|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
İlahiyat
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmen adaylarının sınıf yönetimi, öğretim yöntem ve teknikleri ile mesleki becerilerini gerçek okul ortamında uygulamalı olarak geliştirmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, öğretim planlarını hazırlama, ders materyalleri kullanma, öğrenci etkileşimini yönetme ve mesleki etik uygulamaları deneyimleme fırsatı bulurlar.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmen adaylarının gerçek okul ortamlarında öğretim planlama, sınıf yönetimi, öğretim yöntem ve tekniklerini uygulama becerilerini geliştirmeye yönelik saha uygulamalarını içerir.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Gözlem, Mikro öğretim, Uygulamalı ders planlama, Öğrenci merkezli etkinlikler, Yansıtıcı değerlendirme
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Akademik Görevlendirilen Öğretim Elemanları
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Var
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Alkan, C (1991). Özel Öğretim İlke ve Yöntemleri ?Özel Öğretim Teknolojileri?. Ankara,. Ankara Ün. Eğt.Bil.Fak. Yayınları. Başar, H. (1998). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pe-gem Yayınları. Demirhan, G. Ve Ark. (1998). İlköğretimde Beden Eğitimi ve Spor Öğretimi. Modül. Mosston, M. Ve S.Ashworth. (2001). Beden Eğitimi Öğretmeni .( Çev....). Ankara: Bağırgan Yayımevi. Demirhan, G. (2005) Spor Eğitiminin Temelleri, Bağırgan Yayınevi, Ankara Lund J.L. Kirk M.F. (2002).Performance-Based Assesment for Middle and High Scholl PE. Human Kinetics USA. Metzler, M. (2005). Instructional Models For PE. Second edition. Atlanta,USA. MEB Yayınları Beden Eğitimi Dersi Öğretim programı ve Kılavuzu MEB Yayınları İlköğretim Spor Etkinlikleri Dersi Öğretim Programı
|
|