özellikleri çeşitleri,
|
Bu ders öncesinde öğrencinin katı atık yakma tesislerine ilişkin genel bir çerçeve edinmesi, yakma işleminin temel amacını kısaca gözden geçirmesi, farklı yakma tesisi türlerini (ızgaralı fırınlar, döner fırınlar, akışkan yataklı sistemler vb.) ve bu tesislerin temel özelliklerini tanıması, ayrıca yakma prosesinin atık hacminin azaltılması, enerji geri kazanımı ve çevresel etkiler açısından taşıdığı öneme dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|