| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Dökümanlar |
| 1 |
Giriş, Ekoloji ve Çevre Bilimlerinin Tanımı, Ekolojinin Tarihsel Gelişimi
|
Öğrenci, ders öncesinde ekoloji ve çevre bilimlerinin temel tanımını ders kitabından inceleyerek öğrenir, ekolojinin tarihsel gelişimine ilişkin güvenilir akademik kaynakları tarar ve konuya ilişkin temel kavramları özetler.
|
|
| 2 |
Ekolojinin Konusu ve Alt Dalları, Ekolojinin Diğer Bilim Dallarıyla İlişkisi, Çevre Bilimlerinin Tanımı, Canlılarda Uyum, Canlılarda Değişim
|
Öğrenci, ders öncesinde ekolojinin konusu ve alt dalları ile diğer bilim dallarıyla ilişkisini ders kitabından inceleyerek öğrenir, çevre bilimlerinin tanımını güvenilir kaynaklardan araştırır ve canlılarda uyum ile değişim konularına ilişkin temel bilgileri özetler.
|
|
| 3 |
Tür Kavramı, Biyolojik Çeşitlilik, Ekolojide Temel bazı Kavramlar, Mekansal Kavramlar (Habitat, Biotope), Canlı Toplulukları İle İlgili Kavramlar, Ekolojik İlişkiler
|
Öğrenci, ders öncesinde tür kavramı, biyolojik çeşitlilik, ekolojide temel kavramlar, mekânsal kavramlar (habitat, biyotop), canlı toplulukları ve ekolojik ilişkiler konularını ders materyallerinden inceleyerek öğrenir, güvenilir kaynaklardan konuya ilişkin örnekleri araştırır ve temel kavramlar arasında bağlantı kurarak özet çıkarır.
|
|
| 4 |
Ekolojik Faktörlerin Sınıflandırılması, Ekolojik Faktörlerin Gelişimdeki Etkileriyle İlgili Kavramlar, Ekolojik Faktörlerin Birlikte Etkileri, İklim ve Ekolojik Etkisi, Atmosfer ve Ekolojik Etkisi
|
Öğrenci, ders öncesinde ekolojik faktörlerin sınıflandırılmasını ders materyallerinden inceleyerek öğrenir, iklim ve atmosfer gibi faktörlerin ekosistemler üzerindeki etkilerine dair güvenilir kaynaklardan bilgi toplar, ayrıca bu faktörlerin birlikte etkisine ilişkin farklı örnekleri (örneğin kuraklık–sıcaklık ilişkisi veya rüzgâr–nem etkileşimi) karşılaştırarak değerlendirir ve temel kavramları kendi ifadeleriyle özetler.
|
|
| 5 |
Güneş Radyasyonu ve Ekolojik Etkisi, Sıcaklık ve Ekolojik Etkisi
|
Öğrenci, ders öncesinde güneş radyasyonunun ekosistemler üzerindeki etkilerini ders materyallerinden inceleyerek öğrenir, sıcaklığın canlı dağılımı ve yaşam süreçlerine etkisine dair güvenilir kaynaklardan bilgi toplar ve bu iki faktörün farklı ekosistemlerdeki etkilerine (örneğin çöl ve orman ekosistemleri) yönelik örnekleri karşılaştırır.
|
|
| 6 |
Yağış ve Nemin Ekolojik Etkisi, Işık ve Ekolojik Etkisi, İkincil İklimsel Faktörler, Rüzgar ve Ekolojik Etkisi, Atmosferik Basınç ve Ekolojik Etkisi
|
Öğrenci, ders öncesinde yağış ve nemin ekosistemler üzerindeki etkilerini ders materyallerinden inceleyerek öğrenir, ışık, rüzgar ve atmosferik basınç gibi ikincil iklimsel faktörlerin canlı dağılımı ve yaşam süreçlerine etkisine dair güvenilir kaynaklardan bilgi toplar ve farklı ekosistem örnekleri (örneğin yağmur ormanı ve step ekosistemi) üzerinden bu faktörlerin etkilerini karşılaştırır.
|
|
| 7 |
İklimsel Olmayan Abiyotik Faktörler, Suyun Fiziksel ve Kimyasal Özellikleri, Edafik Faktörler, Toprak ve Ekolojik Etkisi, Yangınlar ve Ekolojik Etkisi
|
Öğrenci, ders öncesinde iklimsel olmayan abiyotik faktörleri ders materyallerinden inceleyerek öğrenir, suyun fiziksel ve kimyasal özellikleri ile toprak (edafik) faktörlerin ekosistemler üzerindeki etkilerine dair güvenilir kaynaklardan bilgi toplar ve yangınların farklı ekosistemlerdeki etkilerine (örneğin orman ve maki alanları) yönelik örnekleri karşılaştırır.
|
|
| 8 |
Biyotik Faktörler, Besin, Beslenme ve Organizmalara Etkileri, Canlılarda Beslenme Şekilleri (Autotroph, Heterotroph. vb)
|
Öğrenci, ders öncesinde biyotik faktörleri ders materyallerinden inceleyerek öğrenir, besin ve beslenmenin organizmalar üzerindeki etkilerine dair güvenilir kaynaklardan bilgi toplar ve canlılarda ototrof ve heterotrof beslenme şekillerine ilişkin örnekleri karşılaştırır.
|
|
| 9 |
Besin Kalite ve Kantitesinin Organizmalara Etkileri, Biyolojik İlişkiler, Tür İçi İlişkiler
|
Öğrenci, ders öncesinde besin kalitesi ve miktarının organizmalar üzerindeki etkilerini ders materyallerinden inceleyerek öğrenir, biyolojik ilişkiler ve tür içi ilişkilerle ilgili güvenilir kaynaklardan bilgi toplar ve farklı ekosistem örnekleri üzerinden besin düzeyi etkilerini karşılaştırır.
|
|
| 10 |
Türlerarası İlişkiler (Symbiosis, Competition, vb.)
|
Öğrenci, ders öncesinde türler arası ilişkileri (simbiyoz, rekabet vb.) ders materyallerinden inceleyerek öğrenir, güvenilir kaynaklardan farklı etkileşim türlerine ait örnekleri araştırır ve bu ilişkilerin ekosistem üzerindeki etkilerini karşılaştırır.
|
|
| 11 |
Populasyon Ekolojisi ve Populasyon Kavramı, Populasyonun Yapısal Özellikleri, Dağılış
|
Populasyon kavramı ve ekolojideki tanımını okumak
Populasyon Ekolojisi ve Populasyonun Yapısal Özellikleri ile Dağılış konularına haftalık hazırlıkta öğrenci, populasyonun tanımını ve temel özelliklerini ders kitabından okuyarak bilgi düzeyinde hazırlık yapmalı, ardından bu kavramları kendi cümleleriyle açıklayarak anlamını pekiştirmelidir. Günlük yaşamdan örnekler bulup dağılış tiplerini doğadaki gözlemlerle ilişkilendirmek uygulama basamağını desteklerken, basit bir şema hazırlamak sentez aşamasını tamamlar ve populasyon ekolojisinin çevre yönetimi açısından önemini tartışmaya hazır olmak değerlendirme basamağını sağlar.
Ders kitabındaki ilgili bölümü incelemek
|
|
| 12 |
Yoğunluk ve Biyokütle Yaş Dağılımı
|
Bu derse gelmeden önce öğrencinin popülasyon ekolojisine ilişkin temel kavramları gözden geçirmesi, yoğunluk, biyokütle ve yaş dağılımı kavramlarını tanıması, yaş piramitlerinin genel yapısı hakkında ön bilgi edinmesi ve derste ele alınacak grafik ve verilerin ekolojik anlamları üzerine düşünmesi beklenmektedir; bu ön hazırlık, öğrencinin ders sırasında yapılacak analiz, yorumlama ve tartışma etkinliklerine aktif katılım sağlamasını ve öğrenme sürecini daha etkili biçimde sürdürmesini amaçlamaktadır.
|
|
| 13 |
Populasyon Büyüklüğü ve Genetiksel Çeşitlilik
|
Bu dersten önce öğrencinin popülasyon büyüklüğü ve genetiksel çeşitlilik kavramlarını kısaca gözden geçirmesi, popülasyon büyüklüğünün genetik çeşitlilik üzerindeki temel etkilerini genel hatlarıyla anlaması ve küçük popülasyonlarda ortaya çıkabilecek genetik sonuçlar hakkında ön bir farkındalık kazanması beklenmektedir.
|
|
| 14 |
Konulara Genel Bakış
|
Bu ders öncesinde öğrencinin ekolojinin temel kavramları hakkında genel bir çerçeve edinmesi, organizma–çevre ilişkileri, popülasyon, komuniteler ve ekosistemler gibi ana konuların ekoloji içindeki yerini kavraması ve bu konuların çevre koruma uygulamalarıyla nasıl ilişkilendirildiğine dair temel bir farkındalık geliştirmesi beklenmektedir.
|
|