Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
8İLF428İslam Hukuk Usulü II2+0+02204.07.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı İlahiyat
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu ders, asli deliller dışındaki tali delilleri (Maslahat, İstihsan, vb.) öğretmeyi; hüküm teorisini (Hakim, Mahkum fih, Ehliyet) ve içtihat-taklit süreçlerini analiz ederek güncel fıkhi problemlere metodolojik çözümler üretme yetkinliği kazandırmayı amaçlar.
Dersin İçeriği Tali deliller, hüküm ve kısımları, ehliyet arızaları, içtihat, taklit, fetva ve kaza müesseseleri ile modern usul tartışmalarını kapsar.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Bu ders yüz yüze olarak yürütülmektedir.
Anlatım
Problem Çözümü
Örnek Olay İncelemesi
Tartışma
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Serdar Özalp serdarozalp@osmaniye.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Şaban, Z. (2025). İslam Hukuk İlminin Esasları (Usûlü’l Fıkh) (İ. K. Dönmez, Çev.; 42. Baskı). Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları
Köksal, A. C. (2008). Fıkıh usulünün mahiyeti ve gayesi. İSAM Yayınları.
Apaydın, H. Y. (2017). İslam Hukuk Usulü. Bilimsel Araştırma Yayınları (BİLAY).
Bedir, M. (2019). Kur’ân ve sünnet söylemi, fıkıh usûlü ve içtihat: Modern nassçılığın doğuşuna ilişkin bir izah denemesi. Modernleşme Protestanlaşma ve Selefîleşme: Modern İslam Düşüncesinde Nassın Araçsallaştırılması içinde (ss. 19-60).
Haçkalı, A. (t.y.). İslam hukuk metodolojisinde gayeci yaklaşım: Gazalinin ictihat anlayışında maslahatın işlevselliği. İslam Hukuku Araştırmaları Dergisi.
Ders Notları 1. Ana Kaynaklar
Şaban, Z. (2025). İslam Hukuk İlminin Esasları (Usûlü’l Fıkh) (İ. K. Dönmez, Çev.; 42. Baskı). Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları.
2. Yardımcı Kaynaklar
Apaydın, H. Y. (2017). İslam Hukuk Usulü. Bilimsel Araştırma Yayınları (BİLAY).
Aybakan, B. (2017). Fıkıh ilminin oluşum sürecinde icma. İz Yayıncılık.
Köksal, A. C. (2008). Fıkıh usulünün mahiyeti ve gayesi. İSAM Yayınları.
Apaydın, Y. (2003). Klasik fıkıh usulünün yapısı ve işlevi. İslam Hukuku Araştırmaları Dergisi, (1), 7-28
Bedir, M. (2006). İbn Haldun’un gözüyle naklî ilimler. Geçmişten Geleceğe İbn Haldun, 219-233
Sarıtaş, M. (2018). Fakihlerimizin görüşleri naslardan önceliklidir: Ebû Sa‘îd el-Hâdimî’nin nas-mezhep ilişkisi problemine dair görüşleri. Sahn-ı Semân’dan Dârülfünûn’a Osmanlı’da İlim ve Fikir Dünyası (Âlimler, Müesseseler ve Fikrî Eserler) - XVIII. Yüzyıl içinde (ss. 163-178).
Yaman, A. (2019). Fıkıh usûlü işlevini tamamladı mı? Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, (57), 25-46.
Özen, Ş. (t.y.). İstislâh. TDV İslâm Ansiklopedisi.
Dönmez, İ. K. (t.y.). Maslahat. TDV İslâm Ansiklopedisi.
Haçkalı, A. (t.y.). İslam hukuk metodolojisinde gayeci yaklaşım: Gazalinin ictihat anlayışında maslahatın işlevselliği. İslam Hukuku Araştırmaları Dergisi.
Şahin, O. (t.y.). İslam hukuk metodolojisinde istishab. İslam Hukuku Araştırmaları Dergisi.
Bardakoğlu, A. (t.y.). İstishâb. TDV İslâm Ansiklopedisi.
Dönmez, İ. K. (t.y.). Sedd-i zerâi‘. TDV İslâm Ansiklopedisi.
Dönmez, İ. K. (t.y.). Örf. TDV İslâm Ansiklopedisi.
Koçak, Z. (t.y.). Örf ve âdetin hukuk metodolojisindeki yeri. İslam Hukuku Araştırmaları Dergisi.
İnanır, A. (t.y.). İbn Kemal’in Tabakâtü’l Fukahâsı ve değerlendirilmesi. İslam Hukuku Araştırmaları Dergisi.
Ateş, M. (t.y.). Taklid-ictihad kavramları bağlamında İbn Âbidîn’in Tabakâtü’l-Fukahâ’ya dair özgün yaklaşımı. İslam Hukuku Araştırmaları Dergisi.
Çınar, F. (t.y.). Müctehidlerin tabakaları hakkında bir inceleme. Cumhuriyet İlahiyat Dergisi.
Bedir, M. (2013). Kelâmcı ve fıkıhçı usul geleneklerine ilişkin bazı eleştirel mülâhazalar. İslâm Araştırmaları Dergisi, (29), 65-97.
Bedir, M. (2019). Kur’ân ve sünnet söylemi, fıkıh usûlü ve içtihat: Modern nassçılığın doğuşuna ilişkin bir izah denemesi. Modernleşme Protestanlaşma ve Selefîleşme: Modern İslam Düşüncesinde Nassın Araçsallaştırılması içinde (ss. 19-60).
Kavak, Ö. (2009). Dünyevî bir “fıkıh” inşâsına doğru: Reşid Rıza’nın fıkıh usûlü eleştirisi ve modern fıkıh düşüncesi. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, (37), 35-72.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 2 60

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Tali delilleri (İstihsan, Maslahat, Örf vb.) tanıyarak hüküm üretimindeki rollerini değerlendirir.
2 Hüküm teorisini; hâkim, mahkûm fîh ve mahkûm aleyh unsurlarıyla analiz eder.
3 Şer‘î hükümlerin amaçlarını (Makasıdü'ş-Şerîa) hukukî yorumlarda kullanır.
4 İctihad ve taklid kavramlarını tarihsel ve modern bağlamda eleştirel bir bakışla yorumlar.
5 Modernleşme sürecindeki usulî değişimleri ve güncel hukukî problemleri metodolojik olarak çözümler.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Giriş: I. Dönem Konularının Özeti ve Tali Delillere Giriş
2 Tali Deliller I: Maslahat (Mürsel Maslahat) ve Uygulamaları
3 Tali Deliller II: İstihsan Kavramı ve Türleri
4 Tali Deliller III: Örf ve Sedd-i Zerâi (Kötülüğe Giden Yolların Kapatılması).
5 Tali Deliller IV: Şer‘u Men Kablenâ ve Sahâbe Kavli
6 Tali Deliller V: Istıshâb (Mevcut Durumun Korunması)
7 Hüküm Teorisi I: Teklîfî ve Vaz’î Hüküm Ayrımı
8 Hüküm Teorisi II: Hâkim, Mahkûm Fîh ve Mahkûm Aleyh (Ehliyet Kavramı)
9 Hükümlerin Gayeleri: Makasıdü’ş-Şerîa ve Maslahat Eksenli Okumalar
10 İctihad ve Taklid: Tarihsel Süreç ve Hüküm Çıkarma Şartları
11 Fetva ve Kaza: Müftü ve Kadı'nın Usulî Görevleri
12 Tabakâtu’l-Fukahâ: Müçtehid ve Fakih Tabakaları
13 Modernleşme Sürecinde Fıkıh Usulü Tartışmaları I
14 Modernleşme Sürecinde Fıkıh Usulü Tartışmaları II: Güncel Meselelere Yaklaşımlar

 
Ders İçin Önerilen Diğer Dersler
Veri yok
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16
Tüm 2 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 2 2 3 2
Ö1 2 2 3 4 5 3 2 3 3 2 4 2 2 1 3 3
Ö2 3 4 2 4 5 3 2 1 2 2 3 4 3 2 4 2
Ö3 2 3 4 2 4 4 5 3 2 2 2 3 3 2 3 3
Ö4 2 3 3 1 1 3 2 2 3 3 4 3 2 2 1 2
Ö5 3 2 3 2 4 3 3 3 3 2 3 4 2 3 4 2

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek