Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
2YDİ102Yabancı Dil: İngilizce II2+0+02222.05.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Ön Lisans
Bölümü / Programı Muhasebe ve Vergi Uygulamaları
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin Avrupa Dilleri
Ortak Çerçeve Programı (CEFR) ölçütlerine
uygun şekilde İngilizceyi temel düzeyde iletişim
aracı olarak kullanabilmesini sağlamaktır. Dersin
sonunda öğrencilerin A2 düzeyi kazanımlara
ulaşması hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği Ders, Smart Choice 1 (Oxford University Press)
kitabına dayalıdır ve CEFR A1–A2 düzeyi
kazanımlarını kapsar.
Dilbilgisi
• This/That/These/Those, comparative
adjectives
• Present continuous for future
arrangements ("I’m meeting…"), be
going to
• Comparatives & Superlatives
• Countable / Uncountable nouns,
some/any, would like
• Past Simple (regular & irregular verbs)
• be going to (future), future plans
Kelime Bilgisi
• Clothes, shopping expressions
• Free-time activities, entertainment
• Animals, environments
• Food, drink, meals
• Vacation activities, travel
• Types of transport, travel expressionsKonuşma Becerileri
• Talking about shopping, asking for sizes
• Talking about plans and arrangements
• Talking about preferences and
comparisons
• Ordering in a café or restaurant
• Talking about past vacations
• Talking about travel plans
Diğer Beceriler
• Listening to shopping conversations,
reading an article about shopping habits,
writing about preferences
• Listening to conversations about plans,
reading an event schedule, writing about
weekend plans
• Listening to conversations about animals,
reading about wildlife, writing about
animals
• Listening to food orders, reading menus,
writing about favorite food
• Listening to travel experiences, reading
travel blogs, writing about a past trip
• Listening to transport information,
reading about city transport, writing
travel notes
Dersin Yöntem ve Teknikleri • Tartışma ve canlandırma: Gerçek yaşam
iletişim senaryoları
• Ders anlatımı: Dil bilgisi ve kelime öğretimi
• Sunum: Ders içeriğinin görsel ve sözlü olarak
aktarılması
• Soru-yanıt: Etkileşimli öğrenme süreçleri
• Takım/grup çalışması: İkili ve grup etkinlikleri
• Görsel-işitsel öğeler: Ses, video ve dijital
materyallerin kullanımı
• Uygulama/Alıştırma: Kısa metinler, e-postalar
ve günlük tutma gibi okuma ve yazma
etkinlikleri
• Ödev: Bireysel öğrenmeyi destekleme
• Proje: Süreç odaklı öğrenme görevleri
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Mithat Ekinci
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Süleyman KÖKSAL suleymankoksal@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Sunular ve çalışma kağıtları
Ders Notları Ders kitabı: Wilson, K. (2024). Smart Choice1 (4th ed.). Oxford University Press.
- Seviye: CEFR A1–A2
- Ek materyaller: Ses kayıtları, videolar,
çevrimiçi alıştırmalar, sunular, çalışma kağıtları
Dökümanlar PPTs (Sunular) & Handouts (Çalışma kağıtları)
Ödevler Online Tasks (Çevrimiçi ödevler)
Sınavlar Midterm (Ara Sınav) & Final Exam (Yarıyıl Sonu Sınavı)

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %30
Eğitim Bilimleri %30
Alan Bilgisi %40

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 35
Ödev 2 % 15
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50
Toplam :
4
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 7 1 7
Ödevler 2 4 8
Ara Sınavlar 1 8 8
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 9 9
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 2 60

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Kontrollü etkinliklerde temel dilbilgisi yapılarını tanıyabilme.
2 Yazılı metinlerde uygun dilbilgisi yapılarını ve noktalama işaretlerini kullanabilme.
3 Sık kullanılan kelimeleri sözlü ve yazılı bağlamlarda uygun şekilde kullanabilme.
4 Basit yazılı ve sözlü metinlerde ana fikirleri ve temel ayrıntıları ayırt edebilme.
5 Günlük konular hakkında kısa sözlü ifadeler üretebilme.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Derse Giriş
2 Ünite 7 – Which one is cheaper?
3 Ünite 7 – Which one is cheaper?
4 Ünite 8 – They are very friendly
5 Ünite 8 – They are very friendly
6 Ünite 9 – You can visit the zoo
7 Ünite 9 – You can visit the zoo
8 Ünite 10 – Is there a coffee shop?
9 Ünite 10 – Is there a coffee shop?
10 Ünite 11 – I had a good time
11 Ünite 11 – I had a good time
12 Ünite 12 – I’m going to go by a car
13 Ünite 12 – I’m going to go by a car
14 Genel Tekrar

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16
Tüm 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 4 3 3 3 5 1
Ö1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 1
Ö2 2 4 3 3 3 3 3 2 2 4 4 3 3 4 5 1
Ö3 2 3 4 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 4 5 1
Ö4 2 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 5 1
Ö5 2 3 4 3 3 3 2 2 2 3 4 2 2 3 5 1

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.osmaniye.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=292899&lang=tr